宋平
1进行传染源介绍,让校内人群充分了解禽流感传染源传染源是指体内有病原体发育、繁殖并能排出病原体的人和动物.具体地说,就是传染病的患者、病原携带者和受感染的动物.禽流感是由A型禽流行性感冒病毒引起的一种禽类(家禽和野禽)传染病.禽流感病毒感染后可以表现为轻度的呼吸道症状、消化道症状,死亡率较低;或表现为较严重的全身性、出血性、败血性症状,死亡率较高.
作者：杨雨曼 刊期： 2006年第07期
有机化学的学习,对于所有中等专业医学院校的学生来讲,都是新内容,尽管规律性较强,在学习过程中,相对于无机化学而言,仍较难理解记忆.因此,要想学生能够真正理解、掌握教学内容,必须做好以下几方面的工作.
作者：张彧璇 刊期： 2006年第07期
随着科学技术日新月异的发展,影像学设备的快速更新,中等卫校影像专业教学面临着设备、财力不足和生源质量下降的挑战.如何谋求生存和发展,我校作了院校合并、体制创新的大胆探索.经实践证明获得成功,为影像专业的办学积累了可借鉴的经验.
作者：宋平 刊期： 2006年第07期
图书馆开架阅览中的乱架现象已是长期存在并迫切需要解决的问题;探讨乱架的原因及危害、防止乱架所采取的各项措施.
作者：窦英华 刊期： 2006年第07期
深入分析中等医学职业学校实施任意选修课面临的困难,提出相应的解决措施,并对任意选修课教学体系进行实践性探讨,为完善中等医学职业学校学分制管理体系积累经验.
作者：周剑涛；汪翔；沈爱平；梅雨珍；熊伟 刊期： 2006年第07期
阅读理解在全国英语等级考试(PETS)一、二级考试中占有相当大的比重.介绍PETS考试阅读理解的测试重点,以此谈6种考试中常用到的做题技巧,帮助学生提高阅读理解效率.
作者：徐蕾；杨芳 刊期： 2006年第07期
学生对课堂教学是否愿意听、乐于学,很大程度上取决于教师的教学方法,不同的教学方法会产生不同的教学效Ё果.在护理技术教学中,采用兴趣激励、榜样激励、情感激励及参与激励的教学手段,能激发课堂教学活力.
作者：李活青；严冰；沈慧 刊期： 2006年第07期
加强和改进大学生思想政治教育,是全党、全社会共同面临的一项重大而紧迫的战略任务,是构建社会主义和谐社会的内在要求.近年来,高校的广大教育工作者在大学生思想政治教育方面做了大量工作,取得了一些成绩.但面对新形势、新问题、新要求,大学生思想政治教育工作还有不少薄弱环节,存在许多问题.问题之一就是思想政治理论课作为高校思想政治教育主课堂的作用发挥得还不够,大学生普遍对思想政治理论课缺乏学习兴趣和热情.
作者：崔立霞 刊期： 2006年第07期
家访,主要是指班主任通过上门走访、电话或书信等手段,与学生家长取得联系,共同沟通和探讨学生教育问题的方式.因此,切实、有效地做好家访工作,对班主任管理班级、沟通学校与学生家庭关系、促进学生全面发展和健康成长有着重要的意义.
作者：韦焕能 刊期： 2006年第07期
我校分校经省教委、省卫生厅批准,自1996年开始招收成人中专班,采取短期集中面授的教学方式.笔者一直承担儿科学教学任务,在教学过程中,针对其特点,不断总结教学经验,探索新的教学方法,努力提高教学质量,收到满意的效果,现将教学过程的几点体会总结汇报如下.
作者：杨如江 刊期： 2006年第07期
马斯洛的需要层次理论与学生管理工作具有相同的对象;青年学生从物质到精神的各种追求都能够归纳在马氏理论的5个层次中;需要层次理论对学生管理工作有一定意义的借鉴作用;学生管理工作者可以根据学生的需求层次.做好相宜的交流、沟通、引导工作,促进青年学生健康成长.
作者：杨均国 刊期： 2006年第07期
要教好卫生中专学校的英语语法课,就必须明确教学重点,选择高效的教学方法.以教授非谓语动词为特例试述之.
作者：李宁莹 刊期： 2006年第07期
为研究各种心理辅导方式对大学生心理健康的影响,对大学生进行心理素质教育、团体辅导和个别咨询等多种方式的心理辅导,通过SCL-90进行评估.结果表明,采取多种辅导方式综合进行心理健康教育较单一的方式更为有效.
作者：汤雅婷；张静；牛振香；邹锦慧 刊期： 2006年第07期
助产专业与其它专业的学生相比,学习妇产科学大的不同在于他们不但要掌握理论知识,更重要的是动手能力要强.而要提高助产专业学生的动手能力,仅靠临床见习和看录像是远远不够的.因为在临床见习,患者往往对见习学生有抵触情绪,在诸如分娩、人流、妇检时常要求见习学生离开诊室,更谈不上动手操作.再者,由于缺乏动手能力,医院对见习学生的教学也不够重视.因此,加强助产专业试验课教学显得尤为重要.
作者：王丽珊 刊期： 2006年第07期
以我校2003级和2004级临床医学专业学生为研究对象,分别用传统授课法和阅片授课法,进行X线诊断学教学,用相同考题测验2班学生学习成绩.χ2检验显示,阅片授课法教学效果明显优于传统授课法.
作者：马向阳；侯振江；于三新；孟羽俊 刊期： 2006年第07期
目的探讨胎膜早破合并早产的原因,分析胎膜早破对母儿的危害,寻找终止妊娠的时机.方法对1995年1月～2002年12月胎膜早破合并早产病例资料进行回顾性分析.结果胎膜早破合并早产占分娩总数的3%,其中流产引产史、阴道炎症、臀住、双胎为主要原因.在处理上,积极保胎,尽可能让妊娠延续到35周以上,并争取促胎肺成熟治疗,减少新生儿呼吸窘迫综合征发生,同时预防性应用抗生素,一旦出现感染征象,不论胎龄高低均应终止妊娠.结论做好产前保健,积极预防和治疗生殖道炎症,恰当处理胎膜早破,防治早产,可降低围产儿死亡率.
作者：陶慧芳；李晓荣 刊期： 2006年第07期
1材料无病雏鸡(1号)、无病老鸡(2号)、传染性腔上囊病稚鸡(3号).2工具解剖刀、塑料桶(3只)、液体标本缸(2个)、福尔马林浸泡液.
作者：党小利 刊期： 2006年第07期
在窦性激动还未到达之前,自心室某一部位起搏点提前发生激动引起心室除极,称为室性期前收缩,亦称室性早搏.室性期前收缩的典型心电图表现主要有:(1)QRS波群提前出现,其形态宽大畸形,粗钝或有切迹;(2)QRS波群时限显著延长(≥0.12秒);(3)一般T波方向与QRS波群主波方向相反,为继发性T波改变;(4)代偿间歇完全;(5)如只有一个兴奋灶引起的室性期前收缩联律间期固定,一般相差不超过0.08秒.
作者：高晓玲；高翔；周杰 刊期： 2006年第07期
从牢固树立科学的发展观,坚持以人为本、以育人为本,依托综合性大学发展医学高职高专教育、改革教学内容与课程体系、开展课程建设、改变教学方法和教学手段以及加强师资队伍建设等方面反映升格院校快速提升办学实力的探索与实践.
作者：张海震 刊期： 2006年第07期
写作教学是语文教学的一个重要组成部分,要提高学生的写作水平,关键在于激发学生兴趣,教给他们方法,让他们享受到写作的快乐.
作者：周少军 刊期： 2006年第07期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
