伍清华；姬海菲
激励是充分调动员工的积极性,使组织目标得以实现而采取的一系列满足员工合理需求的管理活动.如何提高员工的工作效率,采取何种激励机制是一个关键的问题.激励措施只有满足人的合理需求才有可能达到提高员工工作效率的目的,激励措施是否有效是工作效率能否提高的一个必要条件.要使员工在工作中付出大的努力,管理者就必须对员工进行有效的激励.
作者：温世娣；张牋 刊期： 2009年第05期
护理人文关怀是指在护理过程中医护人员以人道的精神对病人的生命与健康、权力与需求、人格与尊严的真诚关怀和照顾.是文化护理的核心内容,是护士将获取的知识内化后,自觉地给予患者的情感付出.体现了现代的生物-心理-社会医学模式的内在要求,是现代护理的核心理念和发展方向[1].要求护理人员转换理念,给患者以足够的尊重和同情,运用护理程序和服务技巧维持护患间的和谐,并通过护患间的有效沟通和健康教育,满足不同层次患者的需求.
作者：陈秀萍；罗小娟 刊期： 2009年第05期
近年来随着全国高等教育的迅速发展,高等学校的资产规模也随之迅速扩大,形成了数量庞大、结构复杂的资产群体.如何在适应市场经济条件下促进高校资产的保值、增值,提高资产使用的经济效益和社会效益,是当前高校资产管理需要长期研究的重要课题,也是高校综合财务计划的需要解决的重要议题.
作者：刘贤明；熊俊 刊期： 2009年第05期
医学检验专业是我校开办的新专业,人体寄生虫学是检验专业的主干学科,是一门形态学科,实践与技能操作性强.目前,我校将寄生虫学作为检验专业的考试科目,采用的是理论考试与实验考核相结合的测试法.实验考核主要是测试学生辨认大体标本与镜下标本的能力,占总成绩的30%～40%.从2006级与2007级医学检验专业学生实验考核结果看,情况并不太理想,满分率分别为6%和4%,及格率分别为86%和80.1%.我们对学生的学习态度进行过观察,与学生进行过沟通,分析了教与学存在的问题.针对于目前我校检验专业人体寄生虫学实验教学方式,提出了一些改进措施.
作者：李小花；程赣中；廖华；苏水莲 刊期： 2009年第05期
高校学生公寓是学生学习、生活、交流的主要场所,也是课堂之外对学生进行思想政治教育的重要阵地.我校学生公寓党建工作在党委学生工作部的统一指导下,按照中央的精神和要求,结合我校自身特点,把学生党建工作延伸到学生公寓,建立了学生工作部兼职学生组织员制度,选聘了一批高年级的正式学生党员担任兼职学生组织员,形成了学生公寓党建与思想政治工作新的方式,有效地促进了学生公寓党建工作,为学生党建工作提供了一个成功的范例.
作者：罗小林；谢清平；谢云天 刊期： 2009年第05期
分析目前医疗钢板管理状况以及结合国家有关管理规定,探讨医疗机构医疗钢板断裂现象的原因及加强管理措施,认为必须强化医疗钢板采购事前质量控制、可追溯性事后管理及主刀医生责任意识等管理措施,以避免医疗钢板断裂等不良事件的发生,保障患者安全,维护医院的声誉与利益.
作者：钟文辉；王爱民 刊期： 2009年第05期
组织学是一门研究机体微细结构及其相关功能的科学[1].组织学实验课主要是通过显微镜观察组织切片,认识正常组织结构, 以加深对理论课的理解,是组织学学习的一个重要环节.因此如何充分利用有限的学时增强教学效果,如何用灵活的教学方法去激发学生的思维能力,提高学生的积极性和主动性,是目前实验教学需要改进和探索的.我院于2006年将Motic数码互动教学模式引入组织学实验教学,对实验课的教学内容和教学方法进行多方面的改进,收到了较好的教学效果.
作者：邓婷 刊期： 2009年第05期
大学英语大班教学的一个普遍问题是学生的课堂沉默现象,不利于学生英语语言综合应用能力的培养,本文从教师的交际风格、教学组织形式、提问策略和师生关系以及传统文化、学生的学习风格、性格等方面分析了产生课堂沉默的原因,并试图从教师的提问策略和课堂氛围的营造方面寻求打破课堂沉默的途径.
作者：李侦 刊期： 2009年第05期
随着人类文明的进步、医学模式的转变和医学社会化、医学科技化的加速发展,医学教育中人文精神的培养一直是国际关注的重大课题.2001年,国际医学教育专门委员会制定了全球医学教育低基本要求,保证各医学院校毕业生具有日后从医的核心能力,基本要求包括职业价值、态度行为与伦理、医学科学的基本知识、沟通技能、临床技能、群体健康和卫生系统信息管理、批判性思维与研究等七个方面,其中职业价值、态度行为与伦理、沟通技能、批判性思维与研究这四项完全归属于人文社会科学范畴[1].
作者：廖菁；陈弘 刊期： 2009年第05期
我院门诊注射室是医院的一个窗口科室,承担着全院门诊注射输液的工作任务;注射室输液病人多,护士工作繁忙,病人对医疗服务的期望值高,是易发生纠纷的科室之一.就如何减少护患纠纷,使患者能以平和的心态接受治疗,我科对2004～2007年发生的28例护患纠纷及冲突进行了原因分析,结果如下.
作者：罗晓云；肖冰；欧阳梅 刊期： 2009年第05期
为了适应新形势,满足社会发展对各类人才英语水平的更高要求,2004年教育部颁布了新的<大学英语课程教学要求(试行)>,全面启动大学英语教学改革.<教学要求>规定,大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使其在今后的学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养,以适应我国社会发展和国际交流的需要.可以看出教育部提出了新的大学英语改革思路,将英语听说能力摆到了一个非常重要的位置上,因此大学英语听说教学将面临更大的挑战,培养学生的听说能力已成为高校大学英语教学的一项重要任务.
作者：邱毅敏 刊期： 2009年第05期
现代足球诞生至今其战术打法经历了重攻轻守--攻守平衡--总体攻防这样几个阶段,无论是在哪个阶段攻守双方都是通过在时间、空间上的制约来达到以战术体系的动态平衡,特别是在高水平足球比赛中防守辅助着打好进攻,日益深得名教练青睐.但普遍的人浅意识认为锋线、中场才是足球比赛的争斗点,或更多的人认为后卫线只参与防守而不参加进攻这种现象普遍存在于基层及大中院校足球比赛中,简单意义的防守不但起不了好的防守作用而且在进攻过程中又起不了辅助、协同作用,使得在比赛中打不开局面,又处处受压制.本文从整体的角度来分析防守的重要性,对防守战术进行分析.
作者：黄健；葛雪珍；李伟 刊期： 2009年第05期
当今中国的高等教育已经进入了大众化教育阶段,本文通过对高等教育大众化背景下大学生社会主义荣辱观实践情况的调查与分析,得出了当代大学生践行社会主义荣辱观方面的基本结论,同时针对调查中发现的问题提出了高校进一步增强大学生践行社会主义荣辱观的自觉性与成效的建议.
作者：谭宗梅；王建发；龚茜；廖成发 刊期： 2009年第05期
1 现状1.1 临床药学组织管理薄弱,制度落实得不到保障 现行等级医院,特别是三级乙等医院以下,受历史和环境因素发展的影响,医院的一切工作重心都围绕在临床中开展.高、新、尖的项目是医院领导者的头等大事,而作为在医院经济比重占到50%的药剂部门,到目前为止,药剂工作的重心还是停留在采购→保管→调剂→发药的基本工作中.而临床药学工作从组织的建立到制度的制定和执行,具体工作内容的开展等几乎还停留在零的水平.有些临床药学管理委员会没有建立,临床药学具体的职能部门落实不清,政出多门,混乱无序,这给临床药学具体工作开展和管理带来很多的问题.
作者：周智敏 刊期： 2009年第05期
近几年来国内医学院校对学生评教越来越受到重视,在评价体系中所占的权重也越来越大;网上评教也渐渐进入各医学院,除了课堂教学质量的调查外,对实验课、临床见习和临床实习,都可以方便地展开调查,更全面地获取各种反馈意见[1-2].在评价体系上,目前,国内医学院校采用的教师教学质量评估指标体系多为全校教师共用一个指标体系,而且医学院校的指标体系和理工科院校的指标体系没有明显区别,不能体现学科或专业特点,给评价的合理性、客观性、公正性带来不确定的影响,下面就医学专业课程课堂教学质量评估的现状及其原因进行分析.
作者：吴玉娟；曹镐禄 刊期： 2009年第05期
目前我国西医本科院校临床医学专业均不同程度地开展了中医教学,但中医教学并不乐观.为了解本科临床医学专业中医学教学状况,特对我校本科临床医学专业中医学教学和学习情况进行调查,以期提高临床医学专业中医学教学效果和教学质量.
作者：刘振优；罗建华 刊期： 2009年第05期
管理是一门动态学科,管理学教科书必须不断地适用环境变化,以便学生学会在变化的条件下进行管理.优秀管理学教材不但要传播管理的基本概念、基本理论和基本方法,还要能够反映管理的新发展,体现21世纪管理的新特点.欧美发达国家管理学教材建设走过了近半个世纪的历程,有力地促进了发达国家工商管理教育事业的发展.借鉴其经验,加强我国的管理学教材建设,加快我国工商管理教育事业发展,是我们的一项紧迫任务.
作者：袁庆林 刊期： 2009年第05期
传统的翻译教学方式一直以教师为中心,将改错作为教学手段,将参考译文作为翻译课的终极日标,其大缺点就是将学生置于一种被动的接受者的地位.课堂上学生虽然也发言,但思考的范围仅限于自己翻的句子段落.
作者：何寿鹏 刊期： 2009年第05期
在我校本科预防医学专业二届学生中进行了病原生物学开放设计性实验教学的初步探索.结果表明设计性实验有利于激发学生的学习兴趣和主动性,有利于培养学生的实践能力、科研思维、创新精神、分析与解决问题能力,有利于培养学生的合作意识和团队精神,营造了切磋研讨、教学相长的机会和氛围,是科学研究的初步尝试.
作者：钟有添；王立 刊期： 2009年第05期
近几年,突发公共卫生事件越演越烈,造成的影响越来越大,其产生的原因很多,包括应急预案不健全、医院领导者忧患意识淡薄、能力素质低下等原因,医院的领导者不仅要具备逻辑思维能力和语言表达能力,同时,应拥有创新能力和应变能力等综合能力.高度的政治觉悟、敏锐的获取信息的能力、高质量的科学决策水平,强有力的组织协调能力等是时代对医院管理者的要求,也是医院现代化核心竞争力的重要内涵.
作者：谭跃江；曾芳莲；刘国秋；祁接强 刊期： 2009年第05期
赣南医学院学报杂志
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