保颖怡；李子萍
基于资源数字化、管理信息化以及开放性应用的设计思想,开发职业学校教学管理信息系统的特点、结构、功能、处理流程及数据流程.
作者：岳辉；马映登 刊期： 2005年第02期
新一轮课程改革的一个突出特点是要大力加强人文教育.纵观 20世纪以来的社会现象,透析中外教育的实效,我们将会发现:在新世纪里,课程改革要突出人文教育、基础教育,强化人文教育是时代发展的要求,是教育改革的必然.
作者：苏红斌 刊期： 2005年第02期
随着医院整体护理改革,医院对护理人才的要求越来越高,护理工作者不仅要有很强的专业技能,胜任对患者疾病的护理,而且要有很高的人文素质,学会与患者沟通,让患者不仅疾病得到治疗,而且心情舒畅,有利于预防保健,提高患者生活质量.
作者：陈尚 刊期： 2005年第02期
目的提高对乳癌的诊断和鉴别诊断水平,对乳腺 X线类型、乳腺分区与乳腺癌的关系及漏误诊原因进行探讨.方法对 70例均经手术病理证实的乳腺癌患者行高频钼靶摄影.结果 70例乳腺癌中高频 X线表现为肿块者 59例 (84.30% ),其中毛刺肿块 29例,分叶状肿块及边缘不清之肿块各 10例,透亮环肿块及多灶性肿块各 5例.另外乳头内小结节一例.恶性钙化 38例,血管异常 45例,厚皮征 30例,皮下脂肪层内淋巴管引流 22例,乳头凹陷 21例,腑下淋巴结转移 16例,大导管相 8例,塔尖征 7例,牛角征 2例,导管造影显示导管中断、破坏、充盈缺损者 3例,潭湖征 2例,充缺伴有鼠尾征 1例.结论高频钼靶乳腺机是目前先进,诊断符合率高的检测手段.
作者：杜小平；吕风燕；史琴英 刊期： 2005年第02期
教育部将出台终身学习法.终身学习能力是个人适应社会发展必须具备的能力.面对时代的要求,我们的教学必须改革,注重培养学生的学习能力.教学改革的模式走向何处 ?在寻求答案的过程中,反思性教学能给每一个教育工作者以启发.
作者：赵修春 刊期： 2005年第02期
目的探讨湖北省强直性脊柱炎 (AS)患者 HLA- B27、 B7、 B13和 B40的抗原表达情况及其临床诊断意义.方法采用微量淋巴细胞毒法检测 179例 AS患者 HLA- B27、 B7、 B13和 B40的抗原表达情况,并分析其与临床的相关性.结果 HLA- B27、 B7、 B13和 B40的抗原阳性率分别为 74.9%、 11.7%、 14.0%和 13.4%.HLA- B27阳性的 AS患者多以外周关节受累为主要症状,其平均发病年龄比 HLA- B27阴性的 AS患者小; HLA- B27阴性的 AS患者多以腰痛为主要症状,其平均发病年龄较大.结论 HLA- B27阳性对以外周关节受累为首发症状且年龄在 25岁以下的 AS患者诊断意义较大.
作者：潘静芳；黄瑛 刊期： 2005年第02期
论述了在护理学基础教学改革中初步尝试使用循证护理,并首次应用于护理大专生教学中,能调动学生的积极性,提高学生文献检索以及医学统计学、专业外语、计算机及网络等能力,促进其 EBN能力的培养,有助于提高护理质量和提高学生护理研究的能力.
作者：胡述彬 刊期： 2005年第02期
越来越多的中国护士已经或将要走出国门,参与到国际护理竞争、交流、合作的过程中,她们要培养多方面的综合素质才能适应这种形势.
作者：朱玉婷 刊期： 2005年第02期
通过对 579名中专实习生的问卷调查,分析了影响临床实习效果的因素,并提出了提高实习效果的对策.
作者：曹姣玲 刊期： 2005年第02期
高等职业学校的学生进入了青年期,青年期是渴望独立和创造的时期,也是富于想象的时期,这个时期青年的积极性、独立性和主动性都有了显著的发展,他们的自我意识也获得了进一步的发展,他们不仅能对周围的人,而且对自己也能作出比较深刻的评价.根据这一特点,在班级工作中引导学生进行自我教育能收到较好的效果.
作者：路文仙 刊期： 2005年第02期
根据临床护理教学学习形式特殊、实践性较强等特点,列出了在医学模式转变形式下出现的学生权益和病人权益的冲突,提出拓宽护理伦理学的研究领域、协调学生与病人之间的关系、促进医德医风建设等对策.
作者：保颖怡；李子萍 刊期： 2005年第02期
目的探讨黄芩苷对细菌性脑膜炎的保护作用及可能机制.方法健康大耳白兔随机分为生理盐水对照组 (NS)、兔脑膜炎模型组 (BM)、头孢三嗪治疗脑膜炎模型组 (CBM)和黄芩苷+头孢三嗪治疗脑膜炎模型组 (BCBM).经小脑延髓池接种具有 K1抗原的大肠杆菌建立兔细菌性脑膜炎模型,分别测定各组兔脑组织匀浆中的 IL- 1β、 TNFα和一氧化氮 (NO2- /NO3- )浓度;测定脑组织含水量及脑组织钠、钙含量;肉眼以及光镜下进行左大脑半球前脑脑皮质和左侧海马脑组织形态学观察.结果各感染组脑组织含水量, Na、 Ca含量, IL- 1β、 TNFα含量和 NO浓度高于对照组 (P<0.01).其中以 ABM组为著,其 Na、 Ca含量高于其他 3组 (P<0.01); BABM组与 BM及 ABM组比较,脑含水量, Na、 Ca含量, IL- 1β、 TNFα含量和 NO浓度均明显下降 (P<0.01).BM组在肉眼及光学显微镜下脑膜炎组皮层可见弥漫的灶性水肿区,细胞丢失,血管充血明显,海马区细胞排列紊乱,部分神经细胞可见细胞胞体变大,空泡变性,核固缩,染色加深,胞浆淡染.ABM组间质水肿更为明显, BABM治疗组皮层灶性水肿区较脑膜炎组减少,皮层和海马区细胞数目均有明显回升.结论 有效抗生素治疗早期存在脑膜炎症反应和脑损伤的加重.黄芩苷对大肠杆菌脑膜炎具有保护作用,其作用机制之一可能是通过抑制 Ca2+内流,减少 IL- 1β、 TNFα和 NO分泌来实现的.
作者：李玉飞；彭毓斌 刊期： 2005年第02期
医学生一年的临床实习,尤其对于学制为 3年的中等卫生专业学校来说,临床实习时间占到三分之一,可见临床实习是教学工作的重要组成部分,是理论与实践密切结合的阶段,是培养高素质实用型人才及专业目标实现的关键时期,亦为今后胜任临床工作打下坚实的基础.如何提高实习效果 ?下面笔者仅就在我校实际工作中的体会谈几点看法.
作者：窦秀纯 刊期： 2005年第02期
超声医师不单纯做技术工作,也需要较高的综合素质,进一步阐述了如下问题: (1)良好的职业道德和一定的超声诊断心理学知识; (2)扎实的医学基础知识及临床经验、渊博的专业知识和精湛的技术能力; (3)科学的思维方式和良好的科研素质; (4)控制超声误诊漏诊事故对社会及患者的影响.
作者：雷凯荣 刊期： 2005年第02期
甘肃省是一个经济、文化欠发达的西部省份,由于经济发展水平低,学校健康教育工作在人、财、物和技术上需求矛盾较为突出,限制了学校健康教育工作快速发展.
作者：鱼素琴；魏志真 刊期： 2005年第02期
随着社会对护理人才要求的提高,传统的系统解剖学教学模式,在深度和广度上都难以达到培养现代护理人才的要求,不同程度地影响了护生综合素质的培养.因此,全面提高解剖学教师的业务素质,探讨在教学中将护理应用解剖学教学与护理临床应用技能的有机结合,已成为众多从事护理专业解剖学教育工作者研究的课题.
作者：袁海华 刊期： 2005年第02期
对湖南省 30所抽样职业院校的水电供应和使用情况进行了调查,分析了水电存在的 8个方面问题,研究了学生用水用电心理,提出了水电改革方案和管理思路.
作者：赵红深；吕淮湘；林克励；魏平峰；罗仲远；易志安；张新华 刊期： 2005年第02期
针对医学影像学高等职业教育的培养特点,分析了高职医学影像学科师资队伍的现状及存在的一些问题,结合本校的实际情况,提出采取有效的形式进行有计划、多渠道的教师培训,加强临床教学基地建设等解决办法,旨在培养一支高素质、有高等职业教育特色的医学影像师资队伍.
作者：廖伟雄；高以钧；郑朝光；黄晓 刊期： 2005年第02期
药品营销学是药学专业的一门新兴学科,应根据培养目标,制定课程标准;理论联系实际,扩充教学内容;突出专业特色,培养实用技能.
作者：刘宗华 刊期： 2005年第02期
中专卫校教学档案管理工作目前还存在着资金缺乏、宣传力度不够、部门之间缺乏沟通与协调、收集资料困难等问题.因此,提高教职工的档案意识,提高档案工作者的综合素质,加强教学档案的收集与整理,对于开发和利用教学档案信息资源是十分重要的.
作者：蓝海萍 刊期： 2005年第02期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
