许煜和
教师在课堂教学中的有效劳动是实施素质教育、提高教学质量的重要环节.教师必须把教育观念与教育实践活动结合起来,不断更新教育观念,开辟出一条负担轻、质量高的新路.
作者：杨晓梅 刊期： 2006年第06期
众所周知,中等护理教育的目标是培养具有扎实的实践技能和良好的职业素质的实用型人才,而要实现这一目标的关键在于各院校是否具备一支既有合理的专业知识和文化知识结构,又有较高的实践操作技能的护理教师队伍.但是,目前由于诸多因素的影响,护理教师的实践操作技术水平滞后,本文将就其影响因素、后果及解决对策进行阐述.
作者：柳丰萍 刊期： 2006年第06期
探讨大学生自杀原因及其心理干预策略.
作者：顾红霞；周玉金 刊期： 2006年第06期
我州经济和社会的快速发展,给我们职业技术院校带来了广大的发展空间.要打造我州六大支柱产业,需要大量的实用型技术人才作支持和保障.职业教育的职责就是要为经济发展、社会进步和生产第一线提供技术人才资源,因此,我们要根据产业发展的需要,合理设置专业,加快专业建设的步伐,培养更多实用型的技能人才,以适应我州经济和社会发展对实用型专业技术人才的需求.
作者：邱国俊 刊期： 2006年第06期
为适应卫生模式转变对护理人才提出的新要求,在高职护理专业医学基础课教学中,培养学生的探究性学习能力,通过引导探究,自主发现知识、实践探究、体验探究过程、问题探究、学习解决问题等形式,达到培养学生形成自主探究意识,体验科学探究过程,学会科学思维方法和解决问题的能力,同时培养学生形成和建立创新意识,促进个性发展,为终身学习奠定基础.
作者：何敏懿；刘萍 刊期： 2006年第06期
有感于在韶关学院医学院大专生中进行学习主动性和评价交流问卷调查的结果,在教学班中开展多元化和情景性评价实践研究.通过2学年的实践,摸索出行之有效的多元化和情景性评价方法,取得一定效果.实践证明,多元化和情景性评价有利于学生的学习,能促进学生的发展.
作者：傅广华 刊期： 2006年第06期
中等职业教育是教育事业的重要组成部分,作为从事中等职业教育的教师,要正确认识当前面临的教育环境,从课堂教学改革做起,真正为中国的职业教育做出自己的贡献.
作者：李黎明 刊期： 2006年第06期
目的观察穴位埋入医用羊肠线(简称肠线)治疗单纯性肥胖症的临床疗效.方法对60例单纯性肥胖症患者进行埋线治疗,观察治疗前后肥胖指标(体重和腰围)的变化,并进行疗效分析.结果显效率为43.33%,有效率为50.00%,无效率为6.67%,总有效率为93.33%.
作者：吴文华 刊期： 2006年第06期
血管铸型技术是解剖学标本制作的一项专门技术,在医学教学和显微外科中有很高的应用价值.由于世俗的偏见,人体解剖学标本制作技术往往被视为难登大雅之堂的雕虫小技,但我们认识到,技术往往超前于基础研究,成为取得理论突破的先导.铸型标本的制作原理与工业上常用的浇铸工艺是一样的,我们以人体内的管道(如血管、支气管、肝管、胰管等)作模具,将填充剂(高分子化合物)用注射器灌注到管道内,待管道内的填充剂硬化后,再利用高分子化合物耐酸、耐碱的特性,用酸或碱将其它组织腐蚀掉,留下的就是管道的铸型.在应用解剖学的基础研究中,小管道的应用解剖学研究是重要内容,各类小管道具有不同的功能,如动脉、静脉、淋巴管、消化管、泌尿生殖管、外分泌管等,它们交错分布、十分复杂,是外科手术中必须妥善处理的对象.为研究器官内管道分支的分布范围和交通吻合情况,需要一种能全面、真实地反映器官内管道立体构筑形式的铸型标本,这就是人体管道铸型标本.下面浅谈一下怎样制作人体管道铸型标本.
作者：黄海龙 刊期： 2006年第06期
创新教育和课堂教学之三大要素--教师、教材和学生有密切的关系:教师是学校创新教育工作的直接完成者,是课堂创新教学过程的主导者;教材是教学过程中连接教师和学生的纽带;学生既是学校创新教育的对象,也是创新教育教学活动的主体.
作者：杨艳杰；李品艾；何弘水 刊期： 2006年第06期
要使学校与时俱进,就要不断创新,而战略创新是一切工作创新的基础和灵魂,我们通过实施品牌战略、主体战略、开放式大教育战略和形象带动战略,引领学校的工作,获得了成功.
作者：任佩武；张延光 刊期： 2006年第06期
采用玻璃离子垫底、光固化树脂修复牙楔状缺损256例、360颗患牙,随访观察,疗效满意.1资料和方法1.1临床资料选择门诊因牙楔状缺损就诊的患者256例,共360颗患牙,其中男140例,女116例;年龄大者68岁,小者22岁;前牙152颗,占42.2%,后牙208颗,占57.8%.选择的患牙均为深形楔状缺损,深达牙本质,未穿髓,无龋坏,无充填体,无牙周病,牙髓活力正常.
作者：梁长征 刊期： 2006年第06期
目的分析社区高血压痛患者自我管理的现状,为对社区高血压病患者实施健康教育提供依据.方法把经医生确诊为高血压痛的35名社区居民作为研究对象,采取面对面个别访谈法进行调查.结果多数高血压病患者认为高血压病是由肥胖、遗传、高脂饮食、高热量饮食引起的,其主要临床症状是头晕,其次是头痛、眼花、乏力.目前尚有部分患者不知如何进行自我管理,存在缺乏信心及不会应用科学依据的管理方法进行自我管理等不足,大多数患者有健康教育的需求.结论社区应加强健康教育人员的培训;加大宣传力度,提高患者对高血压病的认识;传授给患者控制、管理高血压病的常用方法;社区医务人员通过定期随访等措施来提高高血压病患者的自我管理能力.
作者：赵宏；郏弋萍 刊期： 2006年第06期
茂名卫生学校创建18年来,在办学治校的道路上,在市财政投入相对偏少的情况下,校领导艰苦奋斗、勇于探索、积极进取、奋发图强、改革创新,坚持走多元化办学之路,使学校从1997年前的一所不合格的中专学校,经过短短8年的飞速发展,一举成为国家重点,并且不断做大做强.创办至今,已为我省尤其是粤西地区培养了7 000多名大中专毕业生,为当地的医疗卫生事业建设做出了积极的贡献.
作者：陈志鹏 刊期： 2006年第06期
克山病是一种以心肌损害为主的地方病.研究证明,致病因素存在于克山病区产的粮食中,它能引起心肌代谢障碍,使心肌对急性缺氧的敏感性增加.克山病的致病因素并不是单一的,而是与多种因素有关.
作者：于泽；郭灵华 刊期： 2006年第06期
中职生在求职面试的短短的几手分钟时间内,应充分掌握有限的时间,真诚机智地与面试主考官交流.全面而突出重点地介绍推销自己,使面试考官清楚了解情况,从而顺利地通过面试,为成功就业增添砝码.
作者：张云霞 刊期： 2006年第06期
培养学生的反思能力是提高学生的学习能力和学习成效的关键.学生学习的反思是学生不断地监督、评价自身的学习过程、学习方法与学习效果的行为.对通过建立学习档案来培养中专学生的反思能力进行实践和探讨,证明这是培养学生反思能力的有效途径.
作者：莫丽平；莫伶丽；覃隶莲 刊期： 2006年第06期
外科护理学是一门重要的护理专业课程,也是一门实践性很强的学科.传统的外科护理学教学往往是重理论轻实践,这与临床现实是相违背的.为了使学生在毕业实习前就能熟练掌握外科护理基本操作技能,就必须在重视外科护理学理论教学的同时,加强实践性教学,把实践教学内容列入教学计划,以期得到理论与实践的双丰收.我们经过不断的教学改革,探索和尝试了外科护理实践课的教学,取得了较好的效果,现介绍如下.
作者：许苏飞 刊期： 2006年第06期
中专生是社会的一个庞大而特殊的群体.2004年全国中专生在校总人数为1 370万[1].2005年3月初教育部部长周济在全国中等职业教育工作会上作了题为<以科学发展观为指导,实现中等职业教育快速健康发展>的报告,报告中指出:到2007年中等职业教育与普通高中教育规模应大体相当[2].可以预见,在未来的几年时间里中专生人数还会增加.然而,由于各种因素的影响,在中专生中出现的各种越轨行为已严重影响到他们的健康成长和中等职业教育人才培养目标的实现.
作者：程明 刊期： 2006年第06期
从政策背景、面临的机遇和挑战,特别是从卫生职业教育的特点等方面分析中等职业教育面临的新形势,明确提出教育教学改革的指导思想、目标任务,剖析教学改革中的难点问题,以提高教学质量为出发点和归宿,从加强师资队伍建设、推行校本教研、加快信息化教学进程、扩大优质课的辐射带动作用等4个方面探讨深化教学改革的对策和途径.
作者：闫天杰 刊期： 2006年第06期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
