学术投稿

关于改进普通高等学校体育教育专业招生办法的思考

曾潮润

关键词:高等学校, 体育教育专业, 招生办法
摘要:体育教育专业考试科目分为田径、篮球、排球、足球、体操、武术6类,考试科目不同,考试分数不等值.根据多年体育教育专业招生特点,将其按照专项技能相近原则,由原来的一条分数线改为田径类,篮球、排球、足球类,体操、武术类3条分数线进行分类招生,入校后侧重对学生分类培养及毕业后的分类使用.
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  • 刍议医疗纠纷之消极影响

    阐述医疗纠纷对患者及其家属、医疗机构和医务人员以及社会产生的消极影响,提出医务人员应充分认识到医疗纠纷的消极影响,从心理和行为上避免医疗纠纷的发生,建立和谐医患关系.

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  • 角色扮演法在涉外护理英语教学中的运用

    在涉外护理英语教学中把角色扮演法与传统教学方法相结合,以此构建更为科学、高效的课堂教学组织形式,从而提高涉外护理英语教学质量.

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  • 浅谈口腔技能大赛参赛选手培养方案

    随着世界经济增长步伐的加快,许多国家都感受到技能型人才的短缺.世界技能大会主席杰克·杜塞多普认为,世界技能大赛是优化职业学习的全球性平台,职业教育和技能培训的负责人面对的持续挑战,就是如何发掘更新、更好的方法和资源.使这久经验证的学习技能的途径满足现代经济体系和全球市场不断变化的需求.

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    作者:刘海鹰;王锦;黄瑞萍;刘燕;王凤;李秀霞 刊期: 2010年第11期

  • 帮助中职生找回自信重塑自我

    1 中职生树立自信的必要性1.1中学学习成绩不理想,自信心受挫,需要重新树立自信目前受应试教育的影响,中职生由于文化课成绩不理想,家长和教师认为他们升学无望.使他们受到冷落,内心感到孤独无助,学习缺乏动力,丧失学习的信心,对生活缺乏热爱之心和积极向上的态度.

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  • 浅谈大学生心理危机干预措施

    心理危机是指当个体面临突然或重大生活逆境时出现的心理失衡状态[1].心理危机干预则是在心理学理论指导下对有心理危机的个体或群体进行的一种短期的帮助行为[2].其目的是及时对经历个人危机、处于困境或遭受挫折、将要发生危险的对象提供支持和帮助,使之恢复心理平衡.

    作者:乔昆;潘爱英 刊期: 2010年第11期

  • 甘肃省鼠疫疫情及其影晌因素分析

    甘肃省鼠疫流行历史久远,早在1754年夏河县拉卜楞寺的经文就首次明确记载了鼠疫流行情况.1754~1958年全省有13个县、73个村曾发生过鼠疫,发病1 547例,死亡1 490例,病死率为96.32%.自1958年开展鼠疫防治和疫源调查起,经过几代人的努力,我省鼠疫防控工作取得了显著成效,有效控制了人间鼠疫的发生,为人民群众的健康和社会稳定作出了贡献.

    作者:边境;席进孝;王玉 刊期: 2010年第11期

  • 以人为本视域下的班级管理探究

    以马斯洛需要层次理论、主体教育理论和人本主义教育理论为基础,进一步明确以人为本视域下班级管理的内涵和目标,并结合现阶段中职生特点,就以人为本视域下班级管理进行实践与思考.

    作者:刘苏兰 刊期: 2010年第11期

  • 中等卫生职业学校学生信息素养现状调查

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    作者:罗玉媛 刊期: 2010年第11期

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    随着科学技术的发展,许多现代化教学手段引入课堂,在高校课堂上日益普及的PPr,对提高教学质量和效率起到很大作用.高校课堂PPT唱主角已蔚然成风,使得板书的生存空间越来越小.但是在中等职业学校,板书在教学中仍有不可替代的作用,粉笔加黑板的教学方法仍占主导地位.

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    自从我国恢复高考制度以来,体操作为普通高校体育教育专业的一门主干课程,其重要地位不容置疑.当前,随着全国普通高校体育教育专业课程体系改革的深入,体操课程开始从教学改革走向整体的课程改革.

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    男男性接触者(MSM)是艾滋病高危人群,包括与男性有性关系的男同性恋者、男双性恋者和少数男异性恋者[1].他们的多性伴、无保护性肛交和口交等性行为,易造成性病、艾滋病在该人群中传播[2,3].为了有效遏制艾滋病在该人群中传播,笔者从2006年开始在本市MSM中开展防治工作,并于2006、2007和2008年进行了3次问卷调查(第1次基线调查175人,第2次中期评估调查208人,第3次终期评估调查200人).

    作者:全福才;赵淑玲;刘宝录;李江红;卢艳;郭强强;张雅静;辛瑞虎;王玲;马彦东;王热勤 刊期: 2010年第11期

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    以高职戒毒康复专业为例,结合该专业学分剜的实施,分析当前学分制教学管理过程中存在的问题,并对班级管理、课程设置、学生选课、师资队伍建设等方面提出建议.

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  • 浅议新课标下的课堂教学

    随着新教学大纲、新教学计划、新课程标准的全面实施.应重视与之相适应的课堂教学改革,着重把握好教学目标的确定、教学活动的设计,有效实施课堂教学,实现课堂教学的良性运行,达到预期的教学目标.

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  • 定性实验与定量实验的区别及应用

    生理科学实验(又称机能学实验)是根据生理学、病理生理学和药理学实验教学的共性及现代实验技术的发展趋势,将3门学科的实验教学部分从原课程中分离出来,科学、有机地整合成一门新型的综合研究型课程.它是基础医学实验中涉及内容广泛的实验科目,也是各医学院校实验教学改革的主要内容之一.

    作者:黄黎月;翁乐斌 刊期: 2010年第11期

  • 浅谈新形势下如何提高骨科临床实习教学质量

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    作者:马小利;邵鸿生;王斌雄 刊期: 2010年第11期

卫生职业教育杂志

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主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办:甘肃省医学科学研究院