文彤
每次调换座位都是让班主任头痛的事情,换得好和换得不好直接影响班风建设和学生之间的融洽度.通过数十次的换座位经验和思考,提出应该从学生的角度出发换座位,让学生自己选择同桌.
作者：谢铭瑶 刊期： 2008年第16期
心理方法是管理者有效工作的法宝.在学校管理工作中,运用心理方法,能得到各层次、各类型人员的接受,并赢得支持与合作;能减少工作障碍,化解矛盾,提高工作效率;能创造宽松、愉悦的工作环境和心境,调动群众的工作积极性,进而提高管理水平.
作者：申伟；尹得万 刊期： 2008年第16期
所谓突发性分娩,是指在旅途中或在田间、海边等不可能到医院进行分娩的情况下发生的意外临时性分娩.对于这种分娩,产妇往往毫无准备.
作者：任晓蒙 刊期： 2008年第16期
目的 对不动杆菌感染的,临床分布特征及药敏结果进行分析研究.方法 对从我校附院临床标本中分离出来的不动杆菌相关资料进行统计分析.结果 高龄患者较易发生不动杆菌感染,以呼吸系统标本为主,鲍曼不动杆菌在该菌属中占绝大多数(81.5%),且其对临床常用的抗生素有多重耐药性,其中对庆大霉素、氨曲南等药物耐药率较高(大于20%),对亚胺培南的耐药率低(1.5%).结论 临床不动杆菌分离以痰标本为主,菌种组成以鲍曼不动杆菌为主,且呈多重耐药性,临床上应根据药敏结果合理、有针对性地使用抗生素.
作者：姚文琴；李溥 刊期： 2008年第16期
从实验项目的调整整合和编写统一教材、实验课和理论课的分离、循环轮流实验、多媒体教学4个方面探讨了分析测试实验中心的教学改革,以提高实验教学质量.优化实验教学资源,节约资金.
作者：尹丽；何弘水；王永和 刊期： 2008年第16期
以局部麻醉药为中心,通过将传统的教学方法与现代电教媒体进行优化组合,展现出生动的药理学单元教学活动,从而提高教学质量.现浅谈局部麻醉药教学单元各个模块的做法.
作者：林大江 刊期： 2008年第16期
涉外护理人才培养是护理教育的新课题,传统的人才培养模式已不能满足需要.为此,我校开办了涉外护理专业,明确了人才培养目标,在师资队伍建设、课程设置、教学方法、教学手段、教材建设等方面进行了改革,探索涉外护理人才培养模式,培养具有国际竞争力的国际化、实用型、复合型高素质护理人才,以满足国际护理人才的市场需求.
作者：张少华；梁琼芳；杨晨；陈志超；周立；董火枢；陈晓霞；张兆 刊期： 2008年第16期
随着校园网络的飞速发展,校园网的用户数量激增,对网络服务种类及质量的要求也不断提高,网络产品更新换代速度加快.各省教育部门都相应出台了许多政策来督促各高校加强信息化建设.
作者：孔宇；王良；孟建东 刊期： 2008年第16期
实验室是医学院校开展教学、科研的重要基地,通过开放实验室来实施医学检验专业的开放式实验教学,对创新教育的实施和培养实用型、复合型人才具有重要作用.现以主体性实验教学理论为指导,结合医学检验专业的学科特点,分别在理论和实践方面浅谈学生主体性在医学检验专业开放式实验教学中的积极发展.
作者：张春龙；何秋璟；刘新光；侯敢；张志珍 刊期： 2008年第16期
教学信息演示能力已成为现代教师的必备能力之一.将三屏幕技术应用于教学的材料、方法与要求中,通过实践,认为三屏幕教学更能高质量地完成理论教学演示功能,承载大课教学任务,有利于教师讲授,有利于学生认知程度、学习效率、互动性、信息量、影像辨识能力的提高.
作者：贾景磊；纪强；梅林 刊期： 2008年第16期
目的 比较左氧氟卡波姆眼凝胶、氧氟沙星滴眼液及环丙沙星滴眼液对临床分离的86株眼部感染细菌的体外抗菌 活性,为眼部感染性疾病的治疗提供新一代喹诺酮类药物的药敏信息.方法 用双倍琼脂稀释法测定并比较3种喹诺酮类药物的低抑菌浓度,计算出平均敏感率.结果 左氧氟卡波姆眼凝胶对眼部感染的金黄色葡萄球菌、凝固酶阴性葡萄球菌、大肠埃希菌等的MIC50值均低于氧氟沙星、环丙沙星,对铜绿假单胞菌活性与环丙沙星相同.结论 左氧氟卡波姆眼凝胶对眼部感染的各类病原菌有良好的抗菌活性.
作者：黄克峰；俞平 刊期： 2008年第16期
开放获取是一种学术信息共享的自由理念和出版机制,它迎合了网络时代学术信息交流的特点;开放获取学术期刊出版是学术交流的一种全新、高效的出版模式.现介绍开放获取的概念、特征和产生的背景,并在此基础上进一步提出OA学术期刊出版模式面临的主要问题及应对策略.
作者：杨春玲 刊期： 2008年第16期
近年来,随着人们越来越频繁地与互联网接触,越来越多的人出现以上网耐受性增强、戒断症状、情绪障碍或社会关系中断等为特征的病态上网行为,有关研究用病理性互联网使用(Pathological Internet Use,简称PIU)、网络成瘾、网络成瘾障碍等术语对此进行描述[1～3].
作者：张中平；徐慧兰；刘志晖 刊期： 2008年第16期
通过对50所高职院校的高职医学影像专业的实训现状进行调查分析,归纳医学影像专业学生校内实训与校外实训2种实训模式的优缺点;概述医学影像专业学生的实训形式与内容;提出医学影像专业学生实训过程中存在的问题和解决的方案,为规范和提高高职医学影像专业学生的实训效果提供参考依据.
作者：郝庆卯；秦永；陈现辉；李力；殷风华 刊期： 2008年第16期
现就613名中专生的心理健康状况进行调查分析,发现中专男生心理问题的常见症状依次为:冲动倾向、自责倾向、恐怖倾向和忧郁倾向;而女生的则依次为:恐怖倾向、自责倾向、冲动倾向和躯体症状,说明男女生的心理健康症状有一定的差异.对此我们提出了一些教育对策和措施.
作者：秦初明；刘志雄 刊期： 2008年第16期
目的 探讨腹腔镜诊治子宫内膜异位囊肿的临床应用价值.方法 对2002年2月至2006年11月在我院就诊的腹腔镜诊断为子宫内膜异位囊肿的46例患者的临床资料进行分析.结果 所有病例均在腹腔镜下完成手术,3例行患侧附件切除术,占6.52%,43例行囊肿剥除术,占93.48%;大部分合并盆腔粘连,其中11例合并不孕症,术后随访不孕症患者已妊娠7例,占63.64%;痛经22例,完全缓解18例,占81.82%.无中转开腹者,无严重并发症发生.结论 腹腔镜是诊断子宫内膜异位囊肿的金标准,是治疗子宫内膜异位囊肿的理想手术方法之一.
作者：马娟文；谢秀英；李辉；张彩风；蒲雯婕；胡桂莲 刊期： 2008年第16期
随着教学改革的不断深入和计算机的日趋普及,模拟医学教育是目前世界医学教育界方兴未艾的教学模式,在产科学教学中运用多媒体教学可以实现图、文、声音、影像等多种信息的巧妙结合,收到较好的教学效果.
作者：黄英兰；吴佩玲；兰海星；孙英 刊期： 2008年第16期
目的 探讨现代颅脑交通伤的特点及救治措施.方法 对5年间收治的408例颅脑交通伤患者进行回顾性分析,本组轻、中、重型颅脑损伤患者分别为114例、118例、176例.结果 本组非手术治疗248例(60.8%),死亡18例(7.3%);手术治疗160例(39.2%),死亡35例(21.9%),总死亡率为13.0%.重度病残者12例,中度病残者22例,植物生存者6例,良好者315例.结论 (1)摩托车是引起颅脑交通伤的主要因素,其特点是伤情重,死亡率高.(2)救治中应重视院前、院内急救,及时纠正休克,预防急性肾功能衰竭等并发症的发生.(3)加强对颅脑交通伤的预防和救治,尤其要加强对摩托车的管理,以减少颅脑交通伤的伤残率和死亡率.
作者：张体忠；王建军 刊期： 2008年第16期
为使化学实践教学体系与学分制相适应,提高护理专业学生的化学学习效果,对护理专业化学实践教学体系进行优化,并且在实践中检验该体系.现从转变教学指导思想、优化化学实践教学体系和效果评价、存在的问题等方面进行总结.
作者：林素娇 刊期： 2008年第16期
1 经营人生教育概念的提出及其内涵人生是什么?什么样的人生才是精彩的人生?如何才能实现精彩的人生?这成为每个人必须思考和面对的问题.
作者：张祥霖 刊期： 2008年第16期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
