秦东华；张立红
从渗透基础营养知识、纠正不良饮食习惯、引导学生学以致用等方面谈在生物学教学中渗透合理营养教育的方法.
作者：吴少珊 刊期： 2007年第13期
中等卫校的教育目标是使学生成为具有扎实的专业基础、全面的业务能力、过硬的文化素质、健康的体魄、良好的心理素质、高尚的道德品质和医德医风的专业人才.
作者：汪洁 刊期： 2007年第13期
随着医学模式的转变及职业学校生源不足、质量下降的现状,卫生职业教育面临严峻的挑战.在这种新形势下,如何开展以培养现代化建设需要的、德智体美劳全面发展的实用型人才为目标的职业教育是职业学校的头等大事.
作者：雷蕴 刊期： 2007年第13期
1 问题的提出五年制高职生,不仅基础层次相差悬殊,而且在求知态度、学习动机、学习个性等方面的差异也颇为明显.
作者：王海鸿 刊期： 2007年第13期
就如何制作高质量的多媒体课件,在课件制作中应注意的问题以及多媒体教学中的误区等,提出看法.
作者：周伯钦；庄景凡 刊期： 2007年第13期
生理学是一门理论性很强的机能性学科,内容较为抽象,且很多生理活动都是一个动态连续的过程,而在教学中又没有一个形象、直观的教学模具,这就需要学生有很强的逻辑思维和理解能力.
作者：卢兵 刊期： 2007年第13期
1 仪式教育是实施素质教育的途径1.1 时代呼唤质教育21世纪我国教育改革的中心是全面实施素质教育.素质教育是指利用遗传、环境和教育的积极影响,在对学生已有发展水平和可能发展潜力作出准确判断的基础上,充分发挥学生的主观能动性,使所有学生在身心、智力、审美意识、个人责任观及精神价值等方面得到全面发展.
作者：徐明珠 刊期： 2007年第13期
在班主任工作中,运用哲学思维方法做好学生的思想工作,防患于未然,杜绝或减少学生错误思想和行为的发生.
作者：关建国 刊期： 2007年第13期
儿科护理技术操作是儿科护理学教学中的重要章节,是培养、巩固、检验护生基本理论、基本知识和基本技能的主要教学手段之一.绝大多数护生感兴趣、热情高、爱操作、态度认真、完成规范,效果满意.
作者：张慧珍 刊期： 2007年第13期
病情观察是通过视、听、触、嗅等感官及辅助工具获得患者资料的过程.通过认真、仔细的观察,不但可及时、准确地发现患者的病情变化并不失时机地进行处理,还可为诊断、抢救、治疗、护理提供重要依据.
作者：马翠萍 刊期： 2007年第13期
随着社会信息化进程的加快及图书馆职能的演变,图书馆服务从服务理念、服务方式到服务内容都发生巨大变化.从先进理念、创新意识、人文精神等角度,新解图书馆服务.
作者：杨小燕 刊期： 2007年第13期
通过对我校开设形体训练课以来,护生的学习积极性、兴趣与动机以及教学效果的调查分析,对进一步开展和建设形体训练课提出新的构想.
作者：沈小红 刊期： 2007年第13期
为保证外科实践性教学的质量,采取改革教学方法、增加实验设备投入、学生书写实践报告、巩固所学理论知识等措施.
作者：郑素芳 刊期： 2007年第13期
利用心理学的某些规律,如首因效应、期待理论、罗森塔尔效应、艾宾浩斯遗忘规律和迁移规律,指导生化检验技术教学,效果较好.
作者：安丽欣 刊期： 2007年第13期
1 问题情境的含义指个人觉察到的一种有目的但不知如何达到的心理困境,也就是说,问题情境是一种心理状态,一种当学生接触到的学习内容与原有认知水平不和谐、不平衡时,对疑难问题急需解决的心理状态.
作者：李桂萍 刊期： 2007年第13期
从管理学与教学管理的基本内涵入手,简述教学管理创新的若干问题;对卫生职业教育教学改革与教学管理创新的内容和方法进行探讨,以期探索出卫生职业教育高效益、可持续发展的新路子.
作者：李东风 刊期： 2007年第13期
传统教学把教师放在主体地位,学生放在被动接受知识的客体地位.单纯注重知识传授,忽视对学生能力的培养,使学生缺乏独立思考和创新进取的精神,造成学生学习超负荷.
作者：肖智谦；刘伟 刊期： 2007年第13期
目的 观察单病种模版教学法的教学效果.方法 将140名学生随机分为实验班和对照班,比较单病种模版教学法和灌输式教学法的教学效果.结果 单病种模版教学法效果优于灌输式教学法.结论 单病种模版教学法可大幅提高学生的综合素质.
作者：张华；曾昭洋；宋敏；张晓刚；徐斌 刊期： 2007年第13期
近年来,我国医学高等教育进行了一系列改革,取得了不少成果,但耳鼻咽喉科学的教学仍是难点,存在不少问题[1].在临床教学中,耳鼻咽喉科学作为二级学科,内容多而教学时数少,并且多为考查课,学生不重视,缺乏学习兴趣,造成理论和实践能力差的局面.
作者：陈平；谷华丽 刊期： 2007年第13期
进入新世纪,专家指出需要具备以下4种素质的人才:第一,有新观念;第二,能够不断从事技术创新;第三,善于经营和开拓市场;第四,有团队精神.为此数学教学中应加强学生这4个方面能力的培养.
作者：陈跃英 刊期： 2007年第13期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
