徐萍
目的了解儿童血糖与血压的关系,为有效预防成人心血管疾病提供依据.方法在河北省农村整群选取933名学龄儿童,对其测定空腹血糖(FSG),并测量收缩压(SBP)与舒张压(DBP).结果空腹血糖正常与受损组相比,2组的血压水平差异无显著性.当调整年龄和体重后,空腹血糖与SBP、DBP呈高度正相关(P<0.001).结论儿童期血糖与血压关系密切.
作者:董少霞;赵丽娟;杨建芳;杨辉;李晓茹;韩银枫;谭凤珠 刊期: 2003年第04期
贫血是中小学生常见疾病之一,严重影响着中小学生身体健康和生长发育.为了解南汇区学生贫血情况,为今后防治中小学生贫血提供可靠依据,达到提高学生身体素质的目的,笔者于2001年对南汇区中小学生进行了贫血调查,报道如下.
作者:钟亚;沈志清 刊期: 2003年第04期
目的研究形体训练前后女大学生体成分、形态及心肺功能的变化,为女大学生参加形体训练提供科学依据.方法采用皮脂厚度测量计、运动心肺功能仪和与之配套的功率自行车,结合体重身高指数、胸围指数、整体形态指数的各项指标进行对比研究,分析形体训练前后体质变化情况.结果形体训练1学期后,体重平均降低(6.2±2.9)kg、体脂量(F)下降(2.88±0.60)kg、体重/身高指数减少38.03 kg/cm、安静心率(HR)平均减少(6.6±6.12)次/min、脉压差/收缩压×100指数提高10.2、大吸氧量每分钟增加(0.36±0.06)ml、大通气量每分钟增加(4.43±2.5)ml,与形体训练前比较,差异均具有非常显著性(P<0.01).结论通过形体锻炼能明显改善女大学生体质、机能、运动与活动能力.
作者:石成银;刘家国 刊期: 2003年第04期
哈萨克族(以下简称哈族)是我国少数游牧民族之一.2002年5月,沙湾县卫生防疫站在县牙防办公室的领导下,对沙湾县所有在校的哈萨克族初、高中学生进行了口腔疾病检查.现将结果报道如下.
作者:张立荣;李玉才;陈伟;帕里旦;古丽努尔;薜梅;马永辉 刊期: 2003年第04期
学校是学生学习、生活的主要场所,教室采光、照明、课桌椅配套等直接影响学生健康,为比较太原市普通中学与私立学校卫生状况,笔者于2000年3月对太原市市属普通中学、私立学校进行了教室卫生、饮用水卫生、厕所卫生和传染病管理4个方面的调查,并进行了比较分析,现报道如下.
作者:吴谷红;车志红;张虹 刊期: 2003年第04期
随着人们生活水平的不断提高,中学生的营养状况已得到明显改善.高中学生作为中学生的特殊群体,分为走读生和住校生两部分,其常见病的发病情况很不平衡.为探讨两类学生常见病患病情况,并提出相应的防治措施,笔者对邳州市4所市直属中学高中学生1998~2000年的体检资料进行了分析.
作者:温之花;尤春发 刊期: 2003年第04期
为了解哈密市铁路地区儿童青少年水痘发病情况,以便采取更有效的防治措施,特对1999~2001年哈密市铁路地区儿童青少年水痘流行情况进行了分析,现将结果报道如下.
作者:毕新萍;曹红波;区勇 刊期: 2003年第04期
为更好地做好大学生军训保健工作,笔者对原洛阳工学院1997~2001年大学生军训中发生的伤病作回顾性分析.
作者:丁锵 刊期: 2003年第04期
目的了解学龄儿童自我意识的现状和家庭环境影响因素,为促进儿童自我意识的正常发展提供科学依据.方法采取整群随机抽样的方法抽取武汉市4所小学三、四年级学生,应用Piers-Harris儿童自我意识量表(PHCSS)和自行设计的儿童自我意识影响因素调查表,对1 326名9~12岁儿童进行问卷调查,用FoxPro建立数据库,在SAS软件包中进行统计分析.结果父母的文化程度、性格、教育方式和家庭气氛对儿童自我意识有明显影响.结论家庭环境对学龄儿童自我意识的形成和发展起重要作用.
作者:张静;石淑华;胡美荣;周爱琴;刘海霞 刊期: 2003年第04期
在开展学生集体预防接种过程中,会遇到个别学生发生接种异常反应.如果处理不当,往往会造成一定的社会影响.为吸取教训,总结经验,预防接种异常反应的发生,现将某市1例因接种麻疹疫苗引起过敏性紫癜的事件报道如下.
作者:杨逢贵;李少平;王冰 刊期: 2003年第04期
六龄齿因6岁时萌出而得名.它的萌出是否正常及其健康、完整性将直接影响学生的食欲、咀嚼、消化和吸收.六龄齿龋坏,可能导致牙髓炎、牙槽脓肿、牙齿排列不齐及全身性疾病.为了解宁夏青铜峡市学生六龄齿龋患情况,更好地开展口腔预防保健工作,笔者于2001年对该市9所学校中小学生,共4 951人的六龄齿龋患情况进行了调查.
作者:朱桂清;刘清池;潘磊;曹红梅 刊期: 2003年第04期
绍兴市空气污染物主要有二氧化硫(SO2)、总悬浮微粒物质(TSP)、降尘、氮氧化物(NOx)等.某些厂矿集中地区和交通繁忙地区,不仅存在上述污染物,还有铅尘污染的问题,这对处于生长发育期的儿童构成了一定危害.为了解环境污染对儿童健康的影响,笔者选取不同区域的193名小学生进行体检,现将结果报道如下.
作者:曹婉娟;周晓萍;沈华清;徐昱华;谢新波 刊期: 2003年第04期
目的了解北京地区儿童第一恒磨牙龋患和窝沟封闭情况,为儿童第一恒磨牙龋患防治提供依据.方法抽取北京市海淀区3所小学和1所幼儿园的1 009名儿童,其中男童521人,女童488人,年龄5~13岁;检查第一恒磨牙的龋患、龋患治疗及窝沟封闭情况;采用问卷调查法调查家长,了解家长对儿童龋患预防尤其是窝沟封闭的认识.结果第一恒磨牙的龋患率为28.2%,患者龋均2.22;第一恒磨牙龋的充填率为14.3%,第一恒磨牙的窝沟封闭率家长问卷调查为19.1%,临床检查为7.8%,封闭年龄以6~7岁多.已做窝沟封闭者的患龋率明显低于未做窝沟封闭者,差异有显著性.结论儿童第一恒磨牙的龋患率较高,充填率较低,窝沟封闭率更低.多数家长对儿童口腔保健尤其是窝沟封闭的认识不足,有必要加强口腔卫生的健康教育.
作者:续美如;贾利;王德伟 刊期: 2003年第04期
目的了解学生动物咬伤的状况及其流行病学特征,以寻求有效的防范措施,控制和降低伤害的发生率.方法采用整群抽样的方法,应用自编的调查表对大学生1 707名进行动物伤害的流行病学调查.结果被调查的学生中,共发生6种以上不同类型的动物咬伤,累计发生率为50.09%,前3位动物致伤分别为狗咬伤(29.41%),蜜蜂蛰伤(7.38%)和猫抓伤(5.16%).以11~15岁年龄组动物咬伤发生率高,占16.87%,16~20岁年龄组为14.18%,6~10岁组为13.30%,20岁以后动物致伤率为4.63%,1~5岁年龄组低,为1.11%.动物致伤的发生率男性高于女性.结论动物致伤的主要原因是学生缺乏自我保护意识,喜爱玩弄豢养的动物.所以,应加强学生的安全卫生教育,提高学生的自我保护意识.
作者:卢智泉;杨惠君;张国毅 刊期: 2003年第04期
目的了解大学毕业生的个性特征和心理健康状况,以便为进行健康教育与心理咨询提供依据.方法采用症状自评量表(SCL-90)和艾森克个性问卷(EPQ),评定山西省不同类型高校948名应届本科毕业生心理健康状况和个性特征.结果个性类型在男女生及不同学校间分布不同,有心理问题的毕业生以P型(38.7%)和N型(31.7%)为主,64.1%属于不稳定性格类型;无心理问题的毕业生以外向型较多(45.7%),性格稳定者占57.9%.文科类学生的SCL-90各因子分均高于理科类学生,差异有显著性(P<0.05).结论积极开展大学生心理卫生工作,培养开朗的性格与稳定的情绪,以提高高校毕业生的心理素质.
作者:韩柏;徐勇 刊期: 2003年第04期
目的了解大学生性知识、性意识、性行为、性教育及其需求状况,以指导高等院校的性教育工作.方法匿名问卷式调查湖州市各年级大学生898名.结果赞成大学生谈恋爱和谈过恋爱的分别占84.1%、46.2%;赞成大学生性行为和有性行为的分别占31.9%、3.9%,且男生高于女生(P<0.001);性行为的原因依次为:表达爱情(60.0%)、好奇冲动(32.0%)、经济原因(8.0%);仅有4.0%的大学生性知识主要来源于学校教育;62.7%的大学生有获得更多性知识的愿望.结论大学生的恋爱行为较为普遍,且有一定比例的大学生有异性间的性行为;大学生人群存在强烈的性教育的需求;高等院校应适当地开展性教育.
作者:王春生;张蓓 刊期: 2003年第04期
在预防艾滋病健康教育项目的执行过程中,教师队伍的培训是项目的关键组成部分[1].在我国,培训者培训(TOT)模式也越来越多地被引入到了健康教育的工作范畴中.鉴于培训对象将是今后预防艾滋病健康教育工作的骨干以及知识的再传递者(即培训者),因此,对培训进行严格的质量控制,以保证培训对象的质量是很重要的.下面以联合国儿基会主办或资助的一些培训班为例,探讨应该怎样在对培训者培训中进行质量控制.
作者:宋逸;朱广荣;马迎华 刊期: 2003年第04期
湖北省罗田县是一个山区县,为了解该县中小学生营养状况,笔者于2001年对该县中小学生进行了健康体检,并对学生营养状况进行了分析.现将结果报道如下.
作者:周凯英 刊期: 2003年第04期
高校后勤社会化服务的改革,必将带动高校医疗机构的服务社会化改革,针对高校医疗机构如何面对新形势,笔者提出了以下看法.
作者:刘素珍;路矿生 刊期: 2003年第04期
目的了解大学生月经初潮和首次遗精状况,分析与居住地的关系和心理变化情况.方法采用分层整群抽样及回顾性调查的方法,对福建师范大学学生1 146名进行无记名问卷调查.结果女生月经初潮和男生首次遗精的年龄分别为(13.87±1.36)岁和(15.57±1.69)岁,女生月经初潮年龄存在城乡差异;学生对月经初潮和首次遗精仍有一定的心理压力.结论在青春期发育前,应对学生进行必要的指导,以缓解他们的心理压力.
作者:江剑平;方华;黄键;黄浩 刊期: 2003年第04期