邓阳勇；左剑斌；杨旭丽
根据湖北中医药高等专科学校中药专业校企合作的实践,总结校企合作的形式与成效,并对校企合作实践中存在的校企合作保障机制不健全、校企合作融合不够、学生需求与企业生产要求矛盾等主要问题进行分析,提出如何有效开展校企合作的建议.
作者：袁先雄 刊期： 2013年第14期
任务驱动教学模式是近年来受到广泛重视的一种先进的教学方法,将其引入生物化学教学中,可取得良好的教学效果.任务驱动教学模式能激发学生的学习兴趣,提高学生的知识应用能力与思维能力,提高教学效率.从实践的角度对任务驱动教学模式的设计及其在生物化学教学中的应用效果等方面进行探索.
作者：蒋传命；舒景丽；杨秦；周雨 刊期： 2013年第14期
目的 探讨胸廓入口处气管旁憩室的CT及临床表现.方法 总结57例胸部常规CT扫描中发现的气管、支气管憩室,研究其部位、形态、大小、边缘,通道形态、临床症状及肺部CT表现.结果 53例位于胸廓入口处气管旁右后外侧1～2胸椎水平(占93.0％),4例位于主支气管旁(占7.0％).CT表现为胸廓入口处气管旁类圆形和不规则含气低密度影,可单发、单发多囊、多发,以沿气管壁上下增大为主,囊内不规则线状、条索影和分隔.有细线样低密度影,小缺口、大缺口与气管相通,憩室破裂后可发生纵隔、胸腔、皮下、腋下、胸骨旁、肩关节周围、胸大肌积气,可引起胸痛.结论 CT薄层是佳检查方法,气管镜、气管造影对本病诊断价值不大.气管支气管憩室的发生与慢性肺痰患密切相关.
作者：谢斌；朱宗耀 刊期： 2013年第14期
爱,人人皆有.小爱是局限于血缘、亲缘、业缘关系的私人情感,大爱是超越血缘、亲缘、业缘关系的公众情感,是对小爱的扩展和升华,表现为对陌生人的爱.人们常说“医者父母心”,表明医者之爱是超越私人情感的大爱,是对来求助的陌生患者的健康和生命的自觉关注和真情扶助.医者的大爱包括4个方面的含义:真爱、恒爱、博爱、至爱.
作者：刘淑英 刊期： 2013年第14期
对天然药物资源开发利用课程的教学方法进行初步改革.教学过程结合学生特点,设计任务驱动法教学,实现“自主合作学习”的教学改革思路,使学生从被动接受转变为主动寻找并解决问题,培养学生的创新能力,提高其综合能力.
作者：孙小红；王国夫；金自学 刊期： 2013年第14期
目的 探讨省级示范性护理专业实训基地建设的情况,并对其进行研究分析.方法 对浙江省护理专业校内实训情况及省级示范性基地建设情况进行调查,并对调查结果进行统计学分析.结果 从2009年起,浙江省多所中职卫生学校先后通过省级示范性护理实训基地评审,通过评审的中职卫生学校都开始逐渐加大对实训基地建设的投入力度,加强护理技能操作实训,通过调查发现,近三年中职卫生学校护理专业毕业生就业率有明显提高,有90％的调查者认为建设省级示范性护理实训基地能提升毕业生的技术能力.结论 通过建设省级示范性护理校内实训基地,能有效提高中职护生的实践操作能力,提升中职护生的竞争力.
作者：许快；叶燕滨 刊期： 2013年第14期
目的 通过探寻佳的抗A、抗B血型定型试剂与全血的配比,培养学生的实践能力.方法 人全血与抗A、抗B血型定型试剂按不同比例混合.结果 不同配比时观察效果不同.结论 用抗A、抗B血型定型试剂玻片法测定ABO血型,试剂与全血的配比为2∶1时效果佳.
作者：石斌 刊期： 2013年第14期
对两个中医学专业的平行班分别采用PBL教学和传统教学,研究PBL教学改革在中医学专业中的积极效果和作用.统计结果显示,采用PBL教学法的实验组,学生平均成绩和高分成绩人数显著增加,而教学组由于受到学生学习积极性不高因素的影响,学生平均分较低.
作者：肖玲；刘月婵；陈峻 刊期： 2013年第14期
职校生的年龄大多在14-19岁,与高中生处在同一个年龄层次,他们的心理发展处在一个不成熟的阶段,自我体系还没有完全建立起来,但他们却要比普通高中生更早进入社会,因此,除了要解决好学习问题外,他们还和大学生一样面临着人际关系和职业选择等问题.在这种情况下,职校生的自身状况与现实环境会有许多不相融的地方,从而产生了一些问题,这些问题如果不能得到及时解决,不仅会影响职校生在校的发展,而且还会影响他们人格的形成和身心的健康.
作者：寇婕 刊期： 2013年第14期
随着现代医学的发展,医学教学模式已由传统的应试教育向素质教育转变,作为儿科护理学教师不但要具备现代的教育思想、教学内容,而且还需要具备现代化的教学手段和教学方法,建立新型的临床医学教学模式[1],只有这样,才能培养出高素质的护理人才以适应社会的需要.本文就儿科护理学教学中存在的问题,和大家共同探讨.
作者：雷亚斐 刊期： 2013年第14期
知识创新的关键要素需要有创新意识、创新精神和创新能力的人才.因此,提倡创新型高素质人才的培养,是在激烈的国际竞争环境中求得生存和发展的主要出路,更是目前高等教育教学改革的基本任务[1].陈旧的教学模式受到应试教育的牵制,教师授课的方式仅仅是向学生灌输知识,缺乏对学生能力的培养,束缚了学生的创新思维,限制了其能力发展.目前制订的实验课依附于理论课,仅是为了验证理论知识,实验无创新,实验形式仅仅是依据理论知识按部就班进行.
作者：谢富华；徐米清；熊旭明；高聪 刊期： 2013年第14期
目的 回顾性研究病例导入式教学法在局部解剖学教学中的应用效果.方法 以三年例临床专科学生为研究对象,将其分为教改组和对照组,对照组采用传统教学法,教改组在传统教学法基础上采用病例导入式教学法实施课堂教学.结果 考试成绩分析显示,客观题中,教改组与对照组问考试成绩无显著性差异(P＞0.05)；主观题及总分中,教改组成绩均高于对照组,两组问成绩比较,有显著性差异(P＜0.01).学生问卷调查显示,大多数学生(＞70％)认为病例导人式教学法能激发学习兴趣、提高记忆能力；多数学生(＞60％)认为能培养分析问题、解决问题能力；大于50％的学生认为该方法能巩固基础理论;仅少数学生(＜50％)认为该教学法可培养科研能力.结论 病例导入式教学法在局部解剖学教学中有利于激发学生的学习兴趣,有利于加深学生对理论知识的理解和记忆,有利于培养学生分析问题、解决问题的能力,因此有必要改革传统教学法来提高教学效果.
作者：崔娟；高建岭 刊期： 2013年第14期
在妇产科学的教学过程中,教师应熟悉教材,注意对教材的分解,在教学过程中增强课程的生动性,在病例分析中注重培养学生的法制观念,增强学生的动手能力.
作者：唐琳 刊期： 2013年第14期
21世纪中国高等医学教育担负着加快医学知识创新和医学人才培养的重大历史责任,如何培养创新性人才是高等医学教育在新世纪面临的挑战[1].创新性思维的培养是创新性人才的基础和关键所在.通过教学科研化,把科研方法、科研成果及新的专业进展等内容融入教学过程中,我们发现这种教学模式不仅拓宽了医学生的知识面,而且培养了他们的创新性思维、提高了他们的创新能力.
作者：汪进国 刊期： 2013年第14期
病理学为基础医学课程,对于接触疾病较少的高职学生来说,教学内容较为枯燥.因此,在教学过程中如何将知识有效地传授给学生,是高职教学中面临的问题.教学方法新颖、多样是提高学生学习兴趣的关键.本文尝试在病理教学中,通过学生自己动手获取知识、展示学习成果、听取他人的学习经验,从而产生学习共鸣,达到有效教学的目的,激发学习动机,具体细节如下.
作者：关鑫 刊期： 2013年第14期
针对大学工科专业课程制药设备与工程设计的特点,为真正实施素质教育,提高制药工程专业学生的工程理念和实践能力,分别从课堂教学内容、教学组织形式、实践教学及考核方式4个方面对该课程教学模式的改革进行探索和研究.
作者：郭玉华；郑卫红 刊期： 2013年第14期
上颌窦是鼻旁窦中大的一对,临床上很多疾病与之相关.上颌窦穿刺术是临床上重要的诊断治疗手段,但操作起来风险大、难度高、上手难.使用真实标本改制的光电显示上颌窦穿刺训练标本,能够降低标本的损耗,直接显示穿刺的成功与否,可以有效解决训练难度大、临床穿刺成功率低的问题.
作者：梁胜 刊期： 2013年第14期
根据<护士条例>规定,护士岗位实行准入制度,护士必须通过护士执业资格考试后才能申请执业注册.凡在教学综合医院完成8个月以上护理临床实习的毕业生均可报名参加护理(士)初级专业技术资格考试,这就意味着学生由以前的毕业后参加考试变成毕业前直接参加执业资格考试[1]自2012年起,护士执业资格考试由原来的4个科目变为专业实务和实践能力两个科目,一次考试通过2个科目考试为成绩合格.根据新的规定,学生可以在毕业前进行考前辅导,考试通过后毕业生就可以取得护士执业资格证.取得护士执业资格证的学生在就业方面会有很大的优势.
作者：黄丽华 刊期： 2013年第14期
在医学教育中,病理学是基础医学与临床医学之间的桥梁课程,它承前启后,是医学主干课程之一,在培养创新能力人才方面更具有义不容辞的责任.目前,长学制医学教育在我国属于新生事物,缺乏实践经验,还有许多问题没有解决[1].国内医学教育专家已形成共识,长学制教育要和国际接轨,培养厚基础、宽口径、高素质、强能力、优潜质的医学专业人才[2].
作者：罗庚求；文继舫；周建华；李景和 刊期： 2013年第14期
目的 对比3000P型自体血液回收机回收自体血输血与输入悬浮少白红细胞库存血两种方法在严重创伤及大手术中的应用效果.方法 将手术患者60例随机分为两组,分别采用手术中血液回收机回收自体血输血与输入悬浮少白红细胞库存血.结果 两种输血方式均应用于严重创伤及大手术中,而自体血液回收机回收自体血更经济实用、操作简便、节约血源,且能快速及时地为患者提供新鲜的血细胞,迅速补充血容量,提高输血安全性,从而增强输血治疗效果,为抢救赢得时间,提高抢救成功率.结论 3000P型血液回收机回收自体血值得在严重创伤和大手术中推广应用.
作者：赵汝莲；张丽；杜世员 刊期： 2013年第14期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
