案例教学法在药事管理学教学中的合理应用

石小鹏

关键词：药事管理学, 教学方法, 案例教学法

摘要：案例教学法是一种行之有效的教学方法.如何在药事管理学教学中充分利用案例教学法的优势,提高教学生动性,增强学生分析问题、解决问题的能力,将案例教学法与其他教学手段有机地结合起来,是药事管理学教师需要思考的问题,总结了案例教学法在药事管理学教学中的应用和需要注意的问题.

基础医学教育杂志相关文献

多媒体技术在人体寄生虫学教学中的应用

人体寄生虫学是一门重要的基础课程,内容涉及广泛.为积极推进新的教学改革,就多媒体教学的指导思想,课件的制作,网络资源开发及合理利用等进行探讨,比如用PPT精心构思制作的生活史动画,直观形象地运用到教学过程中,激发学生的学习兴趣,提高教学质量.

作者：周云；李平；王国英；徐志喜；张军刊期： 2008年第04期
PBL教学法在神经病学实习教学中的应用

PBL教学法是一种新式教学方法,在医学教育中已有应用经验,但在神经病学实习教学中应用PBL教学经验较少.介绍了在神经病学实习教学中PBL教学法的具体实施过程:教师的准备、问题设计及病例选择、学生的知识准备、教师督促PBL教学的实施、教师进行总结.实践证明在神经病学教学中可以应用PBL教学法.还论述了PBL教学法在神经病学实习教学中应用的必要性、可行性、效果及存在的问题.

作者：马英；郭阳；郭艳霞刊期： 2008年第04期
研究生高级生物化学教学改革的探索与实践

研究生的教学是以培养和提高其综合科研素质为目的,高级生物化学课程,是基础医学和临床医学各学科和各专业研究生的一门重要基础课程,总结了多年来本课程教学改革的探索与实践,以及在修订教学大纲、更新教学内容、培养学生综合素质和创新能力等方面的体会.

作者：陈瑜；杨俐丽；林德馨刊期： 2008年第04期
研究生医学细胞生物学教学探讨

细胞生物学是医学教育的重要基础课程,生命科学的发展对医学细胞生物学教学提出了新的要求,建立适合新发展要求的医学细胞生物学教学体系是当前各高等医学院校教学改革的重点.从理论教学方法、实验教学模式、考核方式等方面详细论述了完善研究生细胞生物学教学体系的改革措施.

作者：赵矫；余红；田强；曾永秋刊期： 2008年第04期
人体寄生虫学双语教学的实践和体会

双语教学是医学教育中的重要内容,就人体寄生虫学双语教学的开展所涉及到的师资队伍、专业教材、实施的模式及方法等方面进行了探讨.

作者：杨小迪；孙新；陈兴智刊期： 2008年第04期
探索病理学教学改革,提高医学人才素质

陈旧教学方法授课形式单调,教学效果差,抑制了学生的主动性和创造性,不利于培养开拓创新式人才,不适应社会发展的人才需求.新的教学模式,如教学与临床应用相结合的教学模式,理论讲授与实验操作相结合的教学模式,PBL医学教学模式,网络病理学教学模式应得到更广泛的运用,这将有利于提高病理学教学质量.

作者：武一曼刊期： 2008年第04期
在大学新生中开展医学细胞生物学教学探讨

细胞生物学是重要的现代医学基础学科,刚入校的新生对大学的学习还很不适应.在教学过程中,通过与学员交朋友,针对不同对象优化教学内容,精心安排教学方式和课后思考等方法,能够帮助学员较快地适应大学学习,发挥学习的主动性,提高教学质量,为后续课程的学习打下基础.

作者：高强国；连小华；杨恬刊期： 2008年第04期
护理专业免疫学理论教学探讨

免疫学是生命科学中的前沿学科,具有理论性强、内容抽象等特点,初学者普遍感到难以接受.如何把握好免疫学的教学方法,针对护理专业的临床应用方向,分析了护理专业的免疫学教学特点.在教学方法上,首先应该消除学生的畏难情绪,提高学习免疫学的兴趣;优化课程内容,突出重点与难点;充分利用多媒体技术,使教学内容丰富多彩;理论联系实际,实现教学互通.

作者：牛微；李晋涛；王晴；王莉；吴玉章刊期： 2008年第04期
临床遗传学教学方法的探索

如何教好临床遗传学,充分培养学生的临床技能,是众多教学工作者所面临的实际问题.将基础理论充分结合临床实践,以突出临床、解决临床问题、学以致用、学有所用为原则进行教学,化抽象为具体,以激发学生的学习兴趣与求知欲,提高教学质量,取得好的教学效果.

作者：周万军；杨海英刊期： 2008年第04期
高原病理生理学教学模式与教学方法初探

高原病理生理学是高原医学专业本科生的专业课,是一门全新的理论课程,采用哪种教学模式关系到人才培养.为了培养目标的需要,应走出课堂,采用了现场教学、床旁教学、社会教学、自我实践等多种开放式教学模式,并在教学中围绕教学内吝的传授,进行了多种教学方法改革,提高了教学效果,形成了个性化教学特点.

作者：周其全；黄庆愿刊期： 2008年第04期
临床医学八年制药理学双语教学的研究

为了改革教学方法,提高教学质量,在临床医学八年制进行双语教学尝试,课程结束后时学生进行了问卷调查,研究学生对药理学双语教学的态度、授课形式、教学效果等,结果表明,双语教学是一种事半功倍的教学方式.

作者：杨迎暴；罗景慧刊期： 2008年第04期
将科研与本科生医学免疫学教学有机结合的尝试

教学和科研是培养高级人才的重要途径,创新人才的培养与科研的融合是高校教育发展的必然趋势.在医学免疫学教学过程中紧密联系科研进展,有助于拓展学生的思维能力和创新能力,提高教学效果.

作者：左大明；刘艳君刊期： 2008年第04期
深化分子生物学实践教学,提高医学生创新能力

为适应医学发展的需要,提高医学本科生的科研创新能力,生物化学与分子生物学教学实验中心开展了多层次的实践教学,包括基本实验、综合性实验和多层次的科研训练.经过两年实践,生物化学与分子生物学实践教学取得了良好的效果,不仅增强了医学本科生学习的兴趣,而且提高了实验操作能力、科研思维能力和创新能力.

作者：李冬民；吕社民；孟列素；杨旭东；韩燕；宁启兰；王淑红；张富军刊期： 2008年第04期
比喻法在病理生理学教学中的应用

为了提高病理生理学教学质量,教师在课堂教学中使用恰当的比喻,有利于使抽象的事物形象化,枯燥的知识趣味化,深奥的理论浅显化,不但能使教学内容更加直观、易懂,有利于学生理解和记忆,而且能使授课更加生动、有趣,活跃课堂气氛,提高学生对病理生理学的学习兴趣,达到增强教学效果的目的.

作者：曾真刊期： 2008年第04期
医学遗传学实验教学的几点体会

从医学遗传学实验课的重要性、授课方式、授课手段以及实验评分方式等方面,阐述了强化医学遗传学实验课改革的几点体会,力求在加强学生独立实验能力、增强学生实验设计以及创新能力方面发挥作用.

作者：张丽秋；李春香；陈白滨；傅松滨刊期： 2008年第04期
充分利用网络资源,提高寄生虫学教学效果

网络作为信息的载体,影响着医学教育.寄生虫学作为一门基础医学课程,其教学形式和内容也发生着变化.根据网络资源的优势和寄生虫学科的特点,就两者如何有机结合,提高教学效果方面进行了初步探讨.

作者：王小莉；孙新；陈兴智刊期： 2008年第04期
生理学实验教学改革初探

生理学是一门重要的医学基础课程,而实验教学是生理教学的重要环节.改革旧的实验教学模式和教学方法以提高教学质量,是生理实验教学改革的重要课题.就如何提高实验课教学质量、实施实验教学改革进行了初步探讨.

作者：谭春艳；鲁洪；王亚南；张晓芸；程秀臻；王凤斌刊期： 2008年第04期
改革心电图教考方法,提高教学效果

心电图教学是诊断学教学中的重点、难点,是学生必须掌握的知识,也是执业医师技能操作考试内容之一.针对学生普遍感到学习心电图困难,阅图能力差这一问题,结合执业医师考试标准改进了心电图教学和考试方法,注重能力培养,提高了教学效果和学生阅图能力.三年中对1 000余名学生进行实地教学,操作考试学生通过率达95%以上,主动实践意识及动手能力强.

作者：王玮；吴瑞霞；任涛刊期： 2008年第04期
新形势下高校兼职辅导员工作的思考

有效的学生辅导员工作,在高校人才培养中的作用是举足轻重的.高校辅导员队伍素质的提高既是一个目标,也是一个过程,就如何建设一支高素质的兼职辅导员队伍进行深入的探讨.

作者：李勃兴；黄潋滟刊期： 2008年第04期
信息技术与医学微生物学的整合研究

通过扫描、互联网搜集、摄像显微镜、录像等手段获取图片及视频资料,经图像或视频软件加工处理后,按微生物种类及素材内容分类,构建成了内容丰富、界面友好、检索方便的多媒体素材库,以网站的形式置于校园网服务器上,满足了微生物多媒体教学和学生自学的要求,大大提高了教学效果.

作者：薛庆节；闫迎春刊期： 2008年第04期