鲁娟；王悦；刘斌
目的：研究浙江省部分体检对象的血压一般情况，探讨和分析其受各因素的影响情况。方法：采用随机抽样的方法，选取2013年间来院体检的2679名体检对象。采用袖带加压法测量血压值，根据填写一般情况及生活方式调查表获取其他数据信息。结果：单因素方差分析显示，血压值在不同年龄、血型、职业这几方面均存在显著性差异（ F＝-2．997～17．104，P＜0．05）；在不同饮食习惯、吸烟、喝酒、压力来源的状态下，血压值均有显著差异（ F＝1．910～18．386，P＜0．05）；各因素影响大小通过非条件Logistic回归分析（B＝-0．149～0．307，P＜0．01），发现性别、年龄、饮食习惯、出行方式均与高血压患病有着较大影响。结论：健康的生活方式和保持运动习惯均对控制血压和降低心脑血管疾病有着较大帮助，其中心理因素也是不可忽视的一个重要因子。
作者：姚雪芬；宋洁；叶云霞；王琳；钟晓燕；周晓明 刊期： 2015年第07期
对国内外孕妇产前心理状态的心理社会影响因素进行综述，阐述了孕妇的个性特征、应对方式、对怀孕知识的认知、是否做好怀孕准备、不良妊娠史、对胎儿性别的期待、社会支持、生活压力事件以及其他社会因素对孕妇孕期心理的影响。旨在为预防孕妇产前不良心理制定有效干预措施提供依据。
作者：唐丽娟；孔祥；郝圆圆；陈曦；胡鸿毅；秦阳；张婷婷；袁红网 刊期： 2015年第07期
目的：探讨并研究合理情绪疗法对广泛性焦虑障碍药物治疗效果影响。方法：选取我院自2013年6月－2014年4月我院心理咨询门诊的广泛性焦虑障碍患者120例，随机分为两组，每组60例，治疗期8周。对照组采用药物进行治疗，试验组在对照组的基础上同时进行合理情绪疗法治疗。结果：试验组采用药物治疗联合合理情绪疗法明显优于对照组，在对于患者治疗前后的SAS、HAMA评分中进行比较，发现试验组治疗后较治疗前SAS、HAMA分明显降低（t＝6．6496，8．9374；P＜0．05），具有统计学意义。结论：合理情绪疗法在对广泛性焦虑障碍患者的治疗中，能够有效提高患者的生活质量，减少患者的不良情绪。
作者：詹潮勇；张鸿飞；刘昱君；朱飞奇；张子盈；李华静；刘静 刊期： 2015年第07期
目的：调查航空官兵睡眠障碍状况及相关因素，为改善航空官兵的睡眠质量提供依据。方法：采用整群分层抽样方法，以匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）、自尊量表（SES）、压力知觉量表（PSS）、健康调查量表（SF－36）、艾森克人格问卷（ EPQ）评定航空官兵的睡眠状况及其影响因素。结果：①PSQI＞7者390人，占29．37％，7≥PSQI＞5者229人，占17．24％；②PSQI总分与PSS总分（r＝0．41，P＜0．01）、SES总分（r＝0．22，P＜0．01）、生理机能（PF）（r＝-0．14，P＜0．01）、生理职能（RP）（r＝-0．28，P＜0．01）、躯体疼痛（BP）（r＝-0．52，P＜0．01）、社会功能（SF）（r＝0．23，P＜0．01）、情感职能（RE）（r＝-0．326，P＜0．01）、健康变化（HT）（r＝0．17，P＜0．01）、精神质（P）（F＝2．32，P＜0．01）、神经质（N）（F＝12．73，P＜0．01）、掩饰因子（L）（F＝4．15，P＜0．01）存在相关性；③神经质、躯体疼痛、情感职能、健康变化、压力知觉量表总分进入线性回归方程。结论：航空官兵整体上存在睡眠障碍，应值得重视；其严重程度及发病情况受官兵的年龄、性格特点、对压力的感受性、心理状态及身体健康水平等多方面的影响，其中知觉压力的认知过程起到了介导作用。
作者：于均涛；姜忠东；孙忠华；迟强；张宇 刊期： 2015年第07期
目的：探讨小学儿童被父母忽视类型与情感能力的关系。方法：随机选取安庆某小学135名小学儿童作为被试，使用儿童被忽视量表和情感能力自评问卷进行测量。结果：小学儿童被父母忽视类型各维度与情感能力呈显著负相关关系（ r＝-0．340～-0．202，P＜0．05）。多元逐步回归分析发现，只有安全忽视能显著预测情感能力（R2＝0．340）；回归方程显著（F＝16．962，P＜0．001）。结论：父母降低对儿童的安全忽视有助于孩子的情感能力的发展，尤其是安全忽视。
作者：杨秀飞；古宇杰；李伟强 刊期： 2015年第07期
目的：对焦点解决心态问卷（ SFMS）进行中文版的修订、检验本问卷的信效度，并探究焦点解决心态与自我效能感和积极率之间的相关关系。方法：结合中国文化及语言习惯对SFMS进行中文版修订，接受培训者（44人）和待接受培训者（138人）完成了问卷测试，问卷还包括一般自我效能感问卷（ GSES）和积极情感消极情感量表（ PANAS），结果：修订量表中的各项目有较好的区分度；探索性因素分析结果显示，修订后SFMS是单维的，这与原量表结构一致，单因素潜变量可解释总方差的46．6％；验证性因素分析显示χ2／df＝1．99，NFI、GFI、CFI、IFI都在0．90以上且近似1，各项拟合指数均符合测量学要求；修订量表的内部一致性系数达0．85；该量表与成人素质希望量表（ADHS）的效标关联效度为0．42（P＜0．01）。中文版SFMS与GSES、PANSA的相关系数分别为0．38、0．40（P＜0．01）。结论：中文版SFMS具有较好的信度和效度与自我效能感和积极率存在正相关。
作者：李晓莉；骆宏 刊期： 2015年第07期
目的：探讨团体辅导对流动儿童焦虑情绪改善的作用。方法：筛选出56名焦虑评分较高的郑州市流动儿童，按照自愿原则，分成两组：26例接受为期8周、共计8次的团体辅导，作为研究组；30例为对照组，研究期间不接受任何心理干预。所有受试者在研究前及结束后分别接受儿童焦虑情绪障碍筛查表、简易应对方式量表测查。结果：①经过8次团体辅导干预后，研究组在广泛性焦虑因子上得分明显低于对照组得分，差异具有统计学意义（t＝-2．017，P＜0．05）；在躯体化／惊恐因子上，研究组得分低于对照组得分，差异具有显著的统计学意义（ t＝-4．389， P＜0．01）；在分离性焦虑因子上研究组得分低于对照组得分，差异具有显著的统计学意义（ t＝-3．690，P＜0．01）；②经过8次团体辅导干预后，研究组的积极应对方式得分高于对照组得分，差异具有显著的统计学意义（t＝3．149， P＜0．01）。结论：团体辅导能有效改善流动儿童的焦虑情绪，促进其积极应对压力。
作者：李峥；王体宾；孔德荣；邵玉单 刊期： 2015年第07期
目的：高职生过长的久坐行为如电脑前看视频、玩游戏、坐着玩手机等已经成为高校学生工作不可忽视的课题。较可靠的测量工具是评估久坐行为水平及其对健康的危害的前提。方法：本研究主要采用开放式问卷测量、结构式问卷调查以及数据处理与分析等方法，初步考察了某一高职院校学生久坐行为自编问卷的信效度及其与抑郁及各因子的关联性。结果：开放式调查、久坐行为自编问卷与国际体力活动问卷久坐行为条目所测的平均时间分别为412．58分钟／天、549．92分钟／天和466．99分钟／天；同时，久坐行为与抑郁量表人际因子的简单相关系数有统计学意义（r＝0．306，P＜0．05）。结论：高职生久坐行为自编问卷具有较好的可靠性，他们的久坐行为时间普遍过长并且提示久坐行为与抑郁水平存在一定的关联。
作者：叶孙岳 刊期： 2015年第07期
目的：了解大学生的人际关系困扰与自我和谐的关系，为大学生人际关系的改善及自我和谐水平的提高提供参考。方法：选取贵州省大学生554名，用人际关系综合诊断量表和自我和谐量表（ SCCS）进行测查。结果：按SCCS得分将大学生分为3组，即低分组、中间组和高分组，3组大学生在人际关系各因子及总量表上的得分差异均具有统计学意义（F＝39．73，29．48，24．09，18．15，55．67；P＜0．001）。人际关系及其4个因子得分与SCCS的3个因子得分的相关均具有统计学意义（r＝-0．09～0．54，P＜0．05）。回归分析显示，自我与经验不和谐得分对人际关系总分具有正向预测作用（β＝0．59，P＜0．001），自我灵活性得分对人际关系总分具有负向预测作用（β＝-0．16， P＜0．01）。路径分析显示，自我与经验不和谐和自我灵活性到人际关系各因子的路径系数均有统计学意义（ P＜0．05）。结论：自我与经验不和谐和自我的灵活性可能是影响大学生人际关系的重要因素。
作者：杨颖；鲁小周 刊期： 2015年第07期
目的：探讨大学生内隐、外显自尊状况与社交焦虑的关系，为大学生心理健康辅导提供理论依据。方法：选择新乡医学院在校大学生67名，对其施测内隐联想测验（ IAT），测评其内隐自尊水平；并分别采用Leary交往焦虑量表（ IAS）、Rosenberg自尊量表（ SES）评价大学生社交焦虑水平和外显自尊水平。结果：筛选出有效被试58名，有效率为86．6％。大学生外显自尊与社交焦虑水平存在显著的负相关（r＝-0．427，P＜0．01），内隐自尊与社交焦虑无显著相关，内隐自尊与外显自尊的分离程度（ZIAT－ZSES）与社交焦虑水平之间有显著正相关（r＝0．375，P＜0．01）。结论：大学生内隐自尊与外显自尊的分离程度对社交焦虑有重要影响，外显自尊对社交焦虑有缓冲作用。可以通过提高大学生外显自尊水平对社交焦虑进行干预。
作者：王媛丽；谢志杰；汪玉兰；南金花；张洪国；赫鹏飞 刊期： 2015年第07期
目的：研究童年创伤经历与青少年抑郁症的关系。方法：采用童年期创伤问卷（ CTQ－SF）、一般情况调查表对52例青少年抑郁症患者及正常对照组48例进行测查。结果：青少年抑郁症患者情感虐待、情感忽视、性虐待及躯体忽视4因素进入Logistic回归方程。情感虐待（Waldχ2＝9．163，P＜0．01），情感忽视（Wald χ2＝4．750，P＜0．05），性虐待（Waldχ2＝4．519，P＜0．05），躯体忽视（Wald χ2＝4．602，P＜0．05）。结论：青少年抑郁症患者童年期的情感虐待、情感忽视、性虐待及躯体忽视是抑郁症发病的危险因素。
作者：李萍；柳雨希；陈西庆；王惠萍；李文静 刊期： 2015年第07期
目的：了解高校编外辅导员离职倾向的影响因素。方法：基于对江苏五所高校的编外辅导员的问卷调查，通过GM（1，N）建模，对影响编外辅导员离职倾向的影响因素进行灰色关联分析。结果：各影响因素的驱动系数极性均为正，且自我发展（1．0638）、经济报酬（0．8754）和工作环境（0．3433）的驱动系数较大。结论：影响编外辅导员离职倾向的三个关键性影响因素：自我发展、经济报酬和工作环境。
作者：何蓓蓓；张雪红 刊期： 2015年第07期
目的：探究团体正念认知训练对改善大学生焦虑水平的作用。方法：以15名自愿参与并经过筛选的大学生作为被试，进行每周1次总共8次的团体正念认知训练。干预前中后期均采用状态－特质焦虑问卷、焦虑自评量表以及五因素正念评估量表对成员进行施测。同时，收集成员的主观报告并作定性分析，探究正念对个体的具体影响。结果：①状态－特质焦虑问卷：在状态焦虑水平上，中测相较前测，后测相较前测，分数降低都具有显著性（t＝3．423，5．968；P＜0．01）；在特质焦虑水平上，中测相较前测，后测相较中测，后测相较前测，分数降低都具有显著性（ t＝2．484，2．409，0．05；t＝5．154，P＜0．01）；②焦虑自评量表：中测相较前测，后测相较前测，分数降低都具有显著性（t＝5．530，5．614；P＜0．01）；③五因素正念评估量表：在“有觉知地行动”1项上，分数呈现先显著下降后显著上升的趋势，正念水平整体有所提高；④成员主观报告正念在缓解焦虑、改善个体身心健康与生活状态方面有积极作用。结论：团体正念认知训练对改善大学生焦虑水平以及提升其身心健康水平具有良好效果。
作者：钟佳涵；李波；刘素贞 刊期： 2015年第07期
目的：分析不同年级军校学员的人格类型变化，为教育管理者有效辨识不同阶段的教育对象、提高教学水平提供依据。方法：应用MBTI量表，调查某军校所有在校学员的个性类型。结果：①在4个维度中，不同年级学员内外向和思考情感维度的百分比没有差异（ P＞0．05），而感觉直觉维度、判断感知维度有统计学差异（χ2＝9．601，14．606；P＝0．022，0．002）；②在16种人格类型中，ESTJ、ESFJ、ENTP、ENFJ、ISTJ、ISFJ和INFJ的比例在4个年级中有差异（χ2＝15．757，23．788，11．074，21．814，23．774，15．791，11．627；P均＜0．05）；③在8种偏好中，不同年级学员的内向I、感觉S、直觉N、判断J、感知P的标准化分数有差异（F＝3．209，7．896，9．106，4．067，7．265；P均＜0．05）。结论：不同年级军校学员个性类型不同，在校期间是大学生人格不断完善的时期；教育管理者要针对不同的个性特点，科学辨识教育对象，提高教育水平。
作者：鲁娟；王悦；刘斌 刊期： 2015年第07期
目的：通过研究不同催眠诱导方式、催眠时间对大学生积极情绪的影响，为促进大学生心理健康提供有效方法。方法：招募90名广西大学大学生，根据3种催眠方式（直接催眠、间接催眠、自我催眠）和两种催眠时间（15分钟和30分钟）随机分为6组，催眠的前后分别填写情绪自评九点量表。结果：催眠对于大学生积极情绪有显著影响（t＝8．025，P＜0．05）。在3种不同的催眠诱导方式中，间接催眠（1．68±0．98）效果好于直接催眠效果（1．13±1．74）。结论：催眠对大学生积极情绪具有正向作用，并且间接催眠能更好地调动大学生的积极情绪。
作者：杨琛；王雅琳；陈睿；徐明津；黄霞妮；杨新国 刊期： 2015年第07期
目的：观察团体心理干预在治疗伴有情绪障碍的ⅢB型前列腺炎的临床疗效。方法：将90例伴有情绪障碍的ⅢB型前列腺炎患者随机分为3组。对照组30例采用2011年泌尿外科指南推荐治疗方法，治疗1组30例采用指南推荐治疗联合健康教育，治疗2组30例采用指南推荐治疗联合团体心理干预，治疗期间各组患者每周按照美国国立卫生研究院慢性前列腺炎症状指数（ NIH－CPSI）进行评分，比较分析不同组间患者治疗期间8次NIH－CPSI评分变化情况。结果：治疗后3组患者的前列腺炎症状均有不同程度的改善，治疗2组改善程度优于对照组和治疗1组（t＝8．212，P＜0．001；t＝2．876，P＜0．05）。结论：药物治疗联合团体心理干预是治疗伴有情绪障碍的ⅢB型前列腺炎的有效方法。
作者：王捷；顾昭明 刊期： 2015年第07期
目的：为了探讨心理干预对海南医学生睡眠质量干预的效果。方法：采用整群随机抽样的方法从海南医学院抽取2010级两个班级，一个班为实验组，一个班为对照组，进行睡眠质量的干预研究。用自制的睡眠质量影响因素调查表、IAII量表、PSQI和SCL－90量表效果测评。结果：用秩和检验分析表明，实验组和对照组间睡眠质量差值（Z＝-3．203，P＝0．001）、睡眠障碍差值（Z＝-2．292，P＝0．022）、日间功能障碍差值（Z＝-2．051，P＝0．040）和PSQI总分差值（Z＝-3．370，P＝0．001）差别均有统计学意义。干预前后PSQI总分差值与SCL－90总分差值间的相关系数高达0．542。多重线性回归分析表明，影响睡眠质量较大的因素有是否干预（β＝0．189），精神病性得分差值（β＝0．457）和网络总分差值（β＝0．148）。结论：大学生处在青春发育后期，思想的不稳定期，通过积极的心理干预可以调整不良行为和提高心理素质，是提高睡眠质量的有效途径。
作者：陈用成；王小丹；李巧；高允锁 刊期： 2015年第07期
目的：研究云南省昭通市巧家县地震后患者心理状态及心理恢复。方法：2014年8月23日到9月11日笔者和同事对巧家县共计258例就诊者进行前瞻性观察性研究，国际疾病伤害及死因分类标准第十版（ ICD－10）分析抑郁、恐惧和品行障碍情况。结果：重伤和轻伤各个时间段之间心理状态差距具有统计学意义（χ2＝12．522，P＝0．000）。轻伤者心理状态较重伤者普遍好，恢复也快。两组入院和出院的品行障碍在组间和组内之间均无统计学差异（P＞0．05）。两组入院抑郁发作和广泛焦虑均无统计学差异（P＞0．05）。出院时重伤组与轻伤组相比具有统计学差异（t＝3．243，P＜0．05）。重伤组和轻伤组入院和出院时相比具有统计学差异（t＝4．531，P＜0．05）。结论：巧家县地震后重症和轻症患者心理状态均恢复良好，出院时比入院时心理恢复好。患者能很快恢复正常生活，以美好的心态迎接未来的人生。
作者：夏永兵 刊期： 2015年第07期
目的：探讨军人情绪调节方式与抑郁的相关性。方法：采用军人情绪调节方式量表和抑郁自评量表对418名陆军官兵进行问卷调查。结果：①方差分析发现，不同抑郁程度军人的情绪调节方式使用频率存在显著差异（F＝13．241，P＜0．001；F＝7．807，P＜0．001；F＝2．736，P＜0．05；F＝35．060，P＜0．001）；②相关分析表明，军人情绪调节方式与抑郁存在显著性相关（r＝0．037，-0．265，-0．165，-0．490；P＜0．01）；③回归分析结果显示，军人情绪调节方式对抑郁的预测力较强，能够预测军人抑郁35．5％的变异量，且认知重视对抑郁具有促进作用，自我安慰、情感求助、行为抑制对抑郁具有抑制作用。结论：军人情绪调节方式是军人抑郁的重要影响因素。
作者：黄华涛；冯正直；王立菲；杨国愉；吴高杰；马振坤；陈琳；刘派予 刊期： 2015年第07期
目的：研究护理专业大学生复原力的情况，分析影响其复原力的因素，进而有针对性地对大学生进行必要的心理干预及预防，为有效开展大学生心理健康教育提供参考和依据。方法：在广东药学院大一～大四护理专业本科生中，随机抽取358名进行问卷调查，采用由刘兰兰编制的大学生复原力量表，并用SPSS 19．0做统计分析。结果：①护理本科生在性别方面总体复原力有显著差异，女生的总体复原力水平高于男生（F＝5．001，P＜0．05）；②在社会交往方面，不同年级存在显著差异，四年级的复原力水平高（F＝7．687，P＜0．05）；在家庭支持方面，不同性别间的差异有统计学意义（t＝2．251，P＜0．05）；独生子女与非独生子女间的差异有统计学意义（t＝2．203，P＜0．05）。在朋友支持方面，不同性别间的差异有统计学意义（t＝3．629，P＜0．05）；独生子女与非独生子女间的差异有统计学意义（t＝1．990，P＜0．05）。在自我掌控方面，不同年级间的差异有统计学意义（F＝3．045，P＜0．05）；不同性别间的差异有统计学意义（t＝2．105，P＜0．05）。结论：护理专业女生比男生的总体复原力水平高。社会交往、家庭支持、朋友支持、自我掌控等维度影响大学生复原力水平。
作者：刘蕴；杜文玲 刊期： 2015年第07期
中国健康心理学杂志
主管:健康心理学杂志；健康心理学
主办：中国科学技术协会
