朱正平
目的探讨保安族青年口唇部的形态特征.方法对137例(男77例,女60例)18～35岁保安族青年口唇部的形态进行活体观察.共观察7项指标.结果保安族青年的口角形态以水平型为主,占81.75%;上唇红缘形态以弓型为主,占97.81%;右唇峰形态以内外嵴交界点定位明显为主,占67.88%;左唇峰形态以内外嵴交界点定位明显为主,占70.80%;人中切迹形态以两嵴相交点明显为主,占93.43%;上下唇前后位置关系以尖突上唇型为主,占77.37%;颠部前后位置关系以直型为主,占69.34%.结论本研究数据可为保安族体质人类学研究提供参考资料.
作者：聂红永；王丽；周海静；聂红兵 刊期： 2009年第15期
从目前大学生就业形势来看,大学生就业成为一个非常严峻的个人和社会问题.影响大学生就业的因素很多,既有主观因素,又有客观因素;既有社会、学校、家庭因素,也有大学生自身因素.就大学生自身因素来讲,包括大学生知识结构、心理素质、能力素质等.大学生就业难背后有诸多影响因素,其中-个很重要的因素,就是教育者对被教育者就业能力的培养欠缺.
作者：黎晓娜；何兆东；彭明权 刊期： 2009年第15期
就药物制剂技术课程栓剂制备单元进行基于工作过程的课程模式改革尝试,重在探索一条既能提高学生职业技能,又能促进课程建设和发展的有效途径.以甘油栓的生产任务为例,将整个工作过程分解为3个阶段共14道工序.通过采用角色扮演法、指导学生自行编写标准操作规程和进行绩效评估等方式,使整个教学过程贴近岗位实际.有效激发学生学习兴趣,提高学生动手能力.
作者：李慧；武昕 刊期： 2009年第15期
绿色制药是当今国际化学研究的前沿,并将成为基础学科和应用技术研究的热点,综述几种绿色制药技术在制药工业中的应用及进展,并指出绿色制药是我国制药工业可持续发展的必由之路.
作者：韩春超；曲仕明 刊期： 2009年第15期
对辖区内2006年12月至2008年12月期间在美沙酮门诊登记在册者进行分析统计.通过健全组织结构、加大宣传力度、规范操作流程及争取公安部门的配合等综合干预措施,使辖区内美沙酮门诊登记人数逐渐上升.得到社会、家庭和成癌者的认可.美沙酮维持治疗既是一个技术问题,同时又是一个社会问题,必须要有公安、禁毒等部门配合,进行综合管理.
作者：禄韶华；赵玲珑；王明顺 刊期： 2009年第15期
目的探讨PBL教学法在儿科护理学教学中的应用效果.方法选取2005级护理专业2个教学班分别作为实验组(n=92)和对照组(n=92).实验组实施PBL教学法,对照组采用传统讲授法.教学后,对2组学生的考试成绩进行分析,并对2种教学方法通过问卷调查进行评价.结果实验组学生的考试成绩和对教学法的评价均明显优于对照组(P＜0.05).结论PBL教学法在儿科护理学教学中的应用效果良好.
作者：刘芳丽；白琴；靳艳 刊期： 2009年第15期
根据医科大学毕业生求职面试表现,提出医科院校要加强学生综合素质和专业素质的培养,提高学生就业竞争力及工作能力.
作者：赵燕玲 刊期： 2009年第15期
目的应用ECS模拟人开展外科护理学教学,提高护生临床实践能力.方法由教师选择ECS模拟人教学案例,应用ECS模拟人对200名护生进行外科护理学教学.结果 97.5%的学生认为ECS模拟人的应用有利于激发学习兴趣,99.5%认为有利于培养临床实践能力,92.5%认为有利于培养创新思维.结论应用ECS模拟人开展外科护理学教学为护生从理论课堂向临床实践过渡起到了桥梁作用,有利于培养护生的批判性思维能力.
作者：黄雪勤；梁迎菊；马海龙 刊期： 2009年第15期
建构主义学习理论在高校德育的改革和发展中起着积极的作用.比如,建构主义重视学习者学习的主观能动性、建构性、反思性、探究性、内在驱动性、情境性、合作性、交往性、经验性,强调学习是建构意义的过程等思想观点,对提高高校德育实效,具有重要意义.
作者：朱正平 刊期： 2009年第15期
临床实习教学阶段是医学教育的关键时期,是实现医学教育培养目标的重要环节.实习是理论联系实际,培养学生职业道德、临床能力,向社会输送合格人才的特殊环节.实践教学效果的优劣直接影响着医学教育质量和学生的实际工作能力,教学医院必须站在一定的高度认识临床实习教学的重要性.目前,招生规模扩大、就业等因素严重冲击着学生的临床实习,影响着教学质量的稳定和提高.为此,我校采取了一系列切实有效的措施以加强临床教学管理,取得了成效.
作者：王海平 刊期： 2009年第15期
近年来,我国许多医学院校都开展了双语教学,并取得了一定成绩.根据多年来从事护理专业英语教学的实践经验及在国内外交流培训的体会,就护理专业双语教学中师资队伍建设存在的问题进行分析,并提出相关建议.
作者：李慧娟 刊期： 2009年第15期
目的通过对甘肃省酒泉市社区妇女了解乳腺癌知识的认知程度、乳房自检现状调查,为今后乳腺癌在社区二级预防与干预提供基线资料.方法由经统一培训的护理教师进入社区门诊,随机对市内5个社区门诊中年龄在35～55岁的妇女进行问卷调查.结果社区门诊中38.1%的妇女了解乳腺癌的早期症状,14.6%和15.2%的妇女认为肥胖和年龄是乳腺癌的高危因素,39.2%的社区妇女每年到医院进行乳房检查,乳房自检率为34.2%,仅有10.4%的妇女乳腺癌知识来源于社区健康教育者.结论甘肃省酒泉市社区妇女对乳腺癌知识的认知程度和乳房自检率较低,乳腺癌早期诊断意识差,社区妇女从医务人员和社区健康教育者获得的乳腺癌知识欠缺,应提高社区妇女对乳腺癌早诊断、早治疗、早预防的意识和水平,且加大卫生行政部门对社区卫生机构的投人与支持力度,增强社区医务人员的健康教育意识和行为.
作者：喻志英；王婧；范琳琳；李上；牟爱玲；张红；刘丽娟；魏小玲 刊期： 2009年第15期
1 临床资料我院地处经济欠发达地区,病员主要来自农村各乡镇,且各类中毒病人较多见.2007年11月1日至2008年10月31日,仅一年期间,我院急诊科收治各类中毒病人达283例,中毒种类有:有机磷、除草剂、菊酯类、杀虫咪、三唑酮、其他农药、氟乙酰胺、毒鼠强、抗精神病药、普通药、食物、酒精、一氧化碳共13类,详细情况见表1.
作者：任爱理；刘向东 刊期： 2009年第15期
肺动脉高压是心血管外科领域严重的并发症之一,是先天性心脏病常见的并发症.是患者能否接受手术治疗的一个决定性因素.肺动脉高压是多种细胞因子综合作用的结果.临床上主要通过呼吸管理,应用前列环素、一氧化氮、内皮素受体抑制剂等多种药物进行治疗,都可取得较好的效果.现对近年来对于先天性心脏病合并肺动脉高压的治疗进行综述.
作者：李元敏；万江厚；高百顺；宋兵 刊期： 2009年第15期
笔者从事中专、大专、函授本科微生物检验教学多年,为使教学能适应临床需要,于2004年对4所不同级别医院的微生物检验状况进行调查.调查结果表明,随着细菌感染菌株的日益增多,过去认为致病力弱的条件致病菌已占主流,耐药菌株甚至多重耐药菌株也同时增加.因此,应针对目前人群微生物感染状况的检验需求改革教学内容,重视实验技能的训练.现根据4所医院临床微生物感染情况提出微生物检验教学的改革思路.
作者：赵淑云；董进浪 刊期： 2009年第15期
医学免疫学是一门抽象且逻辑性强的学科.在教学过程中,量化临床上常用的一些免疫学指标,可为学生提供具体的知识信息,将抽象的理论知识运用到临床实践中,进而在其脑海中形成清晰的概念.其目的在于激发学生学习兴趣,提高教学效果.
作者：王红 刊期： 2009年第15期
多元文化护理是指对世界上不同文化的民族进行探讨并分析,重点研究其不同传统照料方式、对健康与疾病的认识、人民的信念和价值观,并运用这些知识为不同民族的人民进行共性和各异的护理[1].其内涵是将多种文化渗透到护理实践中,为服务对象提供全程、个体化、高水平的整体护理.
作者：汪美华 刊期： 2009年第15期
把形喻法运用于解剖学教学中,提出手势与体势、比喻与联想、趣味与韵律的教学应用,归纳形喻法教学的特点,并总结出其在实际选择时应注意的问题.
作者：蔡翔 刊期： 2009年第15期
2008年10月,笔者参加了南宁市中等职业学校专业(学科)说课比赛,获得了综合专业组一等奖.赛前,笔者在校内进行了2次公开说课,根据大家提出的意见和建议,经反复思索、推敲后完善了说课的教案与课件.整个备赛、比赛过程使笔者收获颇多,现笔者就将产前检查说课教案设计介绍如下.并进行反思.
作者：赵玲莉 刊期： 2009年第15期
我国高等职业教育经过多年的探索、调整和深化改革,有了长足的发展,特别是近10年来,随着经济全球化、工业化、信息化步伐的加快,经济建设对职业技术人才提出了更新、更高的要求,高等职业教育的办学规模和办学效益日益突显,其在经济建设中的作用也越来越大,为此,国家进一步加大了对高等职业教育的投入.高职教育必须通过进一步深化教育改革,切实把培养技术型人才和技能型人才与全面推进高职素质教育结合起来,更好地为当地经济建设服务.
作者：王基 刊期： 2009年第15期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
