潘卫东
现以甘肃省卫生学校集中开展学生第二课堂活动的实践为例,探讨中等职业学校集中开展学生第二课堂活动的重要意义、具体做法、面临的主要问题及解决办法,旨在探索第二课堂建设的新思路、新途径、新方法和新措施.
作者：梁福全；周启平；王志成；方华 刊期： 2009年第12期
现介绍工学结合教育理念如何贯穿于护理专业人才培养方案中:一是人才培养方案的指导思想、制订程序体现工学结合;二是护理专业人才培养目标、规格、课程结构均基于岗位需求而体现工学结合;三是人才培养方案的实施中强调早期接触临床、企业全程参与、改变教学方法与评价体系等体现工学结合.
作者：罗红艳 刊期： 2009年第12期
目的 探讨原发性支气管肺癌患者的心电图改变.方法 收集75例原发性支气管肺癌住院患者的常规心电图资料进行分析研究.结果 原发性支气管肺癌患者心电图异常发生率(76.0%)较高.中央型支气管肺癌患者心电图异常发生率高于周围型支气管肺癌患者.结论 原发性支气管肺癌患者会出现各种心电图异常.
作者：李双萍；刘尚武；张茂兰；管玲 刊期： 2009年第12期
促进高职教育改革,培养市场需要的合格卫生技术人才,要从以下4个方面开展工作:实现办学思想和办学模式的转变,促进高职教育制度创新;构建新型的人才培养模式,突出高职教育办学特色;推进教学配套改革,提高高职教育办学质量;完善基础建设,构建高职教育保障体系.
作者：杨云山 刊期： 2009年第12期
目的 探讨多方式组合教学法在病原生物与免疫学教学中的可行性.方法 在我校2007级护理班病原生物与免疫学教学中采用传统教学法、多媒体教学法、病例讨论式教学法、PBL教学法等多方式组合的教学法.结果 我校2007级护理班学生学习成绩有明显提高.结论 采用多方式组合教学法既能调动学生学习的积极性、主动性,又能提高学生的动手能力和综合分析问题能力.
作者：周青 刊期： 2009年第12期
目的 了解护理专业带教教师对法律知识的认知程度,探讨强化护理专业带教教师法律意识的措施.方法 采用自制问卷对1所医学院校和3所综合性三甲医院从事护理带教工作的教师共106名分不同学历、不同带教时间采用分层次抽样法进行调查.结果 73%的护理专业带教教师法律知识认知水平偏低,不能满足护理带教中对护生法律意识培养的要求;不同带教时间的护理专业带教教师对法律知识的认知程度无显著性差异(P>0.05);护理专业带教教师通过不同法律知识学习途径得到法律知识的认知程度有显著性差异(P>0.05).结论 护理专业带教教师本身的相关法律知识较欠缺,要重视护理专业带教教师的法制教育和培训.提高其法律知识水平.
作者：尹雅娟；韦忠厅 刊期： 2009年第12期
目的 对兰州市七里河区2008年初至10月31日451倒手足口病病例进行手足口病流行病学分析,为保护不同人群特别是高危人群的健康提供科学理论依据.方法 根据国家疾病监测信息管理系统提供的七里河区手足口病疫情数据,运用描述性流行病学研究方法分析七里河区手足口病流行病学特征.结果 七里河区手足口病发病年龄集中在6月龄-10岁,占总发病数的96.01%;以散居儿童、幼托儿童为主;病毒毒株主要为EV71、CoXA16型肠道病毒;发病季节主要集中于5-10月份.结论 七里河区手足口病病例全部治愈,无死亡病例.发病以1-3岁幼托儿童、散居儿童为主,男性多于女性,城市多于城乡结合部,农村少,手足口病发病存在明显的季节性,发病率较2007年有大幅上升.
作者：李天芳 刊期： 2009年第12期
现通过问卷调查、文献资料、专家访谈、在线访问调查、统计等方法,对江西省高校医学研究生的体育现状进行调查研究.在此基础上对其中突显的一些问题提出自己的思考与对策.
作者：李琳 刊期： 2009年第12期
现阐述临床教学档案管理的重要性,并结合规范儿科教学档案管理的具体措施,包括完善管理制度、加强档案的电脑化处理及体现儿科特色和教学优势,,为更好地完成教学工作提供可靠的保障.
作者：唐宗玲；蔡耘；朱顺叶；伦丽仙；彭碧秀；牟一坤；陈虹 刊期： 2009年第12期
通过对我国卫生部颁布的1994版、2001版和2007版护理、助产、医学检验、医学影像技术4个专业的病理学基础(1994版课程名称为病理学,2001版之后为病理学基础)课程计划和课程内容进行分析研究,探讨新版病理学基础课程计划和课程内容,以利于今后病理学基础课程改革更加完善.
作者：张军荣；黄刚 刊期： 2009年第12期
药用植物野外实习是药用植物学实践教学的一个重要环节.通过制订切实可行的实习计划,精心组织,周密安排,改革传统教学模式等手段,培养学生的实践技能和综合素质,提高药用植物学野外教学的质量.
作者：张永忠；刘嵩 刊期： 2009年第12期
学校在课堂教学中,提高教学效率的实质是在单位时间内获得大的教学成效,有效课堂教学就是向50分钟要质量.为此,我们要优化课堂教学时间管理,必须充分发挥教学时间的综合效用,提高教师的时间管理能力,科学管理好课堂教学时间,这样才能提高教学效率和教学质量.
作者：张志贤；罗丽娜 刊期： 2009年第12期
目的 了解大理卫校中专护生心理健康状况,为护生的健康教育和心理咨询提供合理建议.方法 采用SCL-90症状自评量表对大理卫校一、二年级200名护生进行问卷调查.结果 除人际关系敏感、抑郁、偏执外,其他各项因子分均高于全国常模,且强迫、焦虑和恐怖3项因子得分与全国常模之间存在显著性差异;一年级护生SCL-90各因子分值均高于二年级护生,除人际关系敏感、恐怖外,其余各项都具有显著性和极显著性差异;民族特征对护生心理健康的影响不突出.结论 大理卫校护生心理健康状况不容乐观,应加强心理健康教育和心理咨询.
作者：赵玉群 刊期： 2009年第12期
通过对护理专业本科生的问卷调查以及对其人体解剖学学习成绩的统计分析,发现护理专业男、女生的职业认可存在明显差异,这些差异对专业学习兴趣、学习成绩有明显影响.因而,可通过提高学生对护理职业的认可度及从事护理工作的自豪感,提高学生的学习兴趣,提高教学质量.
作者：田顺亮；张黎黎 刊期： 2009年第12期
目的 探讨项目教学法在护理技术实训教学中的应用.方法 随机抽取2006级、2007级各3个班的学生作为研究对象,将其分为实验组和对照组,分别采用项目教学法和传统教学法进行教学,通过技能考核和问卷调查方式比较2组的教学效果.结果 实验组学生技能考核成绩高于对照组(P<0.01),87.01%的学生能做到课前预习,90.91%的学生认为提高了观察发现能力和综合分析能力,89.18%的学生认为提高和锻炼了语言表达能力,92.21%的学生认为增加了学习兴趣,88.74%的学生认为加深了理解、记忆.结论 项目教学方法有助于激发学生的学习兴趣、培养观察发现能力和综合分析能力,增强学习效果,有利于培养学生的执业能力.
作者：王桂荣；马英 刊期： 2009年第12期
随着2001年6月世界医学教育联合会执行委员会通过并发布<本科医学教育全球标准>,我国各大医学院校都更加深刻地认识到了医学本科教育教学改革与发展的迫切性.全球低基本要求明确指出,学生必须具有科学思维能力和使用科学方法的能力.1998年,美国高等护理教育学会也将评判性思维能力作为护理本科生必备能力之-[1].合格的护理人员必须具备科学思维能力和过硬专业技能,运用护理程序及时、准确、有效地开展工作.因此,必须注重培养和提高护理本科生的评判性思维能力.
作者：倪志宏；肖丽英；袁朝 刊期： 2009年第12期
临床药学正在逐渐取代传统医院药学模式而成为现代临床医疗实践全新模式中不可或缺的部分.培养合格的临床药师是做好临床药学工作、提高综合医疗水平的前提.临床药理学是临床药师的必修课.为了充分体现临床药师的专业职能,即为提高临床医疗水平服务,笔者在教学中从临床药理学任课教师的培训、教学内容的选择、第二课堂的设立到考核方式进行了深入的探讨,为提高教学质量提供经验.
作者：林丽文；周军燕 刊期： 2009年第12期
近年来,我国医学教育有了突破性进展,教学质量普遍提高,但重理论轻实践、重知识传授轻技能培养等问题仍然存在[1].为提高学生的动手能力,对口腔工艺专业实践教学进行了改革.
作者：刘忠民 刊期： 2009年第12期
随着经济社会的不断发展,水污染问题也越来越严重.除了日常污染物排入引起的水污染外,因事故引发的突发性水污染也越来越多.国外如1986年莱茵河水污染事故和2000年多瑙河水污染事故,国内如2005年松花江事件等,都是典型例子.
作者：王金玉；李盛 刊期： 2009年第12期
性教育对受教育者个人和社会都有重要影响.中小学阶段的性教育不到位、家庭在性教育活动中缺位、中等卫生学校对性教育存在误区3方面因素是边远少数民族地区中等卫生学校性教育工作质量较低的原因.从构建和谐社会的角度出发,可以从提高对开展性教育工作重要性的认识、建立有效的性教育机制和引导学生树立正确的性观念3方面来改进边远少数民族地区中等卫生学校的性教育工作.
作者：郑邦睿 刊期： 2009年第12期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
