谢宁；刘清
要加强我校医教结合中心建设,进一步深化医教结合,推动院校共赢.以教促医,加快附属医院建设和发展;以医助教,增强学校办学实力和后劲.医教结合可确保学生岗位技能目标的有效达成,促使教学、医疗协同发展.
作者：李丽华 刊期： 2016年第07期
当前护士执业资格考试(简称护考)通过率已成为评估学校教育教学质量的重要指标之一.为提高考试通过率,各职业院校也从教学内容到形式、理论到实践进行相应的修改和完善.本文通过解析当前护生复习及考试中存在的主要问题,结合教学及改革实际,从改革教育教学模式、培养良好学习习惯、加强学生管理3方面提出针对性措施,旨在优化教学过程、提高护考通过率.
作者：齐向飞；于志云 刊期： 2016年第07期
介绍珠海市卫生学校助产专业建设指导委员会的性质、任务、组成、工作职责及取得的成绩,并阐述成立助产专业建设指导委员会的体会,以供其他学校参考和借鉴.
作者：詹惠琴；钟琳 刊期： 2016年第07期
目的 观察个体化管理对门诊2型糖尿病患者生活方式的影响.方法 将68例2型糖尿病患者随机分为对照组和观察组,每组34例.对照组给予常规门诊管理,观察组在此基础上进行个体化管理和跟踪随访指导.安排两组患者在第1个月、第3个月、第6个月来门诊复查,比较两组血糖控制和生活方式改善情况.结果 观察组空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白和体重指数监测指标明显好于对照组;两组在饮食控制、自我血糖监测、体重指数、运动、服药及血糖控制水平6方面差异显著(P＜ 0.05).结论 个体化管理能更有效地改善门诊2型糖尿病患者的血糖水平,指导患者重建健康生活方式,提高其生活质量.
作者：冯泳欣；田姿；甘宇；董玉梅；王应霞；曾冬阳 刊期： 2016年第07期
以口语交际、应用文写作、综合实践活动为例,探讨理实一体化教学在中职语文教学中的应用.针对传统语文教学中理论与实践脱节的弊端,应用理实一体化教学不仅能调动学生课堂学习的积极性和主动性,还有利于培养学生综合素质及职业素养.
作者：赖玲玲 刊期： 2016年第07期
提升高职英语教师信息化教学能力,对于推动信息化环境中的高校外语教学改革、提高高职院校教师整体素质和人才培养质量具有重要意义.基于高职院校办学特色,高职院校教师应具备良好的信息化教学认知能力、熟练的信息化教学设计能力、扎实的信息化教学技能和教学实施能力以及有效的信息化教学评价与监控能力.
作者：雍继业 刊期： 2016年第07期
目的 促进儿科实习生临床思维能力培养.方法 在儿科实习中采用案例分析联合PBL教学法,教师作为指导者,提供典型真实病例,学生围绕病例提出问题、解决问题,培养临床思维能力,以学生评价及课后成绩作为该教学模式的考核方式.结果 该实习模式显著提高学生学习兴趣和主动性;在儿科实践教学中案例分析联合PBL教学法对学生临床思维能力培养显著优于传统教学方法.结论 案例分析联合PBL教学法能明显提高学生临床思维能力,促进学生自主学习,深受学生喜爱,值得在儿科实习教学中推广.
作者：张宏；王丙增；况琦；孟凡威；杜莉 刊期： 2016年第07期
天然药物化学是药剂专业的基础课程之一,也是学生比较难掌握的课程.笔者认为,天然药物化学应结合课程特点与中职生培养目标,坚持“以学生为中心,以教师为主体”教学理念,多种教学方法相结合,除传统讲授法外,还使用问题导向法、视频教学法、模型教学法等,激发学生学习兴趣和主动性,提高学生实践能力,不断完善评价体系,提高教学质量.
作者：张武雄 刊期： 2016年第07期
说课作为一种与教师教学实践关系密切的新型教学活动,对于提高教师专业素质具有重要意义.本文从教材、教法学法、教学过程、教学反思几方面对“性连锁遗传病”章节进行说课设计,展示说课技巧,提高遗传与优生教学质量.
作者：张婧 刊期： 2016年第07期
职业教育是培养学生职业技能、服务社会和谋生能力的教育.随着职业教育的快速发展,其人才、教学质量及就业成为职业教育内涵发展的重要标志,教学质量的提高是卫生职业教育发展的关键.如何在教学中实施有效评价,对于推进学校教学改革、激发教师责任心、加快建设优秀教师群体、提升学校教育质量尤为重要.
作者：马芳 刊期： 2016年第07期
信息化技术作为现代教育的新方法,引发了越来越多的教学改革.在解剖生理学课堂教学中,多媒体技术,特别是Flash动画,以其丰富的表现力和动态演示过程降低了教学难度,拓展了学生想象空间,提高了学习效率和教学质量.以计算机网络技术为基础的信息交流、传输和处理技术,在以显微镜观察和动物实验为主的解剖生理学实践教学中,发挥着传统教学方式无可比拟的优势.
作者：陈素；谢莺；尹世金；何志勇 刊期： 2016年第07期
目的 分析安定区城区小学生健康状况及变化趋势.方法 对安定区城区6所小学2011-2014年的学生健康体检资料进行分析,并与2006年的体检资料进行对比.结果小学生视力低下患病率高,其次为龋齿,营养不良和肥胖居第三、四位,沙眼患病率仅为0.02％;连续4年未检出贫血学生.与2006年体检情况相比,视力低下患病率呈明显上升趋势;营养不良、龋齿检出率明显下降,肥胖检出率无明显变化,沙眼仍处于低发病状态.结论 安定区城区小学生健康问题仍较严重,特别是视力低下患病率呈上升趋势,龋齿仍处于较高水平,营养不良与肥胖同时存在.提示学校要加强对小学生及其家长的健康教育,养成良好用眼习惯、饮食习惯和生活习惯,宣传科学行为生活方式.
作者：刘伟 刊期： 2016年第07期
目的 明确包头市用人单位中职药剂人才需求情况,为我校药剂专业建设改革提供可靠依据.方法 采用调查问卷法,对包头市50家药店、14家医院药剂科、6家药厂,就从业人员学历情况、职业岗位分布及能力需求情况等进行调查研究.结果 用人单位对中专学历人才仍有需求;岗位以生产、质控、调剂和销售为主;职业能力要求掌握药理学和药剂学等专业知识及实践技能,熟练操作计算机,具有良好的职业道德素质等.结论 用人单位对中职药剂人才的需求依然较大,同时对能力的要求不断提升;需要我们更好地完善产教融合,创新人才培养模式,构建教学标准体系,提高人才培养质量,使专业培养目标更加贴近人才市场需求.
作者：相婕；李郁英；闫建坤；张艳杰 刊期： 2016年第07期
综述现有养老服务人才研究成果,从宁波养老服务人才需求和高职院校人才供给角度,提出高职院校应根据市场需求改造旧专业,建设新专业,革新教育模式,为养老服务产业输送高素质技能型专业人才,促进养老服务业稳步发展.
作者：刘效壮；陈延 刊期： 2016年第07期
食品安全问题是人们关注的重大公共卫生问题之一.本文在解析食品安全概念的基础上,提出食品安全即保证食品不对食用者产生健康危害的各种行为和措施,围绕此概念,从政府、研究机构、消费者等角度构建食品安全保障体系.
作者：余焕玲；张卫民 刊期： 2016年第07期
选择广西A市303名普通家长和269名中职教师家长,调查两类家长选择子女入读中职原因的共性和异性.调查表明,“能够学到一技之长”“尊重孩子自己的选择”意愿强烈,“不收学杂费”的吸引力非常微弱;家有职校生在读的家长意愿更为积极;教师家长,尤其是普通授课教师家长,选择更倾向于子女的客观学习能力;普通家长更倾向于尊重子女选择和认可职业教育的价值.基于调查结论,提出中职教育影响力提升的若干建议.
作者：罗德红；罗颖 刊期： 2016年第07期
微课和翻转课堂教学模式在国外已开始应用,并取得了较好的教学效果.本文通过对微课和翻转课堂概念、特点的研究,试探讨构建基于微课的高职英语翻转课堂教学模式,以期为高职英语教学找到新思路、新方法.
作者：梁瑾；王丽娟；梁玮 刊期： 2016年第07期
目的 了解教学医院医务人员手卫生执行情况,探讨提高手卫生依从性的措施.方法 采用直接观察法,对教学医院医务人员手卫生时刻进行调查.结果 观察手卫生时刻共1 975次,执行手卫生1 166次,手卫生依从性为59.0％;手卫生依从性较高的科室为新生儿科、各ICU、小儿重症科等;手卫生5个重要时刻中,接触患者血液体液后手卫生依从性较高,接触患者前手卫生依从性偏低.结论 提高教学医院医务人员手卫生依从性,首先要有完善的手卫生设施,同时还要加强教育培训,提高医务人员手卫生意识,加大监管力度.
作者：赵敏；孟灵；张培；梁岚；郭蕾 刊期： 2016年第07期
信息技术对教育发展具有重要影响,我院借助信息化教学建设浪潮,积极参加信息化教学大赛,以赛促建、以赛促教,取得一定成果.笔者通过实践提出,高职教育在构建信息化教学平台、建设数字化校园方面需加大投入,完善天使之城学习空间,使其成为学院信息化教学平台;改革传统教学模式,向传统教学模式结合微课、慕课的混合式教学模式转变.
作者：陈戴和；郑向红 刊期： 2016年第07期
对206名影像技术专业学生的实践技能考核情况进行回顾分析,总结实践技能考核反映出的问题以及对理论与实践教学工作的启发.
作者：吕俊宏 刊期： 2016年第07期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
