岳辉；马映登
针对医学影像学高等职业教育的培养特点,分析了高职医学影像学科师资队伍的现状及存在的一些问题,结合本校的实际情况,提出采取有效的形式进行有计划、多渠道的教师培训,加强临床教学基地建设等解决办法,旨在培养一支高素质、有高等职业教育特色的医学影像师资队伍.
作者：廖伟雄；高以钧；郑朝光；黄晓 刊期： 2005年第02期
实验课在教学系统中有着十分重要的作用,改革和创新实验教学,优化实验内容,贴近临床应用实际,以学生为主体,以问题为中心,以实践演练为有效途径,挖掘学生潜能,拓展学生知识面,从而不断提高学生创新与应用等综合能力、素质.
作者：俞丽琴；余辉；梅钧；吴建芳 刊期： 2005年第02期
目的改善实验数据拟合血管外二室模型药代动力学参数初值时其理论值与实验值间偏离度.方法用提出的异点组合法拟合实验数据.结果 本法拟合实验数据的药动学参数初值时其理论值颇接近实验值,用本法自编的 DPCM- PK程序可改善其它程序拟合某些实验数据的药动学参数时出现的变量溢出或停机.结论 本法可改善其它方法拟合某些实验数据的药动学参数初值时其理论值与实验值间偏离度, DPCM- PK程序可改善其它程序拟合药动学参数时出现的变量溢出或停机.
作者：张振明；高云；李丰森；葛斌 刊期： 2005年第02期
问题意识是创新精神的基石,强化学生的问题意识是培养学生创新精神的起点,培养学生的问题意识是造就创新人才的关键.
作者：张宏伟 刊期： 2005年第02期
问卷调查结果显示,在医大度过一年的学习生活之后,五年制本科生、六年制外语班、七年制本硕连读培养的 3个层次的学生对自身优秀率的评价明显下降,各层次的男生比同层次的女生自认为受挫的比率高,七年制学生受挫的意识更强,表示受挫后会影响自信,希望得到教师、父母、同学的理解、关心、帮助.故帮助学生树立正确的抱负水准、开展心理教育、指导学生学会自我激励、让学生找到适当放松和宣泄的方式,加强挫折教育,帮助学生战胜挫折意义重大.
作者：石文惠；阎红 刊期： 2005年第02期
目的调查肥胖儿童的行为、心理特点及健康状况,探索有效预防及纠正肥胖的措施.方法将 24例单纯性肥胖儿和同年龄同性别的 24例正常儿童进行问卷调查,同时配合抽血化验.结果 显示肥胖儿有喜吃甜食、不爱活动、临睡前进食、好喝饮料、看电视时间长等行为特点,同时大部分肥胖儿存在自卑感和孤独感等不良心理状态,另外还出现总胆固醇、甘油三酯显著增高, B超检查其中近一半肥胖儿患有脂肪肝.结论肥胖儿童不健康行为特点产生的严重心理损害及身体健康隐患,应引起充分重视.
作者：陈淑鄂；李建英 刊期： 2005年第02期
新一轮课程改革的一个突出特点是要大力加强人文教育.纵观 20世纪以来的社会现象,透析中外教育的实效,我们将会发现:在新世纪里,课程改革要突出人文教育、基础教育,强化人文教育是时代发展的要求,是教育改革的必然.
作者：苏红斌 刊期： 2005年第02期
INTERNET作为当今世界大的计算机互联网,拥有非常巨大的教育资源库.这些医学信息资源,对现代医学教育的改革及发展,全面提高教学水平将会产生不可估量的影响.医学教育要培养符合时代需要的高素质医学人才,必须认清这种深远影响,并采取措施,充分利用互联网上的医学教育资源,更好地为医学教育服务.
作者：孙静 刊期： 2005年第02期
基于资源数字化、管理信息化以及开放性应用的设计思想,开发职业学校教学管理信息系统的特点、结构、功能、处理流程及数据流程.
作者：岳辉；马映登 刊期： 2005年第02期
目的评价分析克孜勒苏柯尔克孜自治州 1993～ 2001年实施世行贷款结核病控制项目的 9年成效.方法 收集并分析项目期间季报表和年报表及历年有关调查资料.结果项目以县 (市 )和人口为单位覆盖率逐年增加,现已达 100.0%,结防机构综合防治能力得到加强, 9年共接诊可疑对象 13 423人次,查痰率达 82.3%、涂阳检出率 29.8%,涂阳新登记率由上世纪 90年代的 22.1/10万,提高到 2001年的 125.9/10万.发现病人 4 514例,其中涂阳病人 3 288例、免费治疗涂阳病人 3 285例、治愈 3 166例,初治和复治涂阳病人治愈率在 2001年达到 96.7%和 95.3%,保护 6万余人免受结核菌感染,避免 6 000余人发病.结论 克州实施世行贷款结核病控制项目成效显著,获得了很好的社会效益和经济效益,取得了可行经验,但还存在不少问题,需要采取有力措施,进一步完善结核病控制工作,为我州结核病防治工作的顺利实施打下良好的基础.
作者：阿力亚·米吉提；依马木·阿布都热西提 刊期： 2005年第02期
实施素质教育,适应 21世纪对医学人才的需要是中等医学教育当今所面临的首要问题,也是教育、教学改革的目标.由应试教育向素质教育转变过程中,教师自身素质将是这个转变的重要前提条件,尤其是医学专业教师都是医学院校毕业,没有经过系统的教育学、心理学的正规培训和学习,缺乏教育理论和教学艺术,以致课堂教学效果往往达不到佳状态.因此,必须认真学习教育学,掌握教育改革的理论,提高医学专业教师的综合素质,从而使教育改革取得良好的效果.通过学习,我们认为医学专业教师除了要加强专业课学习以外,还要从以下几个方面提高教育综合素质.
作者：于萍 刊期： 2005年第02期
超声医师不单纯做技术工作,也需要较高的综合素质,进一步阐述了如下问题: (1)良好的职业道德和一定的超声诊断心理学知识; (2)扎实的医学基础知识及临床经验、渊博的专业知识和精湛的技术能力; (3)科学的思维方式和良好的科研素质; (4)控制超声误诊漏诊事故对社会及患者的影响.
作者：雷凯荣 刊期： 2005年第02期
讨论了改变传统生化实验教学方法,通过实验成绩考核提出大胆改革,激活实验思维,调动学生实验积极性,培养学生创新能力.
作者：尹敏琳 刊期： 2005年第02期
目的根据布卢姆的目标教学原理,以教学心理学为依据,探索见习医生临床技能训练微格教学模式的可行性、实用性,寻求在临床见习阶段的学生技能训练规范操作技能的有效方法和途径.方法 选本校 1999级和 2000级本科临床见习医生为训练观察对象,对临床技能操作 (查体 )要领进行量化、评估;教学过程为预习→见习→操作→反馈→改进操作方法→再操作→再反馈.结果 2000级 /组解答问题所需时间明显少于1999级 /组 (P<0.05),训练操作错误出现率 2000级 /组明显低于1999级 /组 (P<0.05),有明显差异.结论 微格教学模式能简化教学环节,优化教学调控.突出专业,突出自主,主动学习,提高技能训练教与学的质量.
作者：肖爱芹；周丽；张志瑢；朱峰 刊期： 2005年第02期
随着全球化的日益发展,社会对人才的需求正发生着深刻的变化,医学模式和护理模式的改变对护士的素质、知识、能力提出了更高的要求.同时,中国加入 WTO后我国高等教育国际化和现代化进程将大大加快,高级护理人才不仅要满足国内护理临床、科研、教学、管理的需要,还要适应国际市场对护理人才的需求 [1].因此,笔者认为应该改革我国护理教育长期以来形成的单一人才培养模式,构建注重素质教育,融传授知识、培养能力与提高素质为一体的,富有时代特征的高职护理 KAQ人才培养模式.
作者：文华；陈丽 刊期： 2005年第02期
中专卫校教学档案管理工作目前还存在着资金缺乏、宣传力度不够、部门之间缺乏沟通与协调、收集资料困难等问题.因此,提高教职工的档案意识,提高档案工作者的综合素质,加强教学档案的收集与整理,对于开发和利用教学档案信息资源是十分重要的.
作者：蓝海萍 刊期： 2005年第02期
外科临床实习是外科教学的继续,是完成教学任务的直观教学方法,是学生将理论与实践相结合的好途径,是验证、巩固外科理论知识的关键环节,是培养实用型人才的重要措施.近年来,我们在病房教学中一改以前传统的教学方法,采用新的模式,取得点滴成绩,现总结如下.
作者：秦曼 刊期： 2005年第02期
1 传统医学教育的缺陷 传统的医学教育为祖国培养了大量的医学专业人才,他们活跃在我国医疗卫生事业的第一线,治病救人,为人民的健康做出了卓越的贡献.但是,随着医学教育事业的不断发展,传统的医学教育显出很多缺陷:
作者：胡玲芝 刊期： 2005年第02期
目的探讨社会心理因素对脑卒中患者康复的影响.方法对 106例未经正规、系统康复干预的脑卒中患者,于患病后 6个月时进行运动功能和日常生活活动能力 (ADL)的评定,并据此将患者分为恢复良好组和恢复欠佳组.分别对患者的生活事件单位 (LCU)、社会支持程度 (SSRS)和艾森克人格问卷 4项量表分 (EPQ- P、 EPQ- E、 EPQ- N、 EPQ- L)进行测定.结果恢复欠佳组患者的- LCU、 EPQ- N分明显高于恢复良好组 (P<0.01),而社会支持总分低于后者 (P<0.01).多元回归分析结合各因素间的相关分析显示:社会心理因素对脑卒中患者的康复有着重要的影响.结论 高负性生活事件单位和社会支持程度降低可能影响脑卒中患者的康复,且受个性特征的影响.
作者：王颖；鲁彬；杨先梅 刊期： 2005年第02期
内科护理学作为护理专业的临床主干课程之一,其见习课占有重要地位.笔者对如何发挥学生在教学中的主体作用,提高见习效果进行了多次探讨和实践.将模拟护理查房引入到见习课中,通过精选病例、理论指导、角色扮演、模拟查房的实施,激发了学生的求知欲望与探索热情,有利于学生对护理程序的理解、掌握、运用,有利于学生综合素质的培养,取得了良好的效果.
作者：谭严 刊期： 2005年第02期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
