英语课堂写作技能与培养

魏菊红；吴爱慧

关键词：教学方法, 课堂教学, 英语

摘要：通过预设写作情景、明确任务,以关键词为基础,以教科书为依托,以必写与选写为教学策略,采取读、说、写相结合的模拟写作方法,有效地开展交互式说、写活动,相互渗透、相互促进来带动英语写作水平的提高.

基础医学教育杂志相关文献

对双语教学的探讨

应时代之需求,双语教学已在我国的教育界如火如荼地展开.但如何进行双语教学还有待于教师根据学科及学生的特点在教学的实践中认真去探讨.经过对双语教学的实践与认识,探讨了在实施双语教学的过程中应该注意的几个问题.

作者：朱秋华刊期： 2003年第04期
计算机文化基础教学模式的改革

长期以来计算机文化基础课程的教学模式没有根本性的改变.这严重地挫伤了学生和教师的积极性.科技日新月异的发展,计算机教学改革已提到日程上来.

作者：张尔强；付淼刊期： 2003年第04期
在组织胚胎学理论考试中增加开卷试题的尝试

为进一步调动学生的学习积极性,培养和提高学生的综合分析解决问题的能力,进行了在组胚理论考试中增加开卷试题的尝试.开卷试题为论述题,重点考察学生的分析综合能力.结果表明,开卷试题不仅能在一定程度上减少了闭卷考试的局限性,使学生的分析综合能力在考卷中得到较明确的体现;而且也进一步增强了学生的主动学习意识,从而使学生综合素质及创新能力的提高具有更大的原动力;同时也将给教师增加了压力,促进教学过程的全面改革以适应培养创新能力的需要.

作者：张庭深；韩笑宁；于永霞刊期： 2003年第04期
多媒体在眼科教学中的应用

通过眼科学教学中应用多媒体教学的体会,说明多媒体的发展对教学实施,促进教学改革,更新教学模式,提高教学质量及医学生素质教育具有重要的作用.

作者：彭惠；吴卫东刊期： 2003年第04期
有机化学在生命科学领域的应用和发展

有机化学是一门与生命科学密切相关的学科.现代有机化学的研究几乎涉及到生命科学的所有前沿领域,已经成为生命科学研究中的重要组成部分;同时生命科学的研究成果,又极大地丰富和发展了传统的有机化学.如何使有机化学和生命科学在更深的层次上密切结合,相互促进,共同发展,是21世纪中国有机化学发展战略的重要目标之一.

作者：韩香；顾军；张秋燕；郝鹤刊期： 2003年第04期
病理学研究生进行临床病理诊断能力基本训练的探讨

临床诊断病理学在病理学专业人才培养中具有重要地位,就病理学研究生临床病理诊断能力基本训练进行了实践,科研能力的培养和临床病理诊断基本训练并举,有利于新世纪病理学人才基本素质的提高.

作者：赵涌；曹友德刊期： 2003年第04期
七年制学生医学微生物学考试形式分析

考试成绩在选拔人才中有重要的作用,但如果考试题目不合理,过于简单、呆板,无需分析、综合、归纳及推理,也不能考核出学生的真实水平,会使一些只会死记硬背,分析综合问题能力较差的学生取得较高分数.所以考试制度的改革不是取消考试而是要优化考试内容和形式,使考试分数能准确、全面地反映学生掌握知识及分析问题、解决问题的能力[1].为了全面地反映学生的能力,我们不断进行考试形式和内容的改革,在期末医学微生物学理论考试中,分别在不同的班级进行笔试和面试,现将这两种形式的内容及结果进行总结.

作者：苏琦华；訾自强；李晓眠刊期： 2003年第04期
医学研究生临床肿瘤病理学教学改革研究

为了提高医学研究生临床肿瘤病理学教学质量,建立适合于21世纪高层次医学人才的要求,我们针对临床肿瘤病理学教学存在的问题进行探讨,提出加强学科建设的力度,改革传统的教学内容和方法,利用多媒体影像技术多视野、全方位的观察,是未来临床肿瘤病理学教改趋势之一.

作者：刁路明；夏东；王敏；唐志佼刊期： 2003年第04期
在人体寄生虫学教学中引入进化论思想的尝试

以进化论指导人体寄生虫学教学可以提高学生的学习兴趣,培养和锻炼学生的独立思考能力,不仅可以帮助学生学好人体寄生虫学,对于学生学习后续课程也有一定的益处.

作者：刘军；薛采芳刊期： 2003年第04期
机能学实验教学改革的探讨

我校(原山东医科大学)遵照教育部、卫生部基础实验教育的改革精神,于1999年将生理学、药理学、病理生理学、医用心理学四门相关学科的实验室重组合并,建立了机能学实验室.在体制上完成了重大变革的机能学实验室,改变了实验室为单一课程服务,分散管理的模式[1],实现了综合管理,优化投资,资源共享.改革研究的基本措施是:将四门学科的实验有机的融合为一体,终形成一门集系统性、综合性于一身并有明显特色的全新实验教学课程,并编写出版了<医学机能学实验教程>.2001年开始在医学专业七年制、六年制、五年制的学生中全面实施了机能学综合实验.与此同时参与教育部21世纪高等教育教学改革项目<医学机能学实验>教学体系改革研究和省科委课题<医学机能学实验课程>改革研究.目前,此项课题正在机能学教学实验室中实施.

作者：徐红岩；曹吉超刊期： 2003年第04期
实验诊断学教学法调查研究

实验诊断学是连接基础和临床之间的桥梁学科,其教学法的研究对于提高该学科的教学质量具有重要意义.通过对学生问卷调查的分析,提出了提高实验诊断学教学质量的具体对策.

作者：李鹏；李海英；邢杰；魏亚莉刊期： 2003年第04期
对新形势下高校辅导员工作的认识

当今世界,科技进步日新月异,经济全球化深入发展,国际竞争日趋激烈.竞争的核心是人才的竞争,是民族创新能力的竞争.教育则是培养人才和增强民族创新能力的基础,而我们的大学应该成为科教兴国的强大生力军.面对新形势,当代高校肩负着将大学生培养成为社会主义现代化建设合格接班人的艰巨任务.作为大学思想政治辅导员,既是一名教育者,又是一名管理者,是大学生思想政治工作的主力军,担负着向学生宣传党的路线、方针、政策,帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观的重要任务,在人才培养中起着重要的作用.

作者：隆莉刊期： 2003年第04期
营造高校管理文化

文化是一种管理手段,高校与文化有着内在的联系,文化是教育的内容.文化是单位的无形资产,为了让高校员工更好地服务社会,单位应关注员工的不同层次需求,培养员工的团队精神,不断提高员工的素质,充分发挥其作用.在高校管理上,营造浓厚的文化底蕴与文化氛围,形成独特的高校文化风格,是管理成功的一个显著标志.

作者：翁弟芳刊期： 2003年第04期
加入WTO后高等教育面临的机遇和挑战

我国加入WTO,高等教育面临严峻的挑战和千载难逢的发展机遇.面对这些新的机遇和挑战,高等教育必须树立以人为本的观念,创造个性发展环境;深化教学改革,提高教学质量,增强我国教育的竞争力,才能在激烈的国际竞争中占有一席之地.

作者：李永珍；井西学；王金民；邱玉刚；于雷；于斌刊期： 2003年第04期
如何在病理学实验教学中培养学员的创新能力

作为医学教育之基础与临床的桥梁课程,病理学无疑占有举足轻重的地位.为了提高教学质量,引发学员对本课程的学习兴趣,培养创新型的人才,我们在改革传统教学模式、培养科研能力、利用多媒体教学、实施新的考评方法等方面作了多种尝试,以期达到专业培养目标,为教学改革积累经验.

作者：王莉；郭斌；李青刊期： 2003年第04期
诊断学教学中学生临床技能的培养

诊断学是临床各科的基础和入门,是过渡到临床实践的桥梁,因此,诊断学教学是整个医学教育的重要组成部分.诊断学教学过程中,应以临床实践技能的培养为中心,对学生的基础理论、基本知识、基本技能进行综合训练.在这个过程中,要始终强调把理论知识和实际应用有机结合起来.教学中我们始终坚持如下几点:

作者：黄卫卫刊期： 2003年第04期
医用有机化学全程实验教学探讨

医用有机化学实验教学是医学基础课程的重要组成部分,就开设综合性全程医用有机化学实验作了一些尝试,从全程实验内容的选择、全程实验的实施,以及在全程实验中如何培养和提高学生的能力和素质进行了探讨.

作者：覃军；王祥智；刘毅敏；赵先英；肖湘刊期： 2003年第04期
医学物理学教学手段改革尝试

为了激发医学生对物理学的兴趣,提高医学生的科学素养,着重从医学物理学教学手段方面进行改革尝试,阐述了教学手段的一些特点,并讨论了使用现代化教学媒体注意的事项等.

作者：赵西梅；杨伟松；姚鸣放；高蕴雅刊期： 2003年第04期
对我院病原生物学教学改革的调查与分析

为了搞好病原生物学教学,对我院已学过这门课的医学生进行了病原生物学教学教改内容的问卷调查.直接听取学生对这门课的安排和教改内容的反馈意见,以便进一步调整改革.

作者：李菁华；李凡；史红艳刊期： 2003年第04期
关于在医科院校体育课中开展职业身体训练的设想

依据医科院校学生未来从事工作的专业特征,结合体育锻炼的基本规律,对从事不同工作的人员设计了专门的身体锻炼方法,这不仅是医科院校体育教学工作上的创新,同时也为已走上工作岗位的医院和学校人员的身体锻炼提供参考和借鉴.

作者：李济刊期： 2003年第04期