戴其玲
随着社会对学前教育的重视和对办园质量的要求,幼儿园课题研究势必成为日常教育教学科学化、规范化管理的一部分.实践证明,幼儿园开展课题研究,能起到促进幼儿身心发展,提升教师专业能力,提高办园质量的积极作用.
作者：孙慧 刊期： 2015年第06期
幼儿园上半年工作的重头戏就是如何让孩子们过个有意义的“六一”儿童节?年复一年,老师们就焦头烂额地选节目,孩子们辛辛苦苦地排节目,只为那一两个小时的表演.于是,年年过六一,见年有什么新花样?
作者：何峰莉；姜玲；陈素娥 刊期： 2015年第06期
陶行知先生曾提出“天天是创造之时,处处是创造之地”,幼儿每天的一日活动都可以成为创造的时机.因此,培养幼儿的创造力需要营造开放的活动氛围,向幼儿提供丰富的生活内容和自由宽松的环境,发挥幼儿的主动性和积极性,培养他们创造的欲望、创造的兴趣和创造的能力.在区域活动中,教师可以根据幼儿个体差异提供不同层次的材料,让幼儿在宽松的活动中根据自己需求自主地选择材料进行活动,因此区域活动为幼儿提供了自主学习、自我创造的机会,并能满足不同层次幼儿的需要.
作者：张久妹 刊期： 2015年第06期
设计意图:水是幼儿在日常触及到的多的东西,但是他们对水的了解有多少呢?地球上有哪些水源?哪那些水可供我们人类和动植物饮用?我们饮用的水是怎么来的?用过的水又去哪里了呢?为了让孩子了解这些知识、对生活中的水有更深一步的认识,我设计了本次教学活动,目的是让幼儿通过感知、讨论、动手合作设计节水器等一系列活动,意识到节水要从身边小事做起、从我做、从现在做起.
作者：苏丹 刊期： 2015年第06期
幼儿的安全不仅需要成人的保护,更重要的是需要通过安全教育来实施.因此,我园将安全教育作为幼儿园教育工作的重要内容之一,通过做好幼儿园安全教育工作来提高幼儿的安全意识与安全防范知识、技能.下面谈谈我园安全教育“五个化”的做法.
作者：袁小贞 刊期： 2015年第06期
作者：崔峰 刊期： 2015年第06期
西安交通大学幼儿园六十年来一直保持着园林式的建筑风格,花团锦簇、绿树成荫,莺莺鸟啼遍布幼儿园的每一个角落,为孩子们架起一座通往自然的桥梁.幼儿园依托得天独厚的生态环境,逐步形成了一系列质朴的园本生态教育实践活动.小生态、大世界,在这里,孩子们充分参与社会大课堂活动,或观察实践、或探究游戏,从环境中、在生活里学会了发现问题、解决问题,主动获取知识、寻求答案的本领.生态教育活动极大地丰富了幼儿的学习生活,为幼儿打开了一扇通向知识宝库的大门,不断用积极阳光的求知心、好奇心去探究周围未知的事物,促进了幼儿的健康成长.
作者：西安交通大学幼儿园 刊期： 2015年第06期
随着网络技术越来越成熟,网络产品的易于使用,网络正在潜移默化地影响着人们的沟通方式和生活方式.这无疑也为幼儿园家园共育工作带来了新的途径.作为网络资源的一种,班级网站在帮助家长掌握正确的家庭教育方法、获取丰富且及时有效的教育信息、实现教师与家长之间、家长与家长之间甚至幼儿与幼儿之间的交流沟通提供了一个很好的途径.本文以实践为基础,探讨了使班级网站在家园共育中作用大化的几个途径.
作者：高阳 刊期： 2015年第06期
由于长期致力于幼儿园的美术特色教育,特别是初期的单科式美术学科教育、中期的单元式美术学科教育在幼儿园课程中所占比重过大,使得幼儿虽然在丰富多样的美术类艺术活动中获得了知识、能力和经验,但性格变得沉静、语言词汇缺失,不能很好地与他人交往等方面的缺点显而易见.
作者：束腊娣 刊期： 2015年第06期
玩是孩子的天性,玩具可是孩子生活中不可缺少的重要部分.而当今市场玩具价格昂贵,据调查,现在市面上极其普通的小玩具价格在10元左右,稍微好一点的则上百元,有的甚至上千元,因此,长期购买玩具必然会给每个家庭带来沉重的经济负担.殊不知,利用生活中安全卫生的废旧材料自制玩具不仅可以满足幼儿玩的需要,还可以减轻家庭的经济负担,而且在制作过程中,更能有效地增强幼儿节能环保意识、促进动手动脑能力的发展、培养团结合作的精神,提高幼儿审美能力.
作者：马秀兰 刊期： 2015年第06期
合作能力在当今社会是一个人重要的素质之一.《幼儿园教育指导纲要》中也明确强调了要培养幼儿的合作能力.所以注重培养孩子的合作能力是我们早期教育中必不可的一项内容.一、独生子女的合作能力存在的问题我国现阶段的幼儿大多是在家中享有特殊地位的独生子女,所以在与同伴交往的过程中更加以自我为中心,在自己的兴趣和需要受到影响时,他们往往情绪变化过快或过激.
作者：秦毅波 刊期： 2015年第06期
《纲要》中指出“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,充分关注幼儿的经验,引导幼儿在生活中生动、活泼、主动地学习.”据此,我们在开展幼儿游戏活动过程中,关注幼儿经验、他们的需要、兴趣,鼓励幼儿亲身经历学习过程以支持幼儿获得切身感悟并积累有益经验.现在,以“筒心再造”区域游戏活动为例,谈谈我们开展活动历程中是如何不断更新理念,不断调整策略,让孩子在游戏活动中快乐而有意义地成长的.
作者：蒋艳红 刊期： 2015年第06期
对于幼儿园一线的业务管理者来说,组织教研活动是大家的基本工作,也是非常不容易的一项工作,作为一名唱歌跳舞弹琴都不擅长的北京师范大学学前教育专业毕业生,带领着一班专业技能比自己强带班年限比自己长的老师们做教研活动,五、六年一路走来,这期间的感慨有太多太多.下面通过“一个失败的案例、困境中的思索、改变与突破、展望与期待”来分享我的成长故事.
作者：刘素芳 刊期： 2015年第06期
设计意图:从幼儿生活中选材,通过意境优美的散文诗《春雨的色彩》展示绵绵的春雨、屋檐下叽叽喳喳的小鸟、万紫千红的大地,给人以美的陶冶和享受.散文诗中的情景对话可以启发幼儿感受春天的勃勃生机,激发幼儿热爱大自然的情感.据此我设计了以春雨的色彩为绘画素材,通过幼儿的想象进行点画的添画活动.
作者：段凤飞 刊期： 2015年第06期
为提高幼儿对语言的感受力、表达能力,增强幼儿的自信心,同时也为幼儿提供一个展现自我的舞台.2014年12月30日,我园在三楼音乐厅举行了“我爱故事,我爱阅读”——庆元旦亲子故事表演活动.我园教师精心组织,表演节目采取教学自创与经典故事改编相结合的形式,有原创歌舞剧《快乐周末》、经典创编故事《白雪公主》、《丑小鸭》、亲子剧《三只小猪》、英语童话剧《Peter And Wolf》、情景剧《选美》、《美丽的花纹》、《自作聪明的小花猫》.
作者：李杨娟 刊期： 2015年第06期
一年一度的“六一儿童节”是幼儿园隆重一个节日,是孩子们放松心情、欢 的日子.为了让每一个孩子过一个有意义、自主、开心的节日,充分让孩子们发挥他们的主动性、创造性、树立自信心.今年的“六一”节,我园围绕“橡皮筋”主题活动,利用橡皮筋,建立了“六一橡皮筋乐园”,让孩子和父母一起,在小小橡皮筋中,穿越父母童年,感受节日的快乐!
作者：戴其玲 刊期： 2015年第06期
幼儿园班级管理一般由生活管理、教育管理、家庭教育管理等几方面组成.班级的民主管理,就是在班级管理中充分发挥幼儿的主动性、自主性,使幼儿得到充分的尊重,意识到自己的重要性,体会到自身存在的价值,完善自我意识.通过幼儿参与规则制订、协助管理班级事务等形式,使他们有表现自我的舞台,意识到自我的位置与价值,从而使其个性得到充分的发展.多年来,我们对班级管理进行了民主化尝试,以期优化管理过程、提高管理水平,促进幼儿良好而富有个性地发展.
作者：薛黎霞 刊期： 2015年第06期
韩剧的风靡令人始料未及却又深陷其中不可自拔,作为一名幼教工作者的我同时也是一名年轻的85后,随心所欲观赏韩剧的同时总被其中的精美食物、时尚的服装所吸引,当然也少不了俊男美女,然而使我关注的还有经常出自韩国大妈们口中的经典话语,印象深的莫过于“给调皮的孩子多一块年糕、红枣”之类的话语.初时一掠而过,细品却大有深意.
作者：吴晓英 刊期： 2015年第06期
设计意图:进餐活动时,经常会发现那些比较挑食的幼儿的桌子下有蔬菜粒、肉末,我经常提醒他们不要挑食,但效果甚微.因此想到尝试一下通过和孩子们一起体验和认识蔬菜、及其吃法,让幼儿知道多吃蔬菜对身体的好处,使幼儿养成健康良好的进食习惯.
作者：李萍 刊期： 2015年第06期
自2008年5月2日起,我国正式将手足口病纳入丙类传染病管理.手足口病传播途径多,婴幼儿和儿童普遍易感,做好儿童个人、家庭和托幼机构的卫生是预防本病感染的关键.在手足口病的宣教工作中,我们常常只是对家长和老师进行了宣传预防手足口病知识宣传,考虑到幼儿的理解能力相对较弱,一些专业方面的知识可能会听不懂,忽略了针对幼儿的教育,因此,在手足口病高发季节,为了更有效地预防手足口病,我们准备了让幼儿能听懂并且做得到的预防手足口病教案对幼儿进行宣传讲解.
作者：谢家强 刊期： 2015年第06期
儿童与健康杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：西安交通大学
