夏燕琼；秦祖国；苏胜华；刘贵浩；汤捷
目的 探讨高校青年教师职业倦怠及特质应对方式、领悟社会支持的相互关系,为高校制定心理干预措施提供理论依据.方法 采用一般情况调查问卷、职业倦怠量表、领悟社会支持量表及特质应对方式量表,对分层随机抽取的广西1 477名高校青年教师进行调查.结果 不同体育锻炼程度青年教师职业倦怠与特质应对方式、领悟社会支持差异多数有统计学意义.青年教师的特质应对方式、领悟社会支持与职业倦怠各维度呈显著相关.结论 倡导体育锻炼可以提高高校青年教师的应对能力和社会支持,更好地应对职业倦怠.
作者：谭机永；邓砚；杨莉；黎静 刊期： 2011年第12期
目的 了解北京市4所高中在校人员烟草使用情况,为学校控烟工作提供依据和参考意见.方法 采用典型的抽样法,在北京市选取2所示范学校以及2所普通校的20名学生进行调查.结果 所有被调查学生所在学校均存在学生在校吸烟情况,普通学校比示范学校严童.学校控烟宣传教育形式老化,教师在校吸烟情况不容乐观.学生对于吸烟及二手烟对人体危害的知晓程度情况良好.对学生吸烟行为影响因素包括学校控烟环境的建设、学校控烟教育形式、学校对于学生吸烟的监管情况、学生的心理和社交情况.结论 学校控烟教育工作需要重视并亟待加强,校园内控烟环境建设有待改善.
作者：曾子恒 刊期： 2011年第12期
目的 了解南京市中小学生视力变化状况及发展规律,为中小学视力防治政策的制定提供科学依据.方法 利用南京市1995,2000,2005,2010年4次全国性7～18岁中小学生的体质健康调研数据,对学生视力进行分析.结果 1995,2000,2005,2010年4个年度学生视力不良率呈逐年增长趋势(X2=422.67,P＜0.05)；同一年度学生视力不良率随着年龄的增长而呈上升趋势(P＜0.05),女生视力不良率高于男生(P ＜0.05):1995,2000年城区学生视力不良率高于乡镇(P＜0.05),2005、2010年城区和乡镇学生视力不良率差异无统计学意义(P＞0.05).结论 南京市学生视力不良率正在逐年增加,需要多方共同努力,采取有效措施,做好视力不良防治工作.
作者：陈利萍；周文 刊期： 2011年第12期
普通高校医院是高校内设的医疗机构,承担着维护师生健康、促进校园和谐和保障教学科研顺利进行的重要任务.随着国家医疗体制改革的深入,大学生已全面纳入城镇居民医保范畴,高校医院提供社区医疗服务正在积极的推进过程中.此外,高校规模的扩大使学校原有的格局发生变化,校区增加、学生增大,突发公共卫生事件和重大传染病的流行爆发概率增多.在新形势下,普通高校医院如何进行功能定位关系到怎样为师生做好医疗保障服务,也关系到高校医院自身的生存与发展.因此,笔者对普通高校医院功能定位与建设进行了思考和探讨,以期为校医院下一步的工作提供参考.
作者：钱伊凡；项红雨；洪虹；陆晓玲 刊期： 2011年第12期
目的 了解河南省城乡7～22岁在校学生超重和肥胖的发生及发展变化状况,为学生肥胖防治工作提供参考.方法 利用河南省1991,1995,2000,2005及2010年学生体质调研资料,对其中的超重和肥胖检出率进行比较.结果 1991 -2010年河南省学生的超重和肥胖发生率在年龄、城乡、性别和整体上均呈现出随时间推移而逐渐增长的趋势,超重、肥胖年均增长速度分别为5.40％和9.32％；超重和肥胖发生率呈现出城市高于乡村、男生高于女生的规律,但1995年后乡村超重和肥胖的年增长速度超过了城市学生；无论城乡还是学段,学生肥胖年均增长率均高于超重,且乡村部分学段学生的超重、肥胖年均增长率高于城市；速度增长快的为城市大学生,年均增长率高达14.50％.结论 营养健康教育与促进工作应及时跟上经济建设快速发展的需要,动员家长、学生积极参与,为学生提供合理的膳食,促进学生健康饮食行为习惯的养成.
作者：何健；杨汴生；孙经 刊期： 2011年第12期
目的 了解南京市城乡7 ～17岁学生肺活量现况及变化趋势,科学评价学生生长发育水平及体质健康状况.方法 由经统一培训的专职医务人员,采用全国学生体质健康状况调查研究规定的测量方法和测量器具,对南京市4 232名中小学生的肺活量进行测量,每人测量3次,选大值记录.结果 2010年南京市7 ～17岁学生肺活量较2005年显著降低(P值均＜0.05)；2010年学生肺活量及肺活量/体质量指数乡镇学生大于城区学生(P＜0.05),男生大于女生(P＜0.05).结论 南京市7 ～17岁学生肺活量存在逐年下降趋势,城乡差异依然存在.应该减轻学生负担,适当增加发展肺功能的训练.
作者：林慰慈 刊期： 2011年第12期
目的 探讨师范大学生生活事件与抑郁情绪的关系,并检验应对方式在两者之间的中介作用,以期为高校心理健康辅导提供参考.方法 采用整群随机抽样的方式用青少年生活事件量表(ASLEC)、应对方式量表和抑郁自评量表(SDS)对重庆市2所师范院校的400名在校大学生进行调查.结果 师范大学生抑郁情绪检出率为34.0％,性别间差异无统计学意义；成熟应对与生活事件、抑郁情绪呈显著负相关,不成熟应对与生活事件、抑郁情绪呈显著正相关；应对方式在生活事件和抑郁情绪之间起着部分中介效应,中介效应占总效应的42.46％.结论 应对方式在负性生活事件与不良抑郁情绪之间发挥着重要的中介缓冲作用.
作者：陈小琴；张进辅 刊期： 2011年第12期
磨牙症是指人在非生理功能状态下咀嚼肌产生不自主的收缩,使上下牙产生彼此磨动或紧咬,下颌正常生理休息位中断的现象,是人群的常见疾患之一,也是现代口腔科的常见病、多发病[1].为了解武汉市城区高中生磨牙症患病状况,为制定相应防治策略提供科学依据,使学校能针对性开展口腔健康教育,笔者于2011年3月对武汉市硚口区4 676名高中毕业生进行磨牙症流行病学调查,现报道如下.
作者：金松；田立华；任雯；向国林 刊期： 2011年第12期
目的 探讨留守中学生学习归因和学习自我效能感的关系,为进一步采取干预措施提供依据.方法 采用学习归因问卷和学习自我效能感问卷对济南市526名留守中学生进行问卷调查.结果 留守中学生内部可控归因、学习能力自我效能感和总体自我效能感居于中间水平之上,内部不可控、外部可控和外部不可控以及学习行为自我效能感均较低；留守中学生的学习归因与学习自我效能感呈显著相关(P＜0.01),内部可控、外部不可控、外部可控、内部不可控对学习能力自我效能感具有显著的影响和预测力(P值均＜0.05),内部可控和外部可控则对学习行为自我效能感有显著的影响和预测力(P值均＜0.05),而内部不可控和外部不可控对学习行为自我效能感无显著的影响和预测力(P值均＞0.05).结论 留守中学生的学习归因与自我效能感密切相关.
作者：王世嫘；赵洁 刊期： 2011年第12期
目的 了解德惠市某农村寄宿中学初三学生的膳食营养状况,为学生合理营养提供科学依据.方法 采用称重记账法,对德惠市某农村寄宿中学172名初三学生每日三餐主、副食供给量连续3d进行称重及登记,记录三餐各种食物的摄入量和每日就餐人数.查阅《食物成分表》,计算每人每日所需能量和主要营养素摄入量,依据“中国居民膳食平衡宝塔”和《中国居民膳食营养素参考摄入量》进行评价.结果 初三学生三餐能量比基本接近3:4:3；食物种类过少；钙、锌摄入普遍不足.男、女生钙摄入量仅占建议量的40％；锌摄入量女生低于建议量的60％,男生低于建议量的75％；女生视黄醇摄入不足,铁明显缺乏,摄入量占建议量的64％；男生维生素C摄入不足,低于建议量的65％.结论 初三学生膳食结构不够合理,对学生及膳食管理人员应加强营养知识教育,按膳食指南和平衡膳食宝塔的要求合理安排膳食.
作者：张艳；王长文；马洪波；王月鹏 刊期： 2011年第12期
目的 了解中学生身体机能发育的动态变化,探讨促进中学生身体发育的方法及措施.方法 按照“2010年全国学生体质健康调研工作手册”的要求,采用分层整群抽样的方法对河南省城乡63 213名中学生进行抽样调查,对心率、血压、肺活量、握力等指标进行测量,并将结果与2005年的作比较.结果 2010年河南省中学生的心率,各年龄组均较2005年有所减缓,平均减缓2.4次/min；2次调研的收缩压差异无统计学意义,舒张压较2005年各年龄组均有所降低,平均降低1.28 mm Hg;2010年各年龄组肺活量均较2005年有所下降,平均下降373.8 mL;2次握力差异均无统计学意义(P值均＞0.05).结论 2010年河南中学生的心血管机能较2005年明显增强,呼吸机能仍在下降.
作者：郭亮 刊期： 2011年第12期
目的 分析中国城乡学生体质状况的差异,为采取措施增强学生体质提供参考.方法 以1985 - 2005年全国5次学生体质监测数据为基本资料,对城乡学生体质差异进行统计分析.结果 城市学生在身体形态、身体功能、速度素质方面好于乡村学生,而在耐力素质、力量素质方面差于乡村学生；城乡学生的耐力素质、体重、胸围指标差值呈逐渐加大趋势.结论 城乡学生体质状况差异较大.可能与城乡学校体育工作、学生体力活动、膳食结构及城乡两元社会结构的社会背景有关联.
作者：孟欢欢；成聪聪 刊期： 2011年第12期
目的 了解医学专科、本科和研究生实习生职业认同感的差异,为医学生的就业指导工作提供参考.方法 自行设计问卷,对安徽省某医学院469名临床实习的医学生进行调查,主要包括学医的原因和现状评估、医学生协作或交流情况、医学生个人感受等,按照分组进行分项登记和统计.结果 3组实习生在选择学医原因、学医具体动机、继续深造与否、与患者沟通能力、与同学教师相处能力、协作精神、学医是否有助于朋友交往、患者的依赖感、对待挑剔的态度、个人价值的自我实现、学医是否令人羡慕方面差异均有统计学意义(P值均＜0.05),其中研究生更加重视自我价值的实现,在与患者的沟通能力和与师生的相处能力及协作精神等方面明显强于专科生和本科生；专科生学医更主要是便于找工作,同时毕业后继续深造的愿望也为强烈.在路人遇到困难时,大部分医学生能够进行救助,组间差异无统计学意义.结论 不同学历层次医学生在职业认同感方面有明显不同,研究生在大多数方面强于本科生,本科生强于专科生.
作者：张振华；王秋霞；靳艳艳；熊自忠；李旭 刊期： 2011年第12期
钙、铁、锌是构成机体组织和维持正常生理功能所必需的物质,不但影响儿童的生长发育和营养状况,而且影响儿童的智力发育.为了解宿州市儿童全血钙、铁、锌元素水平及不同年龄段的变化规律,探讨综合防治措施,笔者于2008年1月-2009年4月对在某医院就诊的4 113名0～ 15岁儿童进行血钙、铁、锌检测,结果报道如下.
作者：冯慧敏；苏英；郑义婷 刊期： 2011年第12期
目的 了解广东高中生健康素养知识和理念、行为、技能水平及其关系,为提高中学生的健康素养水平提供依据.方法 采用卫生部编制的《中国公民健康素养调查问卷》对广东省1 747名高中生进行调查.结果 广东高中生健康素养内容的正确回答率为65.6％,健康知识和理念、健康生活方式和行为、健康技能三方面问题的正确回答率分别为68.8％,60.1％和69.8％.正确回答率低于40％的项目为“成年人饮酒日饮用量”(13.4％)、“孕妇产前检查次数”(16.3％)、“对四害传播疾病的认识”(11.0％)、“肺结核病病人可以享受免费抗结核药物治疗”(32.1％)、“癌症早期信号的认识”(20.6％)、“成年人食用盐日摄入量”(26.3％)、“认识药品说明书”(34.5％).健康知识和理念与健康生活方式和行为、健康知识和理念与健康技能、健康生活方式和行为与健康技能的相关系数分别为0.553,0.437,0.438.结论 广东高中生健康素养水平较低,健康知识和理念、健康生活方式和行为、健康技能三方面健康素养存在正相关关系.
作者：许雅；叶小华；曾转萍 刊期： 2011年第12期
目的 了解南京市中小学生营养状况,为学生营养不良、超重及肥胖综合防治工作提供依据.方法 分别于2005年和2010年采用全国学生体质健康状况调查规定的测量方法和测量器具,对南京市4 212名中小学生的身高、体重进行测量,使用2000年“中国学生7～22岁身高标准体重值”评价学生的营养状况.结果 2010年南京市中小学生营养不良率和较低体重率(4.8％和36.7％)高于2005年(2.3％和32.5％)(P值均＜0.05),但肥胖率2010年(9.3％)低于2005年(15.5％)(P＜0.05)；较低体重率中学生高于小学生(P＜0.05),肥胖率小学生高于中学生(P＜0.05)；超重率和肥胖率男生高于女生(P＜0.05)；营养不良率和肥胖率城区高于乡村(P＜0.05).结论 南京市中小学生的营养状况总体为营养缺乏和营养过剩并重,营养缺乏防控重点是中学生及城区学生,营养过剩防控重点是小学生、男生及城区学生.
作者：马萍；刘洪根 刊期： 2011年第12期
健康是人全面发展的基础,作为国家发展后备人才的大学生,其健康必须得到切实保障.近年来的高校扩招使在校大学生人数不断增加,而大学生的健康保障力度却没有同步跟上[1].政府对大学生的医疗经费拨付仍停留在20世纪90年代水平,且只有计划内招生的学生才有此享受,计划外招生和地方办高校的学生则没有该项拨款[2].2008年10月国务院办公厅出台《关于将大学生纳入城镇居民基本医疗保险试点范围的指导意见》[3],开始大学生医改工作.现代生活方式与食品、环境等问题导致当今大学生的健康面临着各种挑战,也对大学生的健康保障提出了新的要求.因此,大学生的健康保障需要政府、学校和学生各方共同努力,多管齐下.
作者：蒋华英 刊期： 2011年第12期
目的 研究不同民族大学生牙颌畸形的情况,为牙颌畸型防控策略的制定提供理论依据.方法 采用世界卫生组织口腔调查基本方法调查西北民族大学回族、藏族、蒙古族、维吾尔族及汉族学生共3 019人的牙科审美指数(dental aesthetic index,DAI),包括切牙区拥挤,切牙区间隙,大上颌前牙不齐,大下颌前牙不齐,上颌前牙覆盖(超出),下颌前牙覆盖(超出),前牙垂直开颌,前后磨牙关系.结果 不同民族大学生牙颌畸形中,切牙拥挤、上颌前牙和下颌前牙大不规则3项指标检出率中,维吾尔族为35.84％,30.82％和34.41％,明显低于其他3个少数民族和汉族.其余5项指标的检出率在各民族中普遍较高,民族间差异无统计学意义.结论 西北少数民族与汉族大学生牙颌畸形发病率均较高,应积极采取预防和干预措施.
作者：李志强；周建业；马力扬；苏雪莲 刊期： 2011年第12期
目的 了解项目学校开展的以生活技能为基础的参与式预防艾滋病教育活动的效果以及目前高中生艾滋病相关的知识、态度和技能现状,以更好地促进学校预防艾滋病工作的开展.方法 采用封闭式问卷,于2008年6-7月对随机分层整群抽取的8个项目省的18所高中共2 280人进行调查.结果 项目学校高中生的“大众艾滋病基本知识知晓率调查”中的8条核心指标知晓率为78.8％,明显高于非项目校学生的61.0％；项目学校高中生对艾滋病病人不歧视态度拥有率为83.5％,明显高于非项目校学生的67.7％.从项目学校总体的现况来看,以知识、态度、技能总分的60％作为衡量学生合格与否的标准,项目学校高中学生技能的平均合格率较低,仅为68.4％.结论 以生活技能为基础的参与式预防艾滋病教育活动的效果明显,但技能发展不足,提示今后的项目工作应该有针对性地提高学生的生活技能.
作者：庄丽丽；马迎华；吕晓静；李融；胡芳 刊期： 2011年第12期
目的 探讨生活技能教育在学校预防艾滋病教育中的作用,为中学生艾滋病预防措施的制定提供依据.方法 选取青州市高中、初中学校各1所,以班级为单位,采用整群随机抽样方法,抽取1000名学生进行艾滋病、性病的有关知识培训,并在培训前及培训后进行不记名问卷调查.结果 开展艾滋病、性病有关知识培训后,在校中学生对艾滋病的有关知识掌握有明显提高；对于防范艾滋病有信心、愿意接受更多的艾滋病知识、认为学校增加艾滋病教育非常重要的比例分别由培训前的59.8％,63.1％和91.8％提高到培训后的91.6％,90.5％和98.6％；培训后学生不歧视艾滋病病毒感染者和艾滋病患者的比例明显高于培训前.结论 运用生活技能对中学生进行预防艾滋病教育可有效地提高学生知识水平,促进正确态度和健康技能的形成.
作者：刘晓庆；刘洪庆 刊期： 2011年第12期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
