刘艳成
随着科技进步，以“互联网+”为代表的信息技术对人们生活的影响不断加深，改变了人们的学习方式。医学教育作为终身教育，需要持续主动学习。借助信息技术丰富临床工作者的医学知识，提高其临床工作能力具有非常重要的意义。本文就基于“互联网+”背景下的移动医学教育平台构建进行探讨。
作者：盛钰琪；于玥；谭慧婷；孙晓天；姜春爽；李学沧；刘跃娟 刊期： 2016年第13期
针对目前多数中职生处于青春期，性知识匮乏以及对性知识渴求的现象，妇产科护理学教师在教学过程中应适时渗透性健康教育，帮助学生获得相关知识，树立科学的性观念，培养健全人格。
作者：李翠琼；黄珍玲 刊期： 2016年第13期
目的：探讨以典型病例为导向的翻转课堂教学模式在中职外科护理学教学中的应用效果。方法选取我校2014级护理专业学生98人，随机分为实验组（48人）和对照组（50人）。实验组采用以典型病例为导向的翻转课堂教学模式，对照组采用传统教学模式。结果实验组期末考试成绩优于对照组（P<0.01）；且在提高学生学习主动性、促进知识理解和记忆、锻炼临床思维能力、提高自主学习能力、提高小组合作学习能力、培养探究学习能力等方面均优于对照组（P<0.05）。结论以典型病例为导向的翻转课堂教学模式改变了传统教学模式，师生角色发生了转变，能有效缓解传统教学课时不足问题，提高教学质量和人才培养质量，值得在临床护理学科教学中进一步推广应用。
作者：黄绍金 刊期： 2016年第13期
药理学是卫生职业教育中一门重要的专业基础课程，加强药理学教学改革是培养高素质护理人才的关键。本文就如何改革药理学教学模式，促进创新型人才培养做了探讨。
作者：魏宝钢 刊期： 2016年第13期
根据新的护士执业资格考试大纲调整教学模式，以提升教堂教学效果，为学生顺利通过护士执业资格考试奠定基础。
作者：姚珍 刊期： 2016年第13期
目的：了解医院助产士和学生对高职助产专业课程体系的评价，为课程设置提供参考依据。方法对198名临床一线助产士和76名实习生进行问卷调查，并分析数据。结果临床一线助产士更注重临床要求和社会发展需要，对助产专业课程设置有指导意义。结论随着助产专业发展，需不断完善课程设置，以促进培养目标的实现。
作者：李巧香 刊期： 2016年第13期
结合中职学校体育教学存在的问题和体育教学改革创新的方式与方法进行分析探讨，以期为中职学校体育教学提供借鉴。
作者：李俊杰 刊期： 2016年第13期
目的：探讨基于临床护理路径（CNP）的任务引领教学法在儿科护理学教学中的应用效果。方法将2014年护理专业三年制高职护理专业学生1—4班320人设为实验组，5—8班315人设为对照组，实验组采用基于CNP的任务引领教学法，对照组采用传统教学法，课程结束后比较两组的理论成绩及操作成绩，并对所采用的教学方法进行问卷调查。结果实验组成绩高于对照组（t=5.26，4.37，P<0.01）；问卷调查显示，实验组评价高于对照组。结论儿科护理学采用基于CNP的任务引领教学法，有利于提高教学质量，能够使学生掌握疾病知识，提高理论联系实际、护理实践、临床护理等多种职业核心能力。
作者：莫江萍 刊期： 2016年第13期
了解LBL教学法和Sandwich教学法在卫生化学教学中的应用效果。选取100名2010级预防医学专业五年制本科生作为研究对象，将其随机分为LBL组和Sandwich组。对两组实施不同的教学方法，之后采用理论考试和问卷调查形式进行教学效果评估。结果显示，两种教学方法在理论考试成绩方面无显著性差异。问卷调查结果显示，Sandwich教学法在激发学生兴趣，提升学生沟通能力、自学能力、分析和解决问题能力方面明显优于LBL教学法。Sandwich教学有利于激发学生学习积极性、增强教学效果，为预防医学人才培养夯实基础。
作者：刘丽燕；王茂清；张玉雪 刊期： 2016年第13期
借助虚拟现实技术，在Unity3D开发环境中，在虚拟人体上标注穴位、经络等信息，并通过操作实现虚拟针刺训练，帮助中医院校学生及中医爱好者掌握穴位、经络等中医基础知识。系统发布在Windows和Android平台，方便使用者根据实际需要选择相应版本。
作者：张伟；张淑苗 刊期： 2016年第13期
技术型人才培养是当今社会实用型人才培养的重点，而我校刚升格为医学类高职院校，面临着提高护生专业技能操作水平的严峻问题。充分利用高职护生对实训场所进行科学管理，实现实训场所规划合理化及利用率大化，可全面提升高职护生的综合能力。
作者：方瑞迪 刊期： 2016年第13期
对中职生自信心缺乏的原因进行分析，提出培养中职生自信心的若干对策，并总结相关经验。
作者：罗玉媛 刊期： 2016年第13期
培养具有创新思维的高级医学人才是我国高等医学教育的重要目标。探讨在血液内科学教学过程中培养学生创新思维的方法，以期提高学生分析、解决问题能力，为培养具有创新思维的高级医学人才奠定坚实基础。
作者：贺艳杰；李玉华 刊期： 2016年第13期
后进生转化工作是高校开展思想政治教育工作的重要内容，与高校学风建设、和谐校园建设及人才培养质量紧密相关。笔者在前期研究基础上，结合自身工作经验，从后进生的成因、转化工作的意义及转化措施3个方面展开论述，为后进生转化研究提供借鉴。
作者：葛萍；吴旭东 刊期： 2016年第13期
中职生是一个特殊群体，如何使其具备良好的心理素质，是中职教育的一个重要课题。本文阐述中职心理健康教育中存在的问题，研究教育方法及解决措施，为中职学校开展心理健康教育工作提供参考，以达到提高中职生心理健康水平、培养合格人才的目的。
作者：叶万树 刊期： 2016年第13期
阐述国内外灾害护理学教育发展现状，分析目前我国护理本科生灾害护理能力现状，促进我国灾害护理学发展，提高护理本科生灾害护理能力。
作者：金玥；罗珊；彭欢；顾再婷；鲁杨杨；杨美芳 刊期： 2016年第13期
目的：了解角质细胞生长因子（KGF）对人表皮细胞迁移的影响。方法在试验组培养基中加入KGF，于48、96、144 h后观察表皮细胞的迁移距离，并与对照组比较。结果KGF可有效促进表皮细胞迁移。144 h后，试验组细胞迁移的距离几乎是对照组的2倍。结论 KGF是一种特异性较强、能够促使上皮细胞迁移的生长因子，应对其做进一步研究。
作者：杨云 刊期： 2016年第13期
对高职院校实验实训室综合评价指标体系进行分析，阐述实验实训室综合评价指标体系对高职院校实践教学质量、人才培养的重要意义，并对构建高职院校实验实训室综合评价指标体系的原则、内容及内涵进行探讨。
作者：郑璐璐；付达华；王二丽；陈桐君 刊期： 2016年第13期
临床医学院学生会在高等医学教育过程中发挥着独特的作用，笔者探讨了目前临床医学院学生会的特点及存在的问题，并从实际工作出发，浅谈学生会管理中的新探索，以期为临床医学院学生会建设与管理提供参考。
作者：秦天霞；阎春霞；王玲；王焕英 刊期： 2016年第13期
目的：了解甘肃省东乡族自治县妇幼卫生服务体系现状，分析存在的问题，为进一步改善妇女儿童健康状况、完善服务体系提出对策和建议。方法对该县25个卫生部门工作人员进行访谈及问卷调查，对妇幼卫生相关指标进行分析。结果妇幼卫生工作人员学历水平、专业职称较低，整体素质急需提高；孕产妇住院分娩率较高，健康管理及疾病普查率相对较低；儿童保健及管理工作还需加大力度。结论要加快妇幼卫生人才培养，提升整体素质；加大妇幼健康管理工作力度，促进卫生服务工作发展。
作者：张银霞；曲红梅；魁发瑞；马维正；赵晶；赵国琴 刊期： 2016年第13期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
