程锦；于广华
<弟子规>共分为5个部分,具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范,是中华传统文化精华的一部分[1].<弟子规>不仅告诉人们为人处事的道理,还告诉人们具体的做事方法, 使人们通过规范自身的行为养成良好习惯,达到无论是在家里还是在社会中都能与人和谐相处的目标, 培养良好的情感与健康的心理,促进社会和谐发展.
作者：吴炳锐 刊期： 2011年第20期
1 教学模式改革的背景近年来,口腔修复学发展迅速,口腔工艺技术专业逐渐成为热门专业,并于2009年被修改为口腔修复工艺专业,此专业主要培养口腔技工和牙科椅旁技工人才.
作者：姜瑞中 刊期： 2011年第20期
2006年12月21日教育部、国家体育总局、共青团中央下达<关于开展全国亿万学生练习时怕脏、怕苦、怕累,做动作时拖拖拉拉,能躲就躲.如何提高女生的运动兴趣和参与体育锻炼的热情,并让学生从运动中找到真正的快乐,成为一个备受关注的问题.针对我校女生偏多的实际情况,课题组成员创造性地开展了校园集体舞教学的一系列活动,现报告如下.
作者：梁益珍；覃良冠；彭辉；林坚；冯建军 刊期： 2011年第20期
随着经济的发展和医学知识的普及,人们的自我保护意识增强,对护理服务质量提出了更高的要求,而安全问题是护理质量的基本前提和集中体现,也是管理水平和技术水平的基本反映.如何在当今的医疗背景下,寻求护理安全新理念应是护理工作的重点.
作者：曹美玲 刊期： 2011年第20期
随着我国医疗事业的迅速发展,沿海及发达城市的二级甲等以上综合医院对护理人员综合素质的要求越来越高,高等院校培养的本科及大专护生具备较强的竞争力,在就业中占据绝对优势,因而中职护生面临着严峻的挑战.如何帮助中职护生就业、稳定就业、规划职业生涯发展对每个中职学校来说都是无法回避的课题.帮助护生减少挫折频率,降低挫折的强度,增加成功就业的可能性是预防性职业指导工作的核心理念.
作者：谭群 刊期： 2011年第20期
课堂是学生学习的场所,教师应该运用自己的智慧和创造力,挖掘蕴涵其中的无限生机和活力,把课堂营造成生动活泼的学习乐园,让学生在愉快的学习环境中自然、有序的学习.而这一直是困扰医学类中等专业学校的难题.现结合我校实际的教学方法改革,总结出一些实用、有效的教学方法加以简要探讨.
作者：卜令敏 刊期： 2011年第20期
静脉穿刺在医院应用很广泛,如危重病人的抢救、胃肠外营养、健康体检、静脉造影等诊疗行为的实施,都依赖于成功的静脉穿刺.为此我们把护理专业静脉穿刺这一实验当作重点来抓.我们从1997年起就制作简易的假手臂代替模型人的手臂让学生练习静脉穿刺技术,在学生熟练掌握穿刺技能后,再让他们互相进行静脉穿刺操作.通过这种方法学习静脉穿刺技术取得了很好的教学效果.下面就介绍制作简易假手臂和用假手臂练习静脉穿刺的方法.
作者：陈玉兰 刊期： 2011年第20期
生物化学是当今发展为迅速的前沿学科之一,也是一门医学生必修的专业基础课程.生物化学对医学专业理论体系和实践应用有着不容忽视的作用,研究民族医学生学习生物化学的状况对培养高素质民族医学人才具有重要的意义.
作者：林之源；陈瑞玲；罗海荣；刘卒；韦耀东 刊期： 2011年第20期
1 高职教育发生的新变化1.1 从精英教育到大众化教育目前,我国高等教育已进入大众化教育阶段,高分学生主要集中在重点大学和本科院校, 而专科特别是高职院校学生的录取分数较低,且分数差距大,有的高职院校还招收预科生,只要高中毕业就可以进入高职学校.这说明,高职院校学生的入学门槛降低,不少学生的知识水平和应试能力较低.我们学院虽然录取分数线在全省排名前十,但入学学生的素质与前几年相比还是有些差距的.
作者：徐梅梅 刊期： 2011年第20期
为更好地推动甘肃省小城镇社区体育的发展,发挥健身气功对社区体育应有的作用,笔者就健身气功在甘肃省小城镇社区体育发展中的现状及作用进行研究,分析并探讨甘肃省小城镇社区体育发展健身气功应解决的主要问题及策略.
作者：何莉莉；杨恩智 刊期： 2011年第20期
新世纪医疗卫生服务模式对医疗卫生服务对象进行生理-心理-社会各方面的全面照顾,护理服务的内容延伸至人群的保健、康复、健康的心理状态和行为方式等各方面,这对护理人员提出了更新、更高的人文素质要求.而在我国从事护理工作的人员中,中职护理人员仍占很大比例,中职护理教育仍然是护理教育的重要组成部分,因此,在卫生职业教育中,加强对护生人文素质的教育很有必要.
作者：明虎斌 刊期： 2011年第20期
药物应用护理实验是药物学教学的重要组成部分,主要包括药物实验和动物实验.通过实验可以激发和提高学生的学习兴趣,提高学生的实际操作能力,因此,在药物应用护理教学中实验具有不可替代的作用.中职护理专业中的药物应用护理是一门连接基础课和临床课的桥梁学科,笔者结合多年的教学实践谈几点自己实验教学的体会.
作者：贾素娥 刊期： 2011年第20期
化学实验室的管理和使用作为中职学校教学体系中一个重要的环节,其管理水平是反映学校教学工作水平的重要指标之一.中职学校的化学实验室既担负着教学的重任,又有责任强化学生的环境保护意识,并将环境保护的具体实施方法传授给学生.以中等职业卫生学校为例,中等职业卫生学校是培养医务人员的摇篮,在校期间通过化学实验室的废液处理教育,促使学生养成环保习惯,在今后的工作中尽量减少医疗垃圾的产生,安全处置医疗废物.因此,中职学校化学实验室的废液处理过程不仅具有重要的教学实践意义,而且也能提高学生的环保意识,提高其环保素质.
作者：吁诚铭；潘惠珍 刊期： 2011年第20期
腹腔间隔室综合征(ACS),是指由于腹腔内压(IAP)急性进行性升高,致腹部和全身器官发生一系列病理生理改变,从而导致各器官功能障碍和衰竭.多发性创伤、大出血、重症胰腺炎、严重感染、烧伤、长时间手术及大量补液等常可发生ACS.ACS发病凶险,死亡率高达10.6 %～68.0%[1] .当腹腔压力不断增高导致脏器功能损害时,早期腹腔减压,行暂时性关腹术是目前公认的治疗ACS可靠有效的手段,然而,暂时性关腹术后出现的并发症也是显而易见的.选择恰当的手术时机和围手术期处理策略,是提高ACS抢救成功率的关键.
作者：王敏 刊期： 2011年第20期
目的了解我校护生的就业影响因素,及时发现就业中存在的问题,以便及时进行适时的教改.方法采用问卷调查法对我校3届本科护生129名学生进行调查.结果 (1)毕业后的打算:3个年级无显著性差异(P>0.05).继续升学、工作和不确定这3项中3个年级均以工作所占比例高.(2)就业单位选择情况:对就业单位的选择中,比例高的是三级医院,占53.49%,所占比例低(1.55%)的是一级医院.(3)就业影响因素:我校3个年级的护生在就业影响因素的选择中无显著性差异(P>0.05).3个年级的护生均认为专业知识与技能是重要的因素,对名校文凭、家庭背景护生普遍认为不是主要影响因素.结论 (1)前途渺茫,自主观念差;(2)就业期望过高,不能正确自我定位;(3)破除迷信心理,端正就业心态;(4)从众心理普遍存在,应加强对护生艰苦奋斗精神的培养;(5)医院体制存在问题,应加强对高等护理专业的宣传力度;(6)建设就业指导课程体系,开展就业心理咨询.
作者：杨玲 刊期： 2011年第20期
目的了解边疆少数民族地区中职医学教育教学现状,为边疆中职医学教育教学改革提供科学依据.方法通过走访、发放调查表对8个省、州、县级医院及4所少数民族地区中职卫生学校进行调查.对4所中职卫生学校近3年的考试成绩及参加全国护士资格考试过关率进行分析,对我省2010~2011学年中等职业学校基层报表数据资料进行统计分析.结果所有医院均认为,与2002年以前的实习生相比,现在的实习生在基本医学理论、基本技能、人文关怀、自我约束、敬业精神、社交技巧、心理健康等方面都明显下降;所有中职卫生学校的在校学生与2002年以前相比,考试科目合格率明显下降、补考率明显上升,存在着师生比例严重失调、实验实习场地面积和投入严重不足、学校行政化倾向严重、教师积极性不高等问题.结论边疆少数民族地区中职医学教育的教学质量在不断下降,学校管理、教学管理、师资培养等诸多方面均存在问题.
作者：林坚 刊期： 2011年第20期
1 开设职业道德与职业指导课程的意义职业道德是人们在职业活动中遵守的行为规范的总和.它既是对从业人员在职业活动中的行为要求,也是各行各业对社会承担的道德责任和义务的体现.学生掌握并在社会实践中养成职业道德规范,对其今后的职业发展有非常重要的意义.
作者：赵平；刘瑛；范玉来 刊期： 2011年第20期
中医内科学是一门实践性很强的学科.中医人才的培养需要经过2个阶段,即基础理论教学和临床实践教学(主要是毕业实习).临床实践教学是培养中医人才的重要环节,历来受到学校主管部门乃至中医界的关注和重视[1].现在笔者对在临床实践教学中的一些心得加以总结.
作者：燕树勋 刊期： 2011年第20期
我校涉外护理专业英语精读课程采用的是上海外语教育出版社出版的<大学英语(全新版)>(以下简称<大学英语>).在具体教学实践中究竟采取何种模式,教育部没有定论,而是由学校自行决定.有的学校用网络教学模式完全替代了传统的课堂教学模式,而有的学校则在保留了传统的面授的同时引进了网络教学新模式.我校采用了后者的做法.
作者：金志娟 刊期： 2011年第20期
目的探讨高职院校学生对心理咨询的态度、自我隐藏度与寻求专业性心理帮助的污名3者之间关系.方法采取随机取样法选取314名不同年级的高职院校学生,通过寻求专业性心理帮助的态度量表、自我隐藏度量表和寻求心理帮助的污名量表进行调查,其中男生165人,女生149人.结果采用SPSS 13.0软件进行分析.结果 (1)女生比男生寻求专业性心理帮助的态度更积极.(2)自我隐藏度高的学生对寻求专业性心理帮助的态度比较消极.(3)寻求心理帮助的污名量表得分高的学生寻求专业性心理帮助的态度消极.(4)上过心理学课程的学生寻求专业性心理帮助的态度积极.结论高职院校应当加强心理健康教育,消除高职学生对心理咨询的片面认识,遇到心理问题积极寻求专业性心理帮助.
作者：郝志红 刊期： 2011年第20期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
