古丽沙拉·乌拉孜别克
腹腔镜胆囊切除术（Laparoscopic Cholecystectomy，LC）具有创伤小、出血量少、手术时间短、术后恢复快等诸多优势，现已成为胆囊切除手术的首选术式。瑞芬太尼联合丙泊酚是临床常用的一种手术麻醉方法，具有可控性好、麻醉效果平稳等显著优势，应用于腹腔镜手术可以改善由于腹腔镜气腹所导致的各种术中应激反应，提高手术的成功率，减少手术的并发症[1-2]。本研究选取90例LC患者，观察比较不同剂量瑞芬太尼联合丙泊酚用于快速康复外科（Fast Track Surger，FTS）无肌松剂LC的麻醉效果，现将观察结果介绍如下。
作者：刘馨；梁吉文；贾桂花 刊期： 2015年第12期
目的：探讨3D腹腔镜在急性胆囊炎腹腔镜胆囊切除术（LC）中应用的临床价值及手术体会。方法筛选2015年3月我院普外科5例急性结石性胆囊炎患者，均为突发性右上腹痛。诊断明确后，应用奥林巴斯3D高清腹腔镜系统完成腹腔镜胆囊切除术。结果5例患者均顺利完成手术，均放置腹腔引流管，无中转开腹，手术时间与传统腹腔镜胆囊切除术相当；患者术后均恢复顺利，术后72小时出院。结论3D高清腹腔镜在术中的视野解剖层次感强、操作空间位置感明确，3D腹腔镜具备多角度旋转功能，可消除术野死角、减少手术戳孔，因此手术操作更加精准，有助于减少手术并发症的发生，有助于完成更为复杂的腹腔镜手术。
作者：王继 刊期： 2015年第12期
目的：探讨高职新生生活事件、情绪智力与主观幸福感之间的关系。方法采用整群随机取样的方法选取上海市某高职院校部分大学新生为调查对象，采用青少年生活事件量表（ASLEC）、情绪智力量表（EIS）及总体幸福感量表（GWB）进行调查。结果高职新生情绪智力与主观幸福感呈显著正相关（P＜0.01），与生活事件呈显著负相关（P＜0.01）；多元回归分析表明，高职新生情绪智力、生活事件中的6个因子可预测大学生的主观幸福感（P＜0.05）。结论高职新生的情绪智力可以显著预测主观幸福感，情绪智力越高，高职新生的主观幸福感越强。
作者：王枫；陈建萍；庞肖梦 刊期： 2015年第12期
目的：探讨PLTL教学模式在医学影像学教学中的应用效果。方法在医学影像学教学中开展PLTL融合传统教学方法的实验性教学，并且和单纯传统教学方法进行对照研究。结果实验组的技能操作及病例分析考试成绩均优于对照组（P＜0.05），理论知识成绩两组比较，无显著性差异（P＞0.05）。结论在医学影像教学中应用PLTL教学模式，能够提高学员的主观能动性，激发他们的内在动力。 PLTL教学模式并不否定传统教学模式，应根据实际情况，将二者有机结合。
作者：水巍；续晋铭 刊期： 2015年第12期
中药药剂学实践教学改革对于高素质的中药学专业复合型人才培养具有重要意义。将仿真生产实训课程纳入实践教学体系，加强实训硬件条件、师资队伍和管理制度建设，采用灵活多样的教学设计，完善实训效果评价体系，在提高大学生实践能力、专业技术水平及综合素质方面做出有益尝试。
作者：李静；王喆；龚慕辛；王满元；翟永松；贺蕊；仇峰 刊期： 2015年第12期
护理隐性知识是学习中的难点，需显性化后才能获得。在护理教学过程中，利用微课特点及教学内容挖掘难以表达的护理技能、护理技巧、护理意识、沟通技巧、应急能力等护理隐性知识，使学生在掌握专业理论知识与技能的同时具备良好的职业态度与素养，为今后的护理工作打下坚实的基础。
作者：薛梅 刊期： 2015年第12期
“3+2”助理全科医师培训是在3年大专临床医学学习后进行2年规范化的临床实践培训。北京市“3+2”助理全科医师培训是在北京市远郊区县7家教学医院（区域性医疗中心）和社区卫生服务中心完成的，在临床培训期间学校整合设计，安排了8门课程穿插在临床轮转中，其中临床综合课程是包含了临床常见疾病（包括内科、外科、妇产科、儿科等二级学科）和医学人文相关知识（包括侵权责任法、执业医师法的解读及医患沟通技巧）等内容而综合设置的一门课程，融合了基础医学理论、临床知识和临床实践能力的训练，也包括临床思维能力的训练，教学时间共45学时。目的是通过该课程的系统学习，使助理全科医师在临床工作之初即建立起临床疾病诊断和治疗的整体概念、基本框架以及临床实践的基本思路，为今后社区卫生医疗实践打下坚实的基础。我院负责临床综合课程具体的组织实施工作，现介绍如下。
作者：张东海；马秀华；黄东明；赵留庄；刘双 刊期： 2015年第12期
说课就是教师用语言阐述课堂教学的实施方案、课堂效果与课后反思，即授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计，达到共同交流、共同提高的一种教学研究活动。现从5个方面来介绍“消化性溃疡”的教学设计与分析，并通过实践充分发挥学生的主体性。
作者：贺玲 刊期： 2015年第12期
目的：为适应自愿婚前医学检查（以下简称婚检）的新形势，探讨提高婚检率的有效措施。方法采用回顾性研究的方法，对安宁区2003—2014年的婚检资料和出生缺陷资料进行汇总分析，实施相应措施。结果2008年以后自愿婚检率明显提高，出生缺陷率明显降低。结论开展免费婚检、加强部门合作、加大宣传力度、提高服务质量、改变服务模式、提供更人性化及规范化的婚前保健服务能使婚检之路越走越宽，是自愿婚检条件下减少新生儿出生缺陷、提高婚检率的有效措施。
作者：张玲芳 刊期： 2015年第12期
目的：提高中职医学检验专业学生手指采血的一次成功率、减轻穿刺的疼痛程度。方法将采用传统教学法的2010级学生作为对照组，将采用改进教学法的2011级学生作为实验组，探索能明显提高教学效率和效果的方法。结果实验组手指采血成功的平均穿刺次数少于对照组（P＜0.05），实验组手指采血疼痛程度得分低于对照组（P＜0.05）。结论改进后的教学和实训方法可明显提高手指采血的教学效率和效果。
作者：马宇云 刊期： 2015年第12期
通过剖析中等职业教育人才培养与职业技能鉴定发展过程中出现的困境，从机构设置、教学改革、师资队伍建设、课程开发与教材建设、完善教学质量监控机制、实行“双证书”互通制等方面有针对性地提出解决对策，并结合我校实际对“双证书”人才培养模式的实施进行论述，说明如何才能实现职业技能鉴定与中职教育人才培养模式的有效衔接。
作者：寇宁 刊期： 2015年第12期
人才培养是学校的根本任务，其关键是要提高人才培养的质量。许多著名高校很早就开始探索新的培养模式，以少而精地培养优秀学生。例如清华大学1998年开设了数学物理基础科学班[1]；2003年开设了化生基础科学班；2005年开设了社会科学实验班；2006年开设了软件科学实验班；2007年开设了经济与金融国际班；2009年开设了钱学森力学班。浙江大学成立了以老校长之名命名的竺可桢学院[2]，汇聚了全校理工农医各专业优秀本科学生，是浙江大学教育创新的“试验田”。重点高校在优秀学生培养模式方面的探索与建设走在了全国前列，但中医药院校在这方面的尝试不多，大多局限在英语班教学以及合作办学领域，因此尝试建立具有高等中医药院校特色的、面向所有专业优秀学生的培养模式，对学校的发展、教师的成长以及学生的培养都有着十分积极而重要的作用。澳大利亚学者保罗·拉姆斯丹（Paul Ramsden）指出：“良好的教学和良好的学习可以通过学生体验教师的科研工作紧密地联系起来……它不允许学生规避理解，也不强迫他们记忆，而是帮助他们从各自不同的角度认识世界。”基于这样的理念，我们于2012年秋季创建了辽宁中医药大学药学院学生科研创新团队，在优秀学生创新培养模式的探索上迈出了第一步。
作者：郑彧；郝东；曲扬 刊期： 2015年第12期
作者： 刊期： 2015年第12期
诚信是中华民族的传统美德，是个人、集体乃至国家、社会的根本处世准则。医生担负着救死扶伤、治病救人的特殊使命，因而诚信就显得尤为重要。随着市场经济的发展、网络时代的到来，当代医学生的价值观受到强烈冲击，导致了诚信缺失现象日益严重，如考试作弊、伪造求职履历、恶意拖欠助学贷款、在实习中存在欺骗及违规行为等。这些现象既影响了学生的校园精神生活，也影响了医学生在社会中的形象[1-3]。
作者：郭嘉林；杨小芝；孙树芳 刊期： 2015年第12期
目的：探讨运用护理程序对78例脑出血偏瘫患者的肢体进行早期康复的效果。方法运用护理程序尽早对偏瘫的肢体进行康复训练，并比较早期康复训练前后患者的肢体肌力、生活自理能力。结果患者早期康复训练后的肢体肌力和生活自理能力均优于康复训练前（P<0.01）。结论运用护理程序对脑出血偏瘫患者肢体进行早期康复训练，能使患者大限度地恢复生活自理能力，降低致残率和复发率，提高生活质量。
作者：刘永娟；廖燕桃；刘云娟 刊期： 2015年第12期
通过对当前计算机实验室管理与实践教学中存在问题的分析，提出基于Virtual PC构建计算机虚拟实验环境，不但可以解决当前机房管理上的问题，还可以提高学生的操作能力，为计算机课程的实践教学提供一个良好的方案。
作者：黄宇靖 刊期： 2015年第12期
体育与健康学科组是学校体育工作的重要组织者和参与者，建设一个优秀、高效的体育与健康学科组是学校教学建设的重要内容，目前在体育与健康学科组建设方面进行有益尝试，已取得显著成绩，总结体育与健康学科组建设与发展的基础及措施。
作者：黄庆 刊期： 2015年第12期
医学实习生考研成为近几年来医学院校附属医院实习带教过程中的普遍现象，他们在实习期间的学习重点已从临床实习转移到了考研上来。基于案例的学习（Case-Based Learning， CBL）是通过病例分析及讨论而学习相关知识及技能的教学模式[1]，近几年来成为各专业带教中的主要教学方法之一。本研究旨在探索CBL教学法与考研相结合在呼吸科实习教学中的应用效果。
作者：张衍民；贾晓民；赵杰；马雷 刊期： 2015年第12期
目的：了解庆阳市西峰区青年人群血脂水平，并对引起青年人群高血脂的危险因素进行分析，为我市疾病预防提供科学依据。方法用日立7600全自动生化分析仪对庆阳市西峰区18~30岁青年的血清总胆固醇（TC）和甘油三酯（TG）进行检测，并按不同年龄组和性别组进行对比分析。结果5096例青年的TC和TG检测结果显示，被调查对象的血脂异常率为30.7%，男女血脂异常率分别为33.3%和24.1%，男性血脂异常率显著高于女性（字2=22.1，P<0.05）。血脂异常类型以单纯TG增高为主，占18.2%；单纯性TC增高占6.2%；TC、TG同时增高占6.3%。高TG人群显著高于高TC人群（字2=267.1，P<0.05），且显著高于混合型高血脂人群（字2=261.9，P<0.05）；高TG、混合型高血脂者男性均高于女性（P<0.05）。导致青年人群血脂异常的危险因素包括：高热量、高脂肪饮食，超重，肥胖，缺乏锻炼，生活不规律，饮酒、吸烟检出率高，与正常组比较，有显著性差异（P＜0.05）。结论庆阳市青年人群血脂水平随年龄增长而逐渐升高，青年人群中血脂异常的比例较高，血脂异常率男性高于女性；不良的生活方式及不合理的膳食结构是导致血脂异常的主要因素。
作者：张玲；李军；席维岳；王军锋；侯娟娟 刊期： 2015年第12期
通过说明人文关怀教育在基础护理学中的地位与作用，以如何在静脉输液学习中对护生实施人文关怀教育为例进行探讨，提出相应的教学策略，达到在静脉输液中渗透人文关怀教育的培养目标，以达到培养高素质护理人才的教学效果。
作者：臧瑞瑞；杨丹丹；贾彦彦 刊期： 2015年第12期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
