学术投稿

翻转课堂教学法应用于儿科推拿教学的比较研究

张昊;冯燕华;孙武权;龚利;张胜男;毛玉琳;袁力

关键词:儿科推拿教学, 翻转课堂, 教学满意度
摘要:目的:探讨翻转课堂教学法应用于儿科推拿教学的效果。方法将90例志愿者随机分为A、B、C 3组,各30例,在儿科推拿教学中:A组采用传统讲授模式教学,B组采用视频观看教学,C组采用翻转课堂教学法,课后测试3组成绩及分析教学满意度。结果3组教学方式在课后测试成绩对比,差异无统计学意义(P>0.05)。翻转课堂教学在实践性、教师教学方法、学习兴趣提升方面的满意度高(P<0.05)。结论翻转课堂教学法应用于儿科推拿教学中,可提高教学满意度。
中国继续医学教育杂志相关文献
  • 脑出血患者手术后ICU护理干预的临床价值探析

    目的:探析ICU护理干预对脑出血患者术后的应用价值。方法以乱数表法将所选68例患者均分两组。实验组给予ICU护理模式,对照组采取常规护理,比较两组护理效果。结果满意度对比,实验组94.12%高于对照组79.41%;实验组并发症率8.82%,少于对照组17.65%。差异有统计学意义(P<0.05)。结论ICU护理模式对脑出血手术患者具有良好的护理效果,能提高满意度,减少并发症。

    作者:贺文芳 刊期: 2016年第13期

  • 术前访视与术后随访在手术室护理中的作用

    目的:探讨术前访视与术后随访在手术室护理中的作用。方法选择90例手术患者作为研究对象,随机分为两组,对照组给予常规护理,实验组给予系统性的术前访视与术后随访。结果术后实验组SAS评分低于对照组(P<0.05)。实验组不良反应发生率低于对照组(P<0.05)。结论术前访视和术后随访可以提高手术的治疗效果,降低各类不良反应的发生率。

    作者:李雪云 刊期: 2016年第13期

  • 大剂量氯吡格雷对急性前壁心肌梗死行急诊经皮冠脉介入治疗术后疗效及安全性评估

    目的:探讨在急性前壁心肌梗死经皮冠脉介入治疗中应用大剂量氯吡格雷的临床效果。方法选取本院收治的急性前壁心肌梗死患者120例,所有患者均行经皮冠状动脉介入治疗(PCI),按照氯吡格雷剂量的不同将其分为治疗A组、治疗B组,对两组患者的临床治疗效果进行回顾性分析。结果治疗B组患者的术后心血管不良事件发生率13.33%,低于治疗A组28.33%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对于急性前壁心肌梗死行PCI治疗者,术前氯吡格雷600 mg负荷治疗较术前300 mg具有更为显著的预防作用,而术后维持剂量对于PCI术后心血管不良事件的发生风险并无明显影响。

    作者:徐谭 刊期: 2016年第13期

  • 改良集束化护理在慢性阻塞性肺疾病伴呼吸衰竭患者中应用的效果评价

    目的:分析改良集束化护理在慢性阻塞性肺疾病(COPD)伴呼吸衰竭患者中应用的效果。方法选取我院收治的COPD伴呼吸衰竭患者86例,随机分为观察组(改良集束化护理)与对照组(常规护理),对比两组患者的护理效果。结果观察组舒适度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理满意率为95.35%,高于对照组的74.42%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论改良集束化护理在COPD伴呼吸衰竭患者中应用效果显著。

    作者:刘红岩;陈娟 刊期: 2016年第13期

  • 预见性护理模式在老年痴呆72例中的应用效果探讨

    目的:探讨预见性护理模式在老年痴呆中的应用效果。方法将我院自2014年11月~2016年3月以来所收治的72例老年痴呆患者,按照掷硬币法分组,常规组采取常规护理模式;预见组采取预见性护理模式,对比干预结果。结果预见组患者护理满意率比常规组高, ADL评分和MMSE评分更佳,意外事件发生率更低,P<0.05。结论预见性护理模式在老年痴呆中的应用效果确切。

    作者:曹俊杰 刊期: 2016年第13期

  • 医学综述的特点

    一、综合性综述要“纵横交错”,既要以某一专题的发展为纵线,反映当前课题的进展;又要从本单位、省内、国内到国外,进行横的比较。只有如此,文章才会占有大量素材,经过综合分析、归纳整理、消化鉴别,使材料更精练、更明确、更有层次和更有逻辑,进而把握本专题发展规律和预测发展趋势。

    作者: 刊期: 2016年第13期

  • 双歧三联活菌片治疗小儿腹泻的临床研究

    目的:对小儿腹泻应用双歧三联活菌片治疗的临床效果进行分析研究。方法选取2014年2月~2016年2月在我院接受治疗的小儿腹泻患儿126例,并1:1随机分为对照组和实验组,各63例,分别应用常规治疗和加用双歧三联活菌片治疗的效果进行对照研究。结果实验组治疗总有效率92.06%,高于对照组的73.02%,呕吐消失时间、腹痛缓解时间、退热时间、大便性状恢复正常时间、便常规恢复正常时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论小儿腹泻应用双歧三联活菌片治疗的临床效果理想。

    作者:张唯玮 刊期: 2016年第13期

  • 原发性肾病综合征脾肾两虚证应用中医治疗效果评价

    目的:探讨原发性肾病综合征脾肾两虚证应用中医治疗的疗效。方法选取我院接收的原发性肾病综合征脾肾两虚证患者56例,分成两组,对照组给予西医治疗,治疗组给予中医治疗,对比两组疗效。结果治疗组总有效率与对照组相仿(P>0.05);反跳率低于对照组(P<0.05)。结论对原发性肾病综合征脾肾两虚证患者采用中医中药治疗,疗效确切,远期疗效稳定性较好。

    作者:宋希朋 刊期: 2016年第13期

  • 探讨神经内科压疮患者适宜的清创方法及其效果

    目的:探讨神经内科压疮患者适宜的清创方法及其效果。方法选择神经内科压疮患者96例(138处压疮)作为实验对象,依照清创方法不同分为A组、B组和C组,A组采用自溶清创法,B组采用保守性锐器清创法,C组采用联合清创法,对比三组清创时间和愈合时间。结果 A组、B组、C组平均清创时间分别为(15.35±3.67) d、(11.76±2.32)d和(7.67±2.76)d,联合清创法的C组时间少于其它两组,差异有统计学意义(P<0.05);平均愈合时间分别为(53.54±7.45)d、(38.43±5.57)d和(20.31±3.45)d,C组愈合时间少于其余两组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对于神经内科压疮患者采用联合清创法能够有效缩短清创和愈合时间,促进伤口快速愈合,安全有效。

    作者:荆丽娜 刊期: 2016年第13期

  • 经皮肾镜治疗输尿管上段嵌顿性结石的临床效果观察

    目的:探讨经皮肾镜治疗输尿管上段嵌顿性结石患者的临床效果。方法以输尿管上段嵌顿性结石患者96例作为研究对象,将患者随机分为两组,各48例。观察组给予经皮肾镜治疗,对照组给予输尿管镜碎石术治疗,对比两组患者治疗效果差异。结果观察组患者住院时间(3.8±1.2)d、结石完全清除率均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论经皮肾镜治疗输尿管上段嵌顿性结石患者相较于常规输尿管碎石术,能更加全面的清除患者体内结石并缩短其住院时间。

    作者:张洪伟;苏丹 刊期: 2016年第13期

  • 肾结石腹腔镜微创手术围手术期术后疼痛护理

    目的:探讨肾结石腹腔镜微创手术围手术期术后疼痛护理效果。方法将肾结石腹腔镜微创手术患者60例,随机法均分为两组,对照组采用常规护理,观察组采用针对性术后疼痛护理,比较两组患者术后VAS评分和SAS评分、SDS评分。结果与对照组对比,观察组术后不同时间点的VAS评分更低,P<0.05;观察组SAS评分和SDS评分更小,P<0.05。与护理前相对比,护理后两组患者的SAS评分和SDS评分有所下降,P<0.05。结论对肾结石腹腔镜微创手术患者围手术期行针对性疼痛护理,可改善患者疼痛感和不良心理状态,效果良好。

    作者:王林 刊期: 2016年第13期

  • 医学论文表格的构成

    医学论文中的表格是论文内容的重要表达形式,借助它可以将大量的实验数据和统计学数据简洁明了地表达出来,使论文论述清晰准确,层次分明,篇幅紧凑,从而避免冗长繁复的文字叙述。

    作者: 刊期: 2016年第13期

  • 缬沙坦联合贝那普利治疗糖尿病肾病的临床观察

    目的:探讨在糖尿病肾病的治疗中,应用缬沙坦联合贝那普利的临床疗效。方法选取我院2014年10月~2015年10月收治疗的糖尿病肾病患者150例,随机均分为3组,在常规降糖、降压治疗的基础上,对照Ⅰ组单纯口服贝那普利,对照Ⅱ组单纯口服缬沙坦,观察组采用缬沙坦联合贝那普利治疗。结果对照Ⅰ组和对照Ⅱ组治疗的总有效率分别为77.0%和79.0%,差异无统计学意义(P>0.05),且均低于观察组的96.0%,P<0.05。结论与单一用药方法相比,应用缬沙坦联合贝那普利对糖尿病肾病进行治疗,可控制患者血压、血糖稳定,使尿蛋白降低,缓解临床症状,无严重不良反应,疗效显著。

    作者:麻丽军 刊期: 2016年第13期

  • 耳穴压豆配合硬膜外自控镇痛对下肢骨折术后患者疼痛效果观察

    目的观察采用耳穴压豆配合术后硬膜外自控镇痛缓解下肢骨折术后疼痛的效果。方法选择下肢骨折手术患者30例,随机分为观察组和对照组,各15例,对照组采用硬膜外自控镇痛,观察组在术前1 d开始给予耳穴压豆治疗配合术后硬膜外自控镇痛。比较两组患者术后3 d疼痛评分情况。结果观察组术后3 d疼痛评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论耳穴压豆能有效缓解下肢骨折术后患者疼痛,疗效确切。

    作者:雷燕;司誉豪 刊期: 2016年第13期

  • 浅谈多元化教学在临床风湿病学教育中的应用

    临床风湿病学教育必需适应时代要求,注重多元化教学,其具体体现在临床教学方法的多元化;重视对医学生临床思维的培养;实施多媒体教学;坚持做好岗前培训、医患沟通的培养;加强科研技能的培养。

    作者:马华 刊期: 2016年第13期

  • 优化护理流程在提高急诊手术患者手术的应用效果分析

    目的:分析和探究优化护理流程在急诊手术患者手术中的应用效果。方法选取2014年1月~2015年12月本院收治108例急诊手术患者临床资料,根据护理时所采用不同模式分为两组,对照组48例给予常规护理,观察组60例给予优化护理,比较两组患者的手术效率和医护患满意度。结果观察组手术效率91.5%,优与对照组的75.4%(P<0.05),观察组医护患满意度优于对照组(P<0.05)。结论优化护理流程有利于急诊手术有规范性、科学性和计划性的开展,有效地提高了急诊手术患者的手术效率和患者满意度。

    作者:冯艳红 刊期: 2016年第13期

  • 高职院校妇产科护理实训教学存在的问题及对策分析

    实训教学是职业教育中的重要教学环节,是高职院校的培养高素质劳动者和技术技能型人才的重要途径。通过分析高职院校妇产科护理实训教学中存在的问题,探讨如何在新形势下提高妇产科护理实训教学效果,促进实训教学质量的提高。

    作者:夏小艳;叶枫;向琳;钟焱 刊期: 2016年第13期

  • 关于参考文献类型和载体标识的说明

    目前共有16个文献类型和标识代码:普通图书M,会议录C,汇编G,报纸N,期刊J,学位论文D,报告R,标准S,专利P,数据库DB,计算机程序CP,电子公告EB,档案A,舆图CM,数据集DS,其他Z。凡无法归属于前15个类型的文献,均可以用Z来标志。

    作者: 刊期: 2016年第13期

  • 急性ST段抬高型心肌梗死患者并发肺炎相关危险因素分析

    目的:分析急性ST段抬高型心肌梗死(STEMI)患者并发医院获得性肺炎(HAP)的相关危险因素。方法回顾性分析我院收治的STEMI患者的资料,将符合入组标准的患者按有无并发HAP分为研究组(50例)与对照组(50例),研究与HAP相关的危险因素。结果经Logistic回归分析,≥75岁、合并COPD、卧床时间≥3 d及未行PCI与并发HAP存在相关性。结论≥75岁、合并COPD、机械通气≥48 h、卧床时间≥3 d及未行PCI是并发HAP的五项独立危险因素。

    作者:袁莉;贾邵斌 刊期: 2016年第13期

  • 如何撰写论文的“摘要”

    作者: 刊期: 2016年第13期

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