邱大石;陈雪艳;张军
随着我校由中等职业教育向高等职业教育的转型,药学专业高职人才的培养模式也将发生较大程度的变革.从培养方向、课程设置、实践教学、校企合作等4个方面进行探讨.
作者:朱扶蓉 刊期: 2006年第06期
目的观察针灸治疗痛经的临床疗效.方法将93例患者随机分为治疗组和对照组,治疗组47例采用针灸治疗,对照组46例采用口服消炎痛治疗.结果治疗组的总有效率为93.6%,对照组的总有效率为78.3%,治疗组的疗效明显优于对照组(P<0.05).结论针灸治疗痛经临床效果显著,疗效肯定.
作者:高汉媛;赵耀东;惠建萍 刊期: 2006年第06期
通过对我校2001级、2002级、2003级学生消费情况的调查,了解学生的消费结构,指导学生合理、正确地进行消费,提高学生素质.
作者:崔福民;陈丽艳 刊期: 2006年第06期
项目行动导向教学就是结合我国实际,以行动导向为核心,对护理教学进行课程整合与分化,建构平台与台阶式课程体系,改变传统的单专业课程合与分的低层面徘徊状态,形成以护理服务行为养成为中心的教学模式.
作者:邱大石;陈雪艳;张军 刊期: 2006年第06期
中等职业教育是教育事业的重要组成部分,作为从事中等职业教育的教师,要正确认识当前面临的教育环境,从课堂教学改革做起,真正为中国的职业教育做出自己的贡献.
作者:李黎明 刊期: 2006年第06期
随着社会的进步和人民生活水平的不断提高,人类的平均寿命日益延长,人口老龄化已成为当今社会普遍关注的热点.因此,加速发展和完善社会养老机构,尽快培养技能型老年护理专门人才,是老年护理教育研究的重点.我们结合国内外老年护理教育的新理念,根据老年人的生理、心理、社会健康问题的特点,以护理程序为框架,以满足老年人健康需求、解决老年人健康问题为重点,不断探索和改进老年护理的教学方法,收到了良好的教学效果,现简介如下.
作者:任建平 刊期: 2006年第06期
为适应卫生职业教育改革与发展的新形势和以就业为导向的人才培养目标,实现卫生职业教育教学管理现代化、教学科学化,通过建立专业教学指导委员会可更好地发挥承上启下的作用,并为提高中等卫生职业学校的教育决策能力、教育教学管理水平和全面提高教学质量提供服务和指导.
作者:许煜和 刊期: 2006年第06期
大学生的心理健康问题已经成为全球性的教育难题,高职院校的大学生在接受高职教育的过程中,同样存在着一系列的心理问题.通过对高职院校学生的心理健康状况进行问卷调查,发现了学生中存在的心理问题,分析了产生这些心理问题的主要原因,在此基础上提出了加强高职院校学生心理健康教育的途径和方法.
作者:刘仲彪;付建文;史建兰;吴素兰;邢自武 刊期: 2006年第06期
德育对象是德育过程所有因素作用的焦点,但德育不仅是知识教育,还是情感、意志与行动教育,所以单靠讲授与听讲是不能完成道德学习的全部任务的,道德教育必须是教授、学习与实践的统一.学校的道德教育活动是一个系统工程,德育目的对德育对象来说实际是一种人生的奋斗目标,为加强和改进中等职业学校德育工作,认真贯彻落实国家总课题组的指导思想,充分调动学校、家庭、社会的力量,共同培育出知识经济时代需要的社会主义事业建设者和接班人,我们制定出了一套道德教育实施方案.
作者:杨全凤 刊期: 2006年第06期
在教学活动中学生的心理活动是呈动态变化的,教师能否在课堂教学中把握学生变化的心理而进行有针对性地教学,是提高教学效果的关键.通过对学生学习心理的理解,从教师自身的学习心理、教学监控能力、教学方法及素养等方面,阐述教师如何正面影响学生的学习心理,帮助学生学习,提高教学效果.
作者:袁先雄 刊期: 2006年第06期
为适应卫生模式转变对护理人才提出的新要求,在高职护理专业医学基础课教学中,培养学生的探究性学习能力,通过引导探究,自主发现知识、实践探究、体验探究过程、问题探究、学习解决问题等形式,达到培养学生形成自主探究意识,体验科学探究过程,学会科学思维方法和解决问题的能力,同时培养学生形成和建立创新意识,促进个性发展,为终身学习奠定基础.
作者:何敏懿;刘萍 刊期: 2006年第06期
2004年10~11月,我们对吉州区城乡(含部分民办学校)共56所中、小学校的学生进行视力监测.采用标准视力灯箱,由专业人员按卫生部规划教材<儿童少年卫生学>(第四版)中的方法和要求进行视力测定.单眼或双眼裸眼视力<5.0为视力低下,其中4.9~4.7为轻度视力低下,4.6~4.4为中度视力低下,4.3以下为重度视力低下.
作者:肖玲君;胡丽萍 刊期: 2006年第06期
随着卫生服务模式从传统医疗救治的生物医学模式,逐步向卫生服务对象(包括健康人)的身体-心理-社会各方面全面照顾的转变,护理服务工作的目标和任务已从单纯照顾患者扩展到整个人群、整个社区的所有影响人的健康的领域.护士不仅是医生的助手,还将与医生和其他卫生技术人员共同承担医疗保健任务.护理教育课程的设置反映了专业建设的指导思想和培养方向,必须能满足培养目标的实现,是专业教育质量的第一要素.因此,在设置护理专业的课程时,必须充分体现卫生服务模式的转变,适应护理紧缺人才培养培训的迫切需要,在学制年限内合理分配固有课时数.三年制中职护理专业学生的起点低,学制短,专业课程内容范围广,目标定位于实践技能和终身教育2方面,课程的设置与高职高专相比存在许多特有的困难,课程设置中的一些问题还有待于进一步思考.
作者:陈军 刊期: 2006年第06期
有感于在韶关学院医学院大专生中进行学习主动性和评价交流问卷调查的结果,在教学班中开展多元化和情景性评价实践研究.通过2学年的实践,摸索出行之有效的多元化和情景性评价方法,取得一定效果.实践证明,多元化和情景性评价有利于学生的学习,能促进学生的发展.
作者:傅广华 刊期: 2006年第06期
从政策背景、面临的机遇和挑战,特别是从卫生职业教育的特点等方面分析中等职业教育面临的新形势,明确提出教育教学改革的指导思想、目标任务,剖析教学改革中的难点问题,以提高教学质量为出发点和归宿,从加强师资队伍建设、推行校本教研、加快信息化教学进程、扩大优质课的辐射带动作用等4个方面探讨深化教学改革的对策和途径.
作者:闫天杰 刊期: 2006年第06期
中职生在求职面试的短短的几手分钟时间内,应充分掌握有限的时间,真诚机智地与面试主考官交流.全面而突出重点地介绍推销自己,使面试考官清楚了解情况,从而顺利地通过面试,为成功就业增添砝码.
作者:张云霞 刊期: 2006年第06期
看病贵是许多消费者抱怨而又长期得不到解决的难题.近日,国家发改委做出下调药价的决定,卫生部也拟取消医院药品加价,这一系列措施试图解决百姓看病贵、买药贵的问题.但是在实践中,这些措施会给医院、医药企业乃至广大消费者带来怎样的影响?从取消医院药品加价入手,通过分析其必要性、主要影响,提出取消医院药品加价应加强的相关措施,以求从根本上解决我国医疗体制中存在的弊端以及百姓看病贵的难题.
作者:董毅;张德春 刊期: 2006年第06期
与学生个别谈话,能起到了解情况、处理问题、批评教育、激励进步等多种作用,是班主任工作的一个非常重要的部分.笔者的班主任工作经历表明,与学生个别谈话要想取得满意的效果,就必须针对学生的不同心理和个性,因人施教.
作者:张晓玲 刊期: 2006年第06期
对高职院校贫困大学生心理健康状况进行调查,结果发现:贫困大学生心理健康和一般大学生,即非贫困大学生相比,存在明显差异,贫困大学生患有心理问题的人数比例高于一般大学生.针对实际情况,提出相关对策,以提高贫困大学生的心理健康水平.
作者:郄爱萍;袁玉涛 刊期: 2006年第06期
目的介绍小檗碱降血脂作用的研究概况及展望.方法总结小檗碱的降血脂机制.结果小檗碱具有明显的降血脂作用.结论小檗碱是有发展前景的降血脂药物.
作者:刘鸿雁;何津春;杨永建 刊期: 2006年第06期