学术投稿

新护士阶梯式培训的实施与效果

朱小平;姜广荣;耿东霞;唐平静

关键词:新护士, 阶梯式培训, 培训手册
摘要:目的 探讨阶梯式培训法在新护士培训中的应用效果.方法 对2006~2008年入院的81名新护士(对照组)采取传统培训方法,对2009~2011年入院的117名新护士(观察组)采取阶梯式培训方法.结果 观察组新护士理论、操作考核成绩显著优于对照组(均P<0.01).结论阶梯式培训方法可提高新护士的临床实际工作能力和业务素质.
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    作者:路肖惠;刘彦慧;孙杰;韩煦;杨士君 刊期: 2013年第04期

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    作者:聂萍;周艳蓉;陈叶玲;徐瑞璟;罗凯燕;胡德英;孟春庆;黄宝靓 刊期: 2013年第04期

  • 骨科病房人文关怀护理模式的构建与实践

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    作者:周文娟;胡德英;刘义兰;吴莉;李娟 刊期: 2013年第04期

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    作者:李冬梅;覃小娟;高妍 刊期: 2013年第04期

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    作者:况世荣 刊期: 2013年第04期

  • 中文版服药信念特异性问卷用于换瓣术后抗凝患者的信效度检验

    目的 检验服药信念特异性问卷(BMQ-Specific)在我国机械瓣膜置换术后华法林抗凝患者中应用的信度和效度.方法 翻译并修订BMQ-Specific,用中文版BMQ-Specific问卷对164例机械瓣膜置换术后出院患者进行电话调查,对测定结果进行信、效度分析.结果 中文版BMQ-Specific问卷内容效度为0.90;问卷必要性和顾虑2个维度与总分的相关系数分别为0.75和0.82(均P<0.01);因子分析萃取了2个公因子,方差累积贡献率为61.47%.问卷的Cronbach′s α系数为0.77,重测信度为0.83,评定者间的一致性信度为0.93.结论 中文版BMQ-Specific问卷信、效度较好,可用于机械瓣膜置换术后患者华法林服药信念的评估.

    作者:司在霞;周敏;曹广庆;郭灵霞;周婷婷;王晨 刊期: 2013年第04期

  • 新护士阶梯式培训的实施与效果

    目的 探讨阶梯式培训法在新护士培训中的应用效果.方法 对2006~2008年入院的81名新护士(对照组)采取传统培训方法,对2009~2011年入院的117名新护士(观察组)采取阶梯式培训方法.结果 观察组新护士理论、操作考核成绩显著优于对照组(均P<0.01).结论阶梯式培训方法可提高新护士的临床实际工作能力和业务素质.

    作者:朱小平;姜广荣;耿东霞;唐平静 刊期: 2013年第04期

  • 用卸妆油去除胶布印迹

    静脉输液或伤口换药应用胶布固定后常会遗留胶布印迹,以往一直应用汽油擦拭、再用湿布擦净汽油的方法去除胶布印.如此存在气味刺鼻、皮肤发红,局部易产生白屑、易过敏及易燃危险等弊端.我科采用卸妆油去除胶布印,效果明显,介绍如下.方法:将油性卸妆油直接涂抹在有胶布印迹的皮肤上,等待5 s左右,应用棉签擦拭即可.

    作者:张岑;刘妍;冯蕊 刊期: 2013年第04期

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    作者:孙伟菊;龙克琴;覃晖;罗静 刊期: 2013年第04期

  • 胃肠术后患者首次下床活动状况及其影响因素分析

    目的 了解胃肠术后患者首次下床活动的状况,并分析其相关因素.方法 采用自行设计的一般情况调查表、术后早期下床活动记录表、术后患者疼痛自评量表和疾病特异状况问卷,对100例胃肠术后患者首次下床活动状况进行调查分析.结果 100例患者中70例完成术后首次下床活动,首次下床活动时间为术后(75.20±6.20)h,平均首次下床活动步行37 m.Logistic回归分析显示,患者术后活动疼痛强度及头晕对早期首次下床活动影响较大.结论 胃肠术后患者首次下床活动时,要注重患者伤口疼痛的缓解,随时了解患者活动中的头晕状况,保证患者安全.

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  • 病房电视机一日清单查询系统的建立与应用

    医院自办数字频道直接并入有线电视网络,患者利用病房电视机可在数字频道中用遥控器输入住院号和查询密码,按日期查询自己每天的费用明细.此种一日清单查询方法节约了护理成本,操作方便,项目及数字清晰.

    作者:罗忠梅;曹阳慧;张湘云;周淑云;雷菊红 刊期: 2013年第04期

  • 对我国护理信息化标准建设的思考

    目前我国的护理信息化建设相对滞后,造成信息化标准空白,这对于信息共享和信息化的发展极其不利.本文阐述了护理信息化标准的定义、护理信息化标准建设的现状及必要性,并从护理信息化标准的逻辑结构到分类编码按照已有的国家规范进行了理论设计,提出了建立标准的基本思路.

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    临床中,由于住院患者增多,病房床位不足走廊加床呈常态.加床缺少床头柜及储物柜,患者生活用品无处存放,走廊显得凌乱拥挤.鉴此,我科自2010年2月自制滑轮式木盒,放置病床下,较好地解决了上述问题,方法介绍如下.

    作者:王迎春;阮巧芬 刊期: 2013年第04期

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    目的 探讨实施医护同组查房对提升护士专业素质的影响.方法 以2所医院29个开展优质护理服务病区的381名护士为研究对象,实施医疗小组与责任护理小组合作查房.连续6个月后评价效果.结果 实施医护同组查房后护士基础理论、专科理论、专科操作、专科体检考试得分、合格率及患者满意率显著高于实施前(均P<0.01).结论 医护同组查房能有效提高护士的专业素质,从而提高患者满意率.

    作者:黄运清;姜广荣;彭俊秋;金玉华 刊期: 2013年第04期

  • 专科分组结合标准化患者教学在手术室实习护生中的应用

    目的 提高手术室护生实习效果.方法将手术室毕业实习的护生100人按时间段分为常规教学组和专科教学组各50人,前者采用常规方式带教,后者采用专科分组结合标准化患者教学.结果 专科教学组护生手术配合、无菌操作、应急能力考核合格率,实习效果显著优于/高于常规教学组(P<0.05,P<0.01).结论 专科分组结合标准化患者教学有利于提高手术室护生实习效果.

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