牛福来；李社会；郑钺琦；吉明安
目的比较利培酮与舒必利对精神分裂症病人生活质量的影响.方法行双盲对照研究及生活质量综合评定问卷(GQOLI)评估病人生活质量.结果利培酮组的躯体健康维度,心理健康维度及社会功能维度分值明显高于舒必利组,均有显著性差异(P<0.01).结论利培酮对精神分裂症病人生活质量优于舒必利.
作者：任清涛；路英智；蔡大庆 刊期： 2002年第03期
目的研究管理人员心理健康的基本状况和影响心理健康的主要因素.方法运用卡特尔个性测验测量98名管理者,用心理健康公式计算心理健康得分,经统计,分析了解管理者的心理健康状况和影响心理健康的主要因素.结果管理人员心理基本上是健康的,少数不健康者C、F因素在4分以下,O、Q4因素在8分以上,表现为情绪波动大,兴奋性低,不活泼,忧虑抑郁,烦恼多端,紧张困扰等.主效应分析表明,影响心理健康的主要因素是文化程度、行政级别和年龄.
作者：翟洪昌；蔡玉琢；魏铁军 刊期： 2002年第03期
目的了解军校医学生的心理健康状况.方法采用SCL-90临床症状自评量表对军校医学各专业的学员进行团体施测.结果与军队常模相比,军校医学生的各项因子分除躯体化、精神病性外均显著高于军队常模;与地方常模相比,军校医学生的各因子分均显著高于地方常模.结论军校医学生的心理健康问题相对突出,部队心理健康教育有待进一步提高.
作者：李俊丽；梅清海 刊期： 2002年第03期
运用UPI对一年级师范大专生222人进行了心理健康调查,发现:①14%的大学生可能有严重的心理疾病;30.2%,可能有心理障碍;55.9%无心理问题;②男女生心理健康总体状况无显著差异.为此,建议学校对大学生进行入列适应教育和开展心理咨询.
作者：殷丽媛 刊期： 2002年第03期
目的了解影响儿童学习障碍(LD)的相关因素.方法对184例LD儿童的影响学习障碍发生相关危险因素进行了单因素分析与多因素逐步回归分析.结果母孕期营养状况差,父母亲职业层次低,父母亲上学时成绩不好,父亲文化水平低,父母关系差,家长对孩子期望值低及智商等因素为儿童LD发生的危险因素(P<0.05).结论 LD的发生与家庭相关因素有密切关系.
作者：刘振寰；李红宇；李岩 刊期： 2002年第03期
为探讨集体心理咨询与治疗在降低大学生考试焦虑方面的作用,以认知-行为-情绪管理小组治疗(CBEMGT)方式对7名有考试焦虑的大学生进行了心理治疗,CBEMGT可以有效地降低学生的考试焦虑,并提高学生的自信心.此研究结果对降低大学生的考试焦虑的研究和应用有参考价值.
作者：杨眉 刊期： 2002年第03期
目的了解水利院校大学生的心理健康状况及与应付方式的相关程度.方法采用症状自评量表(SCL-90)和应付方式问卷对326名某水利院校大学生进行测查.结果水利院校大学生SCL-90的9个因子均分、总分、阳性项目数均高于常模并与应付方式各因子呈高度相关,差异显著;男、女阳性项目数以及在应付方式方面存在显著性差异;大学一年级的学生在敌对、焦虑和恐怖方面与其他年级存在显著性差异;城乡大学生在焦虑、敌对和恐惧3个因子分上存在显著性差异.结论水利院校大学生同样存在心理健康问题,并与相应的应付方式有密切联系.
作者：赵勇；高武胜；郭玉宾 刊期： 2002年第03期
目的探讨小学教师心理健康状况.方法应用SCL-90对52名小学教师进行评定,同时与全国常模和58名大学教师对照.结果小学教师SCL-90总分和各因子分均比全国常模低,除恐怖因子分高于大学教师外,总分和其他各因子分与大学教师比较无差异.结论小学教师心理健康状况好于一般人群.
作者：陈静芳；陈丽辉；林勇强 刊期： 2002年第03期
目的探讨白介素-2(IL-2)及可溶性白介素-2受体(sIL-2R)在抑郁症发病中的作用及临床意义.方法用酶联免疫吸附法检测30例抑郁症患者和30例正常人血清IL-2及sIL-2R水平,并比较二者的差异.结果抑郁症患者IL-2及sIL-2R分别为951.2±110.5ngl/L、(389.6±211.1)U/ml,高于对照组的384.1±72.5ng/L、283.6±146.7U/ml,二者比较差异有显著性(P<0.01).结论抑郁症患者IL-2及sIL-2R水平增高.
作者：冯砚国；郭新胜；郭杰 刊期： 2002年第03期
目的探讨警察院校男生的个性特征和心理健康水平.方法对106名警察院校男生入学、毕业时采用中国社会科学院修订的MMPI进行测试,并进行统计分析.结果经过分析显示,与入学时相比,毕业时L、F、Pa、Sc(P<0.01),D(P<0.05)均值降低,且差异显著.结论警察院校男生经过3年学习,个性特征和心理健康有所改善.具体表现在以下几点:注重实际、做事认真、人际关系融洽、自信心强及情绪稳定等.
作者：耿勇；姜晓明；曾恒；孔燕 刊期： 2002年第03期
本文对84例躁狂症分别以氯氮平,丙戊酸纳,卡马西平治疗.对照其疗效及副作用.治疗6周后结果显示:氯氮平有效率97.0%;丙戊酸纳有效率80.7%;卡马西平有效率54.1%;3者相比差异非常显著.氯氮平的副作用主要为心血管及血液系统较多,丙戊酸纳和卡马西平主要为消化道的副作用.
作者：刘海英；宫翠风；马增来 刊期： 2002年第03期
目的了解高师学生心理健康现状和父母文化程度对高师学生心理健康水平的影响.方法对河南省部分高师学生进行问卷调查.结果河南省大部分高师学生心理健康状况是好的和比较好的;15.13%的高师学生心理健康状况不良,教师、咨询人员和家长应高度重视,密切配合,正确地对他们进行引导和教育.结论父母文化程度不同对高师学生心理健康水平的影响有差异,但差异不显著.
作者：王小新 刊期： 2002年第03期
目的探讨Ⅰ型、Ⅱ型精神分裂症的人格特征.方法对126例Ⅰ、Ⅱ型精神分裂症病人用CPI-RC测查,将CPI-RC各量表T分,对Ⅰ、Ⅱ型及病程进行比较分析.结果Ⅰ、Ⅱ型So、Sc、Wb、To、V1有显著差异(P<0.05),Ⅰ型病程长组与病程短组So、Sc、To、Ac有显著差异(P<0.05),Ⅱ型病程长组与病程短组Re、So、Sc、To、Ac、Ai有显著差异(P<0.05).结论Ⅱ型精神分裂症的社会功能明显较Ⅰ型差.
作者：郑忠烈；陈小郧；孙全新；周益辉；程平 刊期： 2002年第03期
本文以222名初中一、二年级学生为被试,采用初中生孤独感量表、父母教养子女方式调查表及应对方式调查表,对影响孤独感的相关因素及其应对方式的特点进行了比较研究,结果表明:孤独感的强弱与性别、父母对子女的教养方式相关,而与是否独生子女无关;不同孤独感水平的学生,在应对方式的选择上存在着明显的差异.
作者：崔光成；姚齐和 刊期： 2002年第03期
目的剖析性病患者的心理卫生状况,为矫正不良性行为提供心理学依据.方法对402名性病患者采用症状自评量表(SCL-90)和自编问卷调查.结果性病患者SCL-90各项因子分均高于国内常模,尤其是躯体化、焦虑、抑郁、偏执等因子,其次各项因子分在性别、婚姻状况方面有着不同的差异.从自编问卷分析看,个体经营者占比例较高,已婚者多于离异者及未婚者,男性多于女性.结论性病患者存在较多的心理问题,应引起高度重视.
作者：白影梅；刘志慧；黄廷伟 刊期： 2002年第03期
目的探讨精神分裂症患者子女与正常人子女的个性特征差异,并从中找出有关影响其个性的因素.方法用自编问卷及艾森克个性问卷进行测试.结果精神分裂症患者子女EPQ P(psychoticism)分、N(neuroticism)分高于对照组,精神病质、神经病质和内倾型人数多于对照组,两组家庭环境及对子女教育情况存在明显差异.结论精神分裂症患者对其子女性格的形成有一定的影响.
作者：穆朝娟；王延祜；翟静；刘金同 刊期： 2002年第03期
目的了解儿童行为问题检出率及相关因素的性别差异.方法采用分层随机整群抽样法抽取6～12岁儿童1870人,用Rutter儿童行为问题问卷和自制相关因素调查表.结果男性检出率12.4%、A行为占43.6%,女孩7.4%、N行为占47.8%,多元相关分析显示,男、女儿童行为问题的危险因素除了儿童疾病史和采用打骂或放纵的管教方式外,其余都不相同.
作者：叶文宣；章殷捷；王珍珍；章月影；丁振尧 刊期： 2002年第03期
目的了解河南省高校心理健康教育的现状.方法自编问卷调查.结果河南省高校心理健康教育取得了可喜的成绩,但也面临着一些困难.结论①提高对心理健康教育活动的认识,出台政策加以保障.②开展咨询人员培训,提高咨询人员业务水平.③保证经费使用,加强硬件建设.
作者：李艺敏；李永鑫 刊期： 2002年第03期
目的了解阿片类依赖者脱毒后的稽延性戒断症状和焦虑情绪,指导脱毒后的身心康复工作,防止复吸.方法采用稽延性戒断症状评定表及焦虑自评量表(SAS)对106例脱毒成功者进行测评.结果阿片类依赖者脱毒成功后,仍普遍存在稽延性戒断症状和焦虑情绪.稽延性戒断症状主要表现为睡眠问题、烦躁、疼痛;焦虑情绪以睡眠障碍、静坐不能、不幸预感、多汗、呼吸困难为严重.结论缓解脱毒后病人的稽延性戒断症状及控制其焦虑心理不仅可促进病人的身心康复,还有助于预防复吸.
作者：贾伟；向东；张秋萍 刊期： 2002年第03期
目的了解夫妻关系不和的子女和夫妻关系良好的子女行为方面是否存在差别.方法通过学校老师向儿童母亲询问,儿童母亲自评夫妻关系是否良好.对夫妻关系不好和很好者,要求儿童母亲以Achenbach儿童行为量表评价孩子行为.结果绝大多数父母关系不良的儿童得分高于父母关系良好的儿童,且多动、攻击性、残忍有统计学显著性差异.结论父母关系不良可能影响儿童的行为,并对这一可能性进行了讨论.
作者：梁春莲；万素华；吕亚华；林勇强 刊期： 2002年第03期
中国健康心理学杂志
主管:健康心理学杂志；健康心理学
主办：中国科学技术协会
