张蕾；朱晓艳；马常兰；施凤；王正值
目的 了解高职护生对班主任工作的满意度、认为班主任对自己人文素质的影响以及对班主任人文素质的满意情况.方法 采用自行设计的班主任人文素质调查表、班主任对护生人文素质影响的调查表进行调查.结果 有87.4％的护生对班主任的工作满意;有82.1％的护生认为班主任对自己的人文素质有影响,且农村护生比例高于非农村护生(P＜0.05);护生对班主任在创新精神、知识面等方面的满意度较低,分别有42.1％和43.2％的护生满意.结论 班主任作为护生的直接管理者,对护生的人文素质有较大影响,班主任应注意自身人文素质的提高.
作者：徐珊；曾志励 刊期： 2015年第02期
探索如何构建基于能力本位的高职护理专业课程评价体系,并从明确多元化的评价对象及内容、注重发展性评价、强调质性评价、设置多元化的评价主体、制订课程总评成绩标准等方面进行相关阐述.通过课程评价、反馈各种信息、指导课程改革,从而适应临床护理岗位的需要,推进护理人才培养目标的实现.
作者：王雁梅 刊期： 2015年第02期
从物质人文环境、精神人文环境、制度人文环境3个方面入手,阐述我校护理实训中心人文环境的建设,提高护生的综合人文素质.
作者：吴小云 刊期： 2015年第02期
病历书写是临床各科室医师日常医疗工作的基本内容,病历是涉及医疗纠纷时的重要证据,因此,书写规范而完整的病历是对每一位临床医师的基本要求.为了检验及提高学生的病历书写能力,从201 1年开始,我校临床医学专业改革毕业前考核的方式,将以往撰写毕业论文、论文答辩的方式改变为每人上交一份实习期间手写的住院病历,并针对该病历进行答辩.根据教学大纲要求,参照卫生部下发的《病历书写基本规范》,由教研室制订统一的评分标准,对毕业班学生上交的住院病历进行集中评议,给出成绩.本文拟对我校2011届至2014届临床医学专业852名毕业班学生上交的住院病历书写情况进行总结分析,查找存在的主要问题,分析原因并探讨具体解决对策.
作者：李玲；许有华 刊期： 2015年第02期
以临床医学专业认证为契机,进一步完善课程体系建设,整合基础医学教学内容,优化教学方法,建立合理的考核评价制度,真正体现“以学生为中心”的教育理念,为保证基础医学教学质量、培养出具有创新精神和综合能力的实用型人才打下基础.
作者：肖宇；孙贺；王滨；李涛 刊期： 2015年第02期
目前,国外护士的职业认同感研究已涉及职业认同的经典研究,主要包括3个主题:(1)职业认同的感知研究;(2)职业认同的形成与发展研究;(3)对呈现职业认同个体的传记研究[1].此外,护理亚领域如学校护生、社区护士,尤其是学校护生的职业认同感研究及其跨文化研究越来越受到学者关注,力求寻找各种文化背景下护生职业认同感的共同点和差异,以更好地分析其原因,找到解决对策,提高护生的护理职业认同感.
作者：张旭；何海蓉；王跃锜；蒲春霞 刊期： 2015年第02期
在对我院中药化学实验教学现状分析的基础上,以问卷调查的形式了解学生对中药化学实验考核内容、模式及教学内容的期望.通过对调查结果进行分析,细化中药化学实验教学内容与考核的改革重点.
作者：张健；李贺然；陈喜华；温红 刊期： 2015年第02期
2011年至2014年全国中职组护理技能竞赛在南京已经成功举办了4届.我校连续参加了2012年至2014年3届全国中职组护理技能竞赛,每一届竞赛我校都选派两名选手参赛,共6名选手,获奖率为100％,其中3名选手获得一等奖,2名选手获得二等奖,1名选手获得三等奖.全国护理技能竞赛内容以临床真实案例为导向,理论测试侧重考查参赛选手运用所学知识分析问题、解决问题的实际能力;相关的技术操作项目是在仿真情境中以现行的护理工作流程、路径和技术标准为指引,侧重考查参赛选手的技术操作是否规范和熟练,能否体现职业素养.笔者作为参赛选手的指导教师,连续3年参与了指导训练、带队参赛的全过程,现简要介绍对全国护理技能竞赛的看法和建议.
作者：赵春莲 刊期： 2015年第02期
方剂学教学艺术应从备课过程、讲课语言、多媒体课件制作、教学方法等多方面进行研究.备课过程要注意融入多学科内容、灵活运用多种归纳法;讲课语言要有幽默感、言简意赅,语调要有节奏感,语言要形象生动;多媒体课件要简单明了;要注意综合运用多种教学方法.
作者：董明会 刊期： 2015年第02期
社会生活领域中的每一种职业对从业人员都有不同的知识、技能、素质要求,而职业的熏陶又影响着从业者的爱好、性情、人格、思维方式和价值取向等.随着社会经济的不断发展,激烈的岗位竞争使得用人单位更加注重毕业生的基本职业素养,尽量缩短上岗后的培养时间.对个体而言,能够在学生时代培养出良好的职业素养就能够尽快适应岗位,尽早做出成绩.职业素养成为一个人职业生涯成败的关键因素.因此,近年来职业教育从注重职业能力的培养逐渐转向重视对职业素养的培养.
作者：范真；冯占春 刊期： 2015年第02期
为加强高等学校青年教师队伍建设,教育部、中央组织部、中央宣传部、国家发改委、财政部、人力资源社会保障部联合下发《关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》[1](以下简称《青年教师建设意见》),明确要求各高校加强青年教师的教育教学能力培训,建立健全新教师岗前培训制度和每5年一周期的全员培训制度,并鼓励青年教师到企事业单位挂职锻炼,到国内外高水平大学、科研院所访学以及在职研修等,以帮助青年教师的专业成长,这足以看出国家对青年教师的重视.
作者：刘茂昌；段兴军；毛建民 刊期： 2015年第02期
在治安管理课程中采用情景模拟教学,通过创设模拟情景,将认知与情感、形象思维与抽象思维、理论与实践、教与学巧妙地结合起来,按照“创设情景—角色确定—模拟操作—总结评议—评定考核”的模式,引导学生转换角色,鼓励学生主动参与治安管理,从而提升教学效果.
作者：安福强 刊期： 2015年第02期
目的 观察并探讨带锁髓内钉加植骨治疗胫骨骨不连的临床疗效.方法 回顾性分析18例应用带锁髓内钉加植骨治疗胫骨骨不连的疗效.结果 平均随访18个月,15例骨性愈合,2例延迟愈合,1例再次手术后愈合.采用Johner-wruh评定标准来评定疗效,其中优83％,艮11％,差6％,优良率94％.结论 应用带锁髓内钉加植骨治疗胫骨骨不连具有内固定牢固、创伤小、感染率低、关节功能恢复良好等优点,是治疗胫骨骨不连较理想的方法之一.
作者：郝仲德 刊期： 2015年第02期
英语教学要教会学生使用语言,而不只是学习英语知识.要正确、恰当地使用英语进行交际除了必要的英语语言基础知识外,还与许多因素有关,包括社会、文化、心理等方面的因素.现从语用功能的角度探讨语用学与英语教学的关系.
作者：龚衍英 刊期： 2015年第02期
临床中药学课程的学科特点决定了它是一门实践性很强的学科,因此在临床中药学的课程教学过程中,必须强调实践教学的重要性.目前,实践教学模式的研究成为中药学教学改革研究的热点之一,全国各中医药院校也进行了大量的实践教学改革研究,主要集中在饮片观摩、上山采药或开展中药房实习、门诊见习等实践教学环节.这些都从不同侧面体现了对学生临床实践能力的重视,但对中药学相关科研、职业技能训练的环节和方法,尚未做明确的研究.
作者：周蓓；胡小勤；吴燕春 刊期： 2015年第02期
通过对志愿服务特点及内涵的论述,分析志愿服务对促进中职学生道德成长和职业素质提高的意义和重要作用,详细介绍我校开展志愿服务坚持“三个贴近、两个融合”、打造志愿服务基地、创建品牌特色所取得的成效,说明志愿服务具有促进学生道德成长和职业素质提高的作用以及构建志愿服务活动长效机制的重要性.
作者：杨南 刊期： 2015年第02期
现阶段,中职女生普遍存在入学动机复杂、青春期叛逆、自制力差等问题,班主任应结合实际,进行有针对性的德育,帮助女生建立自强、自立、自尊、自爱的信念,加强女生的爱国主义、集体主义和文明行为习惯养成教育,当好女生的心理医生,加强法纪教育.
作者：沈新伟 刊期： 2015年第02期
1 就业现状1.1 社会需求状况我国已步入老龄化社会,对护理人才的需求不断增长,而我国目前的医护比例严重失调也显示了护理人才的缺乏.根据卫生部的要求,我国临床医院的医护比应达到1∶2,重点科室应达到1∶4,但据统计,截至2010年底,我国公立医院中三级医院医护比只达到1∶1.36,二级医院达到1∶1.12,与国际要求的1∶2.7和发达国家的1∶8.5相距甚远[1].
作者：盛汝真 刊期： 2015年第02期
从生源特点、学生的专业认同感、教学方法及考核方法等方面对加拿大萨省大学护理本科教育现状进行阐述,并将所得到的启发运用到我校护理本科教育中,已取得良好效果.
作者：李莉；谭敏；吴恩珍 刊期： 2015年第02期
在知识经济时代,人力资源所发挥的作用越来越大.各个高校图书馆所提供的服务往往存在很大差异,这种差异在很大程度上源于人力资源的差距.这是因为图书馆人力资源是体现其创新服务理念、服务内容和功能、服务方式和手段的关键.因此,升本院校应大力发展人力资源建设.1 升本院校图书馆人力资源状况及特点
作者：黄怡君；赵生让 刊期： 2015年第02期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
