张东葵；范炜
目的了解糖尿病患者疾病知识掌握情况,促进实施糖尿病教育.方法对128例糖尿病患者进行问卷调查与分析.结果糖尿病患者教育前有关疾病的知识缺乏,教育后明显提高.结论糖尿病教育是治疗糖尿病的重要措施,应高度重视,深入开展糖尿病教育,以提高患者生存质量,降低医疗费用.
作者：江春 刊期： 2005年第10期
急诊医疗服务体系(EMS)是一个日渐显得重要的新兴学科,在我国许多城市都建有急救中心(站),大部分危重症患者和意外创伤者都在EMS的及时转运和救治下挽回了生命,为广大人民群众的生命安全提供了有力的保障.
作者：朱海林；王雅红；刘宝林；苏春燕 刊期： 2005年第10期
依法治国不仅是基本治国方略,而且是价值观念的转变,是法治精神的体现和发扬光大.法治精神要求依法治国的目的要正当,要贯彻平等的观念,取消身份界限,其根本途径是依宪治国.
作者：孙树远 刊期： 2005年第10期
抗生素是人类与病原微生物作斗争的有效武器,合理使用它能使人类战胜疾病;使用不当,它将给人类带来灾难性危害.介绍滥用抗生素的危害及合理使用,旨在提高广大民众的合理用药意识,使药物能真正发挥它抵御疾病的作用.
作者：宇文清凤 刊期： 2005年第10期
目的深入了解甘肃省天祝白牦牛养殖基地牧草的真菌污染情况.方法采集牧区冬春季及夏秋季牧草,密封送至真菌实验室进行真菌及菌属的分离鉴定,采用GB/T4 789.15-2003食品微生物检验方法和<真菌毒素研究进展>推荐的方法.结果冬春季及夏秋季牧草均被真菌侵染,夏秋牧草中真菌菌落总数在1.89×103～4.63×104之间,共检出5个属种、52株菌,优势菌种为互隔交链孢霉(76.0%),禾谷镰刀菌(96.0%)等菌为主,冬春牧草中真菌菌落总数在9.0×103～2.4×104之间,共检出10个属种、117株菌,优势菌种为互隔交链孢霉(84.8%)、蜡叶枝孢霉(78.8%)、禾谷镰刀菌(63.6%)等菌为主.结论天祝白牦牛养殖基地的牧草普遍被真菌侵染,以互隔交链孢霉、禾谷镰刀菌等污染为主,对真菌和毒素与白牦牛繁育之间的关系应做进一步调查研究.
作者：胡晓宁；苏诚玉；胡萍；权玉玲；格鹏飞 刊期： 2005年第10期
目的了解普通高等学校大专生心理健康状况.方法应用SCL-90对镇江市3所高校中273名大专生进行调查,并用SPSS10.0进行统计分析.结果镇江市大专生心理健康总体水平低于全国常模,主要心理问题是强迫症状、焦虑、抑郁和人际关系.结论针对大专生心理素质特点,开展心理咨询,加强对问题学生的疏导和治疗.
作者：许艳 刊期： 2005年第10期
目的探讨以二甲基硅油为溶剂、含甲硝唑的冲洗液对腹部外科手术后引起对肠粘连的预防作用.方法用41只乳猪制作肠粘连模型,分成对照组和实验组,分别于第7天观察粘连情况,并进行统计学分析.结果实验组与对照组相比有显著差异(P＜0.01).结论二甲基硅油为溶剂、舍甲硝唑的冲洗液对腹部外科手术后引起的肠粘连有较好的预防作用.
作者：吕炜；聂鑫；张孝良；吴建芬 刊期： 2005年第10期
实践教学是培养实用型人才,提高学生动手能力的重要环节.鉴于护理实践教学的模拟性,护士角色与功能转变的特殊性以及提高护理操作技能的规范性,提出了在护理实践教学中应重视三个问题:一是模拟实践教学应重视伦理要求,二是注重相关知识的渗透教育,三是重视加强实践技能考核.
作者：陈芳芸 刊期： 2005年第10期
采用SCL-90症状自评量表,对某军事院校312名新学员进行问卷调查,以期为军校新学员的管理教育提供理论依据.结果显示,经过3个月军事强化训练,独生子学员的心理健康状况值得关注.
作者：陈渝；辛向；何勤 刊期： 2005年第10期
随着知识经济时代的到来和科学技术在我国教育事业中的发展,近年来硕士研究生的招生数量逐年递增,研究生培养和教育的质量问题已成为人们关注的话题.在医学领域中,临床医学研究生培养和教育的质量问题也日益成为我们研究的重要课题.
作者：乌仁塔娜；耿立霞；陈传杰；焦彦湘 刊期： 2005年第10期
随着信息技术的发展,一种新型的现代化教学技术--计算机多媒体正在走进课堂.运用多媒体技术对文本、声音、图像、动画等综合处理能力及其强大交互式[1]特点,编制计算机辅助教学课件,将抽象的、枯燥的学习内容转变成形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容,能创造一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学情境,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,学生由被动的接受对象变为主动的参与者,大大提高了教学效率.
作者：李桂香 刊期： 2005年第10期
健康的心理是学生健康成长的重要因素,独生子女的增多和社会竞争的加剧,增强学生心理素质成为全社会越来越关注的问题,结合学科教学对学生进行心理健康教育的重要性也日益突出.叙述了在数学课堂教学中,结合数学的学科特点,在教学中挖掘一切可以利用的因素,将心理健康教育渗透在教学过程中.
作者：雷虹 刊期： 2005年第10期
临床实习护生的语言培训应引起带教老师的重视.无论是躯体护理还是心理护理、健康教育,都离不开语言这一表达行为的工具.临床老师在带教中注重培养护生谦虚好学的语言习惯,严谨的逻辑思维和自信的语言表达能力;注重培养护生在与患者交流过程中善于观察、准确恰当地使用通俗易懂的语言,在健康教育活动中注重语言的科学性、清晰性和规范性.使护生在今后的工作过程中能够与患者建立相互信任的合作关系,使自己更适应现代护理的发展.
作者：李玲 刊期： 2005年第10期
创新是一个民族进步的灵魂,是素质教育的着眼点.而要实施素质教育,培养学生创新意识、创新精神和创新能力,关键是要建设一支高素质的、创新型的教师队伍.本文试就教师创新教育能力的培养作些论述.
作者：赵颖 刊期： 2005年第10期
目的了解护生实习前有无压力,产生压力的原因,采用适合护生的实习前教育,帮助护生顺利的进入实习岗位,完成实习任务.方法采用无记名问卷式调查分析,寻找对策.结果调查了107人,发现96人有压力,105人需要帮助,产生压力的主要原因为:学历低、担心实习时护理专业知识技能欠缺、担心差错事故的发生、担心人际关系处理不当,均超过被调查人数的55%以上.通过实习前教育,压力减轻的护生有90人,占被调查人数的84%,使护生顺利进入实习岗位.结论实习前教育可减轻学生压力.
作者：叶守梅；高枫；喻洁 刊期： 2005年第10期
在高职院校实行专职学生辅导员管理制度,能对学生实行全天侯管理;情感上更贴近学生;工作目标专一,不易分心;便于主管领导对学生辅导员的管理,但不利于专业教育和职业素质教育.建议学生辅导员应专职与兼职相结合,以专职为主;专职辅导员应专业对口;聘用的期限应与所管理学生的学制一致;建立合适的激励机制,尽可能消除雇佣思想.
作者：庄华英 刊期： 2005年第10期
对计算机基础教学从内容到方法进行了系列改革和整体优化,以强化学员的信息意识为出发点,遵从注重能力培养、强化实践环节、在校期间计算机学习不断线的原则,优化教学模式、方法和考核方式,取得了良好的效果.
作者：戚红军；王惠萍；刘西军；苏德华；冯帆；刘印祥 刊期： 2005年第10期
护理程序是科学的工作方法,它不仅可应用在护理活动中,也可应用在其他工作中.在班级管理中应用护理程序,可使班级得到高质量、连贯性的、全面的管理,使班主任逻辑思维能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力得到提高.
作者：刘莉华 刊期： 2005年第10期
1加强教学设施与教学环境的建设在一定意义上说,教学设施与教学环境是教学工作能否顺利开展的先决性基础条件.
作者：张东葵；范炜 刊期： 2005年第10期
古代汉语词类活用主要的是名词活用作动词、名词用作状语、动词的特殊用法(使动用法和意动用法).就<语文>教材前两册第六单元的选文进行了分析.
作者：温煜 刊期： 2005年第10期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
