崔美玉
目的 探讨阿立哌唑与氟哌啶醇治疗儿童少年抽动障碍的疗效及安全性.方法 将80例儿童少年抽动障碍患者随机分为两组,分别给予阿立哌唑和氟哌啶醇治疗,疗程8周,采用耶鲁综合抽动严重程度量表(YGTSS)和副反应量表(TESS)分别于治疗结束后评定疗效和不良反应.结果 在治疗结束后,两组YGTSS评分均明显降低(t=23.4,24.1;P＜0.05),两者差异无统计学意义;而阿立哌唑组TESS评分明显低于氟哌啶醇组,差异具有统计学意义(t=14.23,P＜0.05).结论 阿立哌唑治疗儿童少年抽动障碍为一种安全有效的方法.
作者：郭芳；秦鑫；郭素芹；李玉玲 刊期： 2013年第12期
目的 了解医学硕士生社会支持和防御方式在不同年级、性别之间的差别,探讨二者之间的相关性.方法 使用社会支持量表和防御方式问卷对哈尔滨市某医科院校附属医院3个年级848名临床硕士生进行问卷调查研究.结果 ①女生客观支持分和成熟因子分高于男生(t=-2.393,-2.105;P ＜0.05),②女生支持利用度显著高于男生(t=-3.596,P＜0.01);男生不成熟因子分和中间因子分显著高于女生(t =4.522,3.088;P＜0.01);③二年级学生在社会支持总分和各因子分均低于其他年级(P＜0.01);④二年级学生不成熟因子分高于其他年级(F =24.976,P＜0.01);社会支持总分和不成熟因子分及中间因子分呈负相关(r =-0.293,-0.103;P ＜0.01),和成熟因子分呈正相关(r=0.192,P＜0.01).结论 女生社会支持和防御方式优于男生,二年级学生社会支持较低,使用不成熟的防御方式较多.社会支持越少,使用不成熟防御和中间型防御方式越多.
作者：孙海莲；安钢辉；薄红 刊期： 2013年第12期
目的 探讨精神科护士心理资本与工作倦怠的关系,改善护士身心健康,降低其工作倦怠,提高精神科护士工作效率和改进招聘选拔标准.方法 通过随机取样,采用一般情况调查表,Luthans心理资本问卷(PCQ-24)及工作倦怠量表(MBI-GS),对某地区精神卫生中心的103名护士进行问卷调查.结果 不同学历,职称和工作年限的精神科护士自我价值维度得分,组间比较具有统计学差异(F=3.95,P＜0.05;F=4.47,5.37;P＜0.01),月收入不同的护士之间的希望维度组间比较差异有统计学意义(F=5.74,P＜0.01),职称不同护士的韧性维度得分,组间比较具有统计学差异(F=4.96,P＜0.01).工作年限不同的精神科护士心理资本中疲劳感维度,组间比较有统计学差异(F=5.36,P＜0.01),职称和月收入不同的精神科护士的成就感降低维度,组间比较有统计学差异(F=5.84,6.83,P＜0.01).除了心理资本的希望维度与工作倦怠的人际关系敏感维度之间相关不显著外,精神科护士心理资本的其他维度与工作倦怠的其他维度都呈负性相关(P＜0.01).结论 精神科护士的心理资本与工作倦怠程度密切相关,心理资本可以显著改善工作倦怠的负面影响作用.
作者：何珊；赵云 刊期： 2013年第12期
目的 设计出一套心理教育、团体辅导和个别辅导相结合的综合干预方案,并考察其对学习倦怠的干预效果.方法 对10名存在学习倦怠的大学生进行干预实验,采用李永鑫等的《大学生学习倦怠问卷》和自编《干预效果反馈表》对干预效果进行评估.结果 实验组后测在情绪耗竭(t=2.465,P＜0.05)、成就感低(t=3.161,P＜0.05)上低于前测,追测在情绪耗竭(t =2.313,P＜0.05)、成就感低(t=2.555,P＜0.05)上低于前测;实验组与对照组在前测中不存在差异,但两组的后测在情绪耗竭(t =-2.422,P＜0.05)、成就感低(t=-2.746,P＜0.05)上,追测在情绪耗竭(t=-2.149,P＜0.05)、成就感低(t=-2.337,P＜0.05)上存在显著差异;被试对干预的主观评价较好.结论 干预方案较为有效,但尚需改进和完善.
作者：刘彦军 刊期： 2013年第12期
目的 探讨焦虑学生的肠道菌群与焦虑的相关性以及在实施营养干预后肠道菌群的变化情况.方法 利用双盲法进行营养干预,检测干预前后肠道菌群的变化.结果 干预后,实验组的焦虑分数下降75％,双歧杆菌、乳酸菌、大肠杆菌、肠球菌与对照组比较统计学上均无显著性差异.结论 焦虑能使肠道双歧杆菌和乳酸菌减少,大肠杆菌和肠球菌增多,营养干预能减轻焦虑,促进肠道菌群恢复正常.
作者：杨雨曼；赵英伟 刊期： 2013年第12期
目的 探讨照料者团体护理技能训练对阿尔茨海默病患者生存质量的影响.方法 选择阿尔茨海默病患者及照料者30对,按随机原则分为研究组和对照组各15对.对照组采用一般的护理指导,研究组在此基础上进行团体护理技能训练.两组分别在干预前和干预后采用简易精神状态检查量表(MMSE)、日常生活能力量表(ADL)、阿尔茨海默病患者生活质量量表(QOL-AD)进行评定.结果 干预后研究组患者的ADL,QOL-AD得分均高于对照组,差异有统计学意义(t=2.186,P=0.011;t =4.64,P=0.038);MMSE得分与对照组相比差异有统计学意义(t=3.321,P=0.004).结论 提高照料者的护理技能,使阿尔茨海默病患者病程进展延缓,提高患者的日常生活能力和生活质量.
作者：王兆香；孙红艳；梁洪波 刊期： 2013年第12期
目的 考察青少年英语学习焦虑的年级差异及发展轨迹,了解随年龄增长青少年焦虑的发展特点及变化规律.方法 采用英语学习焦虑问卷,对陕西10个不同年级的756名青少年进行调查.结果 ①不同年级青少年英语学习焦虑总分(F=3.71,P=0.000)及担心(F=4.16,P=0.000)、紧张不安(F =3.22,P=0.001)、害怕说英语(F=3.24,P=0.001)和害怕课堂提问(F=1.99,P=0.038)因子分均存在显著差异,初二学生焦虑总分及担心因子分高于大四学生(P＜0.05),初二学生紧张不安因子分高于大一、大二学生(P＜0.05);②随年龄的增长,青少年焦虑总体呈下降趋势(3.34 ～2.59),但焦虑总分及4个因子分发展轨迹存在一定差异.结论 英语学习焦虑存在年级差异并呈下降趋势,应以其发展特点及轨迹为依据,制定英语教育相关政策,促进青少年焦虑情绪的健康发展.
作者：徐淑燕 刊期： 2013年第12期
本文综述了功能性消化不良发病的影响因素以及心理学方面的干预措施,以便于未来在对功能性消化不良患者治疗过程中提供参考从而减轻患者痛苦.
作者：王红英 刊期： 2013年第12期
目的 探讨心理干预对脑梗死后双眼复视患者焦虑状态的影响.方法 66例脑梗死后双眼复视患者采用Zung焦虑自评量表进行测评,筛选出焦虑标准分≥50分的患者56例,按单双病历号尾数分成实验组和对照组,对照组按常规实施治疗和护理,实验组在此基础上由专门的医护人员实施心理干预.干预5天后再次进行评估.结果 实验组与对照组两组间干预后的焦虑改善率差异有统计学意义(x2=9.970,P＜0.01).结论 心理干预可以明显改善脑梗死后双眼复视患者焦虑状态.
作者：李秀霞；张文秋；高素玲；赵春香 刊期： 2013年第12期
目的 探讨团体心理治疗和家庭治疗对康复期精神分裂症患者的症状和社会功能的影响.方法 将144例康复期精神分裂症患者随机分成4组,1组采用家庭治疗,另3组患者或家属采用团体心理治疗,使用SAPS、SANS、PSP在心理治疗前后对患者进行测评,并对4组结果进行比较.结果 阳性症状改善率患者团体组5.56％,患者-家属团体组12.5％,均与家庭治疗组无显著性差异,而家属团体组0％,与家庭治疗组有(x2 =5.53,P ＜0.05)显著性差异;阴性症状改善率患者团体组27.78％,家属团体组26.47％,患者-家属团体组34.38％,与家庭治疗组无显著性差异;个人和社会功能改善率患者团体组33.33％,家属团体组41.18％,均与家庭治疗组无显著性差异,而患者-家属团体组65.63％,与家庭治疗组(x2 =4.40,P＜0.05)有显著性差异.结论 团体心理治疗对康复期精神分裂症患者是一种经济有效的心理社会康复方式.
作者：吴菁；章三斌；唐义莲；谭悦 刊期： 2013年第12期
目的 研究雇佣身份对高校辅导员工作满意和离职倾向的影响.方法 采用自编的辅导员满意度问卷和离职倾向问卷对371名高校辅导员进行问卷调查.结果 在编辅导员的工作满意度显著高于聘用制辅导员(t=2.52,P＜0.05);在编辅导员的离职倾向显著低于聘用制辅导员(t =-2.69,P＜0.01);工作满意度与离职倾向具有显著的负相关(r=-0.488,P＜0.01),雇佣身份在两者的关系之中起调节作用.结论 雇佣身份对高校辅导员的工作满意度和离职倾向具有显著影响,并在工作满意和离职倾向的关系中起调节作用.
作者：张莹瑞；陈涛；李涛 刊期： 2013年第12期
目的 探讨医学生同理心的特点,为有针对性地培养医学生的医患沟通能力提供依据.方法 采用杰斐逊医学生同理心量表(JSE-HP)对天津医科大学和天津中医药大学临床专业564名医学生进行问卷调查.通过社会科学统计软件包SPSS17.0建立数据库进行统计分析.采用内部一致性分析各量表信度,描述性统计分析医学生在各变量的分布、t检验比较不同特征医学生的同理心特点,F检验比较不同年级医学生同理心的特点.结果 ①本研究问卷的Cronbach α系数在0.608 ～0.857之间,量表具有较好的信度;②医学生同理心量表(杰斐逊量表)得分在32 ～ 138分之间(量表总分范围为20～140),均值为(103.73±17.87)分,这说明被试医学生的医学同理心高于中等水平;③性别、年级、对所学专业满意程度等人口统计学资料不同的医学生同理心的差异有统计学意义(P ＜0.05或＜0.01).结论 ①医学生的总体同理心水平略高于中等水平;②性别不同和是否独生子女对医学同理心没有影响,对所学专业满意程度高和学过心理学课程的医学生同理心水平高;③不同年级的医学生同理心变化较大,随着年级的增长,整体呈下降趋势.
作者：王娟；刘汉龙 刊期： 2013年第12期
目的 了解被关锁农村精神分裂症患者人口学特征及解锁前后患者的生存质量.方法 采用解锁患者信息采集表及世界卫生组织生存质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)调查2006年11月-2012年3月河北省开展的“解锁救治”专项工作解救的84例农村精神分裂症患者,并比较解锁前后患者的生存质量.结果 解锁患者多为男性(88.1％),男女比例为7.4∶1,文化程度低,病程较长(平均15.79年),婚姻以未婚及离异为主(86.9％),主要依靠父母供养(72.6％),33.3％的患者·有精神病家族史,付款方式合作医疗76例(90.5％),自费8例(9.5％).目前有23.8％的患者被再次关锁.完成WHOQOL-BREF量表评定的患者,解锁前后在生理领域、心理领域、社会关系领域、环境领域、总的健康状况、总的生存质量方面,t分别为-7.14、-6.86、-5.23、-5.54、-6.45及-8.00,差异均有统计学意义(P ＜0.001).结论 解锁治疗能够改善患者的生存质量,需要整个社会的参与,以提高患者的社会支持状况.
作者：韩彦超；栗克清；孙秀丽；严保平；李建峰 刊期： 2013年第12期
目的 探讨中学生人格特征随年龄增长的变化与稳定性.方法 运用艾森克人格问卷(EPQ)对248名的初一、高一学生进行基线调查,在自然升学条件下追踪18个月后进行再次调查.结果 ①相关分析(r):初中男生神经质(N)18月前后得分呈显著正相关(P＜0.05),r高为0.351.高中生3个人格维度18个月前后得分呈显著正相关(P＜0.05～0.01),其中男生N分的相关系数高,为0.613.②吻合度分析(k系数):高中男女生人格内外向(E)、N得分≥61.5检出率k检验18个月前后比较均有显著性差异(P＜0.01),其中男女生的N吻合系数分别为0.599和0.444,其次是男女生的外向为0.408和0.337.结论 高中生神经质中度稳定,初中生不稳定,因此,初中阶段是塑造健全人格的关键时期.
作者：王丽敏；代鹏；张振峰；尹慧；陶雨春；劳鑫鑫 刊期： 2013年第12期
目的 了解临床医学本科生职业道德和职业价值观现状,为培养其正确的职业道德和价值观提供理论依据.方法 采取方便整群抽样法抽取陕西省3所院校297名临床医学生,采用自行编制的职业道德调查问卷和宁维卫修订的塞普洋职业价值观量表进行问卷调查.结果 临床医学生职业道德在性别变量上,男生职业认知、职业态度、职业行为3项指标的平均分低于女生(t =-2.951,-2.937,-3.590;P ＜0.01);在年级变量上,低年级职业认知、职业态度、职业行为3项指标的平均分高于高年级(t=3.285,2.637,3.143;P＜0.01);在学历变量上,本科生职业态度和职业行为指标平均分高于研究生(t=3.043,3.251;P＜0.01).临床医学生职业价值观在15个因素排序中,位于前5位的因素为利他主义、生活方式、成就、同事关系、声誉,排在后5位的因素为工作环境、经济报酬、安全性、变动性、管理;在学历变量上,本科生外在报酬指标的平均分高于研究生(t=-2.114,P ＜0.05).结论 临床医学生职业道德观水平总体较好;女生比男生更重视职业道德,低年级比高年级更重视职业道德,本科生比研究生更加重视职业态度和职业行为;研究生比本科生更加重视外在报酬.
作者：张艳梅；王锐安；王雯；孙程程；李娅楠；胡竞；吕衡；杨群；曹宝花 刊期： 2013年第12期
目的 对广州某医学院校在校大学生心理素质的现状进行调查分析.方法 使用华南师范大学郑希付、罗品超编制的《大学生心理素质量表》对500名在校医学生进行调查.结果 该校大学生心理素质显著低于全国大学生常模(t =-19.293,P＜0.001),其中只有心理动力素质较高于全国常模(t=4.472,P＜0.001);职业能力素质男生显著高于女生(t=2.271,P＜0.05),在学习心理素质上,男生显著低于女生(t=-2.521,P＜0.05);各年级大学生在学习心理素质上有显著差异(F =2.760,P ＜0.05).结论 医学院校大学生心理素质普遍低于一般大学生;男生职业能力素质优于女生,但学习心理素质不如女生;大三学生的学习心理素质比不上大一、大二学生.
作者：邓翠芸；王德民 刊期： 2013年第12期
目的 编制一份测量肠脑健康状况的问卷并检验其信效度.方法 经查阅文献和访谈形成含31项的预测问卷;分别对180名和479名被试进行项目分析和探索性因素分析以及信效度检验,选状态-特质焦虑问卷、自评抑郁量表和阿森斯失眠量表为效标.结果 项目分析和探索性因素分析表明包含3个维度:肠道状态、饮食习惯和排便情况,21个项目的肠脑健康状况问卷,共解释了54.7％的变异;信度分析显示各维度信度系数在0.64 ～0.79之间,重测信度在0.70 ～0.78之间;效度分析表明各维度能反映总问卷所要测查的内容;各维度与总分间存在显著相关(r=0.488～0.798,P＜0.01);验证性因素结果显示3因素模型各项拟合指数较好(x2/df=1.728,RMSEA=0.067,CFI=0.869);肠脑健康状况总分与各效标显著负相关(P＜0.01).结论 初步编制的肠脑健康状况问卷具有良好的信效度,可用于肠脑健康状况的相关研究.
作者：段云峰；吴晓丽；金锋 刊期： 2013年第12期
目的 研究客运汽车驾驶员的驾驶适宜性,对比安全驾驶员和事故倾向性驾驶员在心理素质方面的差异.方法 运用速度知觉、深度知觉、综合反应时和双手调节仪等仪器,卡特尔16PF人格量表和状态-特质焦虑量表对云南省362名专职客运汽车驾驶员的驾驶适宜性进行检测.结果 有肇事经历驾驶员在选择反应时、四肢反应时和双手协调时间3个指标上显著快于无肇事经历驾驶员(t=-3.5,-3.0;P＜0.001;t=-2.4,P＜0.05);在稳定性、有恒性、自律性3种人格因子上显著低于无肇事经历驾驶员(t =-2.3,-2.4,P＜0.05;t =-3.6,P≤0.001),在忧虑性、紧张性、适应与焦虑型3个人格特质上都显著高于无肇事经历驾驶员(t=2.4,P＜0.05;t=4.3,3.6;P＜0.001);在状态焦虑和特质焦虑两项因子上均高于无肇事经历驾驶员(f=2.4,2.3;P＜0.05).结论 安全驾驶员的心理素质优于事故倾向性驾驶员,反应时、人格特点和焦虑指标对客运汽车驾驶员的选择具有重要的参考意义.
作者：孙云 刊期： 2013年第12期
目的 了解大学生主观职业障碍与人格特征的关系,探索影响大学生主观职业障碍的人格因素.方法 采用大学生主观职业障碍职前问卷和大五人格简式量表对北京某大学165名大学生进行测试.结果 总体上,男生和女生的主观职业障碍总分不存在显著差异(t=1.26,P＞0.05);农村学生的主观职业障碍总分显著高于城市学生的主观职业障碍总分(t=3.17,P＜0.01);大学生主观职业障碍与宜人性(r =0.215,P＜0.01)、神经质(r=0.387,P＜0.01)有非常显著的正相关;神经质变量对主观职业障碍具有显著的正向预测作用(R2 =0.15,P＜0.01).结论 主观职业障碍不存在性别差异;农村学生的主观职业障碍显著高于城市学生;人格中的神经质因子对大学生主观职业障碍有正向预测作用,高神经质个体面对求职会感受到更多的障碍和心理压力,体验到更多的消极情绪.
作者：张德兰；于红军；张鑫竹 刊期： 2013年第12期
目的 编制针对大学生群体的社会排斥问卷.方法 以文献综述和结构式访谈为基础建构问卷,对我国华北、华东、华中、华南及西南等地区大学的759名大学生进行问卷调查,检验问卷的信、效度.结果 探索性因素分析表明二因素结构更适合,验证性因素分析支持了这个模型(IFI =0.94,TLI =0.93,CFI =0.94,RMSEA=0.05,x2/df=1.70,P＜0.001).直接排斥、间接排斥和总问卷的信度分别为0.88、0.82和0.90,重测信度分别为0.89、0.88和0.91,P＜0.001.问卷与效标人际关系心理诊断量表显著相关(r =0.95,P＜0.001).结论 大学生社会排斥问卷具有良好信效度,可作为一个有效的社会排斥测量工具.
作者：吴惠君；张姝玥；曾宇倩 刊期： 2013年第12期
中国健康心理学杂志
主管:健康心理学杂志；健康心理学
主办：中国科学技术协会
