作者： 刊期： 2016年第02期
目的：分析和探讨医学伦理学在临床中的实践对乳腺癌患者生活质量及治疗依从性的影响。方法选取某院在2012年12月至2014年12月诊治的176例乳腺癌患者作为研究对象，采用数字排序的先后顺序进行分组，分为研究组和对照组，平均每组88例。对照组运用乳腺癌NCCN指南进行治疗，研究组在对照组的基础上运用医学伦理学相关理念对乳腺癌患者进行全面关怀，对治疗效果及安全性等进行评价。结果在生活质量的评价中发现，研究组的优良率为89.8%，明显优于对照组的68.2%，且有差异(P<0.05)；在并发症发生率比较中，研究组明显低于对照组(P<0.05))；对照组的治疗依从率为73.9%，明显低于研究组的96.6%，差异具有统计学意义(P<0.05))。结论医学伦理学对乳腺癌患者生活质量及治疗依从性有着较大的影响，其应用效果有着间接的、积极的临床效用。
作者：李南林；王辉；魏洪亮；凌瑞 刊期： 2016年第02期
目的：通过了解医学生对艾滋病的认知及对艾滋病患者的态度,探讨艾滋病防治中的反歧视问题。方法采用分层整群抽样的方法,于2014年4月至6月,对西安地区2所医学院校1352名医学生进行匿名式自填问卷调查,资料整理录入后,采用SPSS19.0进行统计学分析。结果受访医学生对艾滋病三大传播途径的知晓率均高于95%；对非传播途径知晓率则偏低；在提供医疗保健服务的意愿方面,68.9%的受访医学生害怕以后工作中接触艾滋病患者,60.1%的人不愿去有艾滋病患者的科室工作,38.7%的人不愿意从事与艾滋病防治相关工作,33.6%的人认为艾滋病患者应实施隔离治疗。结论医学生对艾滋病患者的歧视态度较明显,对艾滋病相关认知的欠缺和恐惧是导致歧视的一个重要原因,医学生在校期间的艾滋病防治及反歧视相关教育亟待加强。
作者：张欣文；杨柳；白娥；李静；李芬 刊期： 2016年第02期
目的：探讨延续性护理对急性心肌梗死患者PCI术后生活质量及心理的干预效果。方法选取在某医院接受PCI术的急性心肌梗死患者，采用随机分组法分为对照组和实验组。对照组在住院期间接受常规护理；实验组通过家庭访视、集中学习、电话随访、建立QQ群及微信等方式施以延续性护理干预。在干预前和干预6个月后分别对实验组和对照组进行生活质量、焦虑、抑郁的调查分析。结果干预6个月后实验组的生活质量优于对照组，焦虑抑郁情绪低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论延续性护理能有效提高急性心肌梗死患者PCI术后的生活质量，并不同程度改善患者的焦虑及抑郁状况。
作者：胡敏；邵红英 刊期： 2016年第02期
目的：了解高职专科护生生命伦理意识及其影响因素，为今后高职专科院校开展生命伦理教育及研究提供依据。方法采用自设一般情况调查表、生命伦理意识问卷等对某高职专科院校550名护生的生命伦理意识水平及影响因素进行调查。结果高职专科护生生命伦理意识均分为2.78分。 t检验结果显示，护生生命伦理意识受护生学制、是否接触过相关信息、是否与老师、家人讨论过相关话题等因素影响。 Spearmen相关性分析发现护生年龄、学习成绩等对其生命伦理意识具有影响。结论高职专科护生生命伦理观尚待明确，可采用多种方式针对性地引导护生深刻理解生命伦理问题，使其拥有较积极的生命伦理意识。
作者：李小雪 刊期： 2016年第02期
围绕管理学中的人本原则、系统原则、制度原则和适度原则分析医患矛盾持续发生的原因，并针对性地依据管理学原理，遵循以人为本的原则，提出从整体上高效地管理医疗人员和患者，改善制度、优化资源配置，掌握好适度原则来合理解决医患矛盾的方案，为构建和谐的医患关系提供合理化建议。
作者：郑舒月；彭浩轩；李晓寇；赵丽 刊期： 2016年第02期
目的：了解新媒体时代医学生对医患关系的认知状况，为推进医学人文教育改革提供科学决策依据。方法采用整群随机抽样方法自行设计调查问卷，对新媒体时代赣南医学院医学生医患关系认知状况进行多因素分析。结果35.1%的学生认为医患关系是和谐的；89.6%医学生认为医患关系性质是消费经济关系；57.1%医学生认为应采取“私了”方式解决医患冲突；25.1%医学生认为医患矛盾将影响其今后的就业取向。结论医学生对医患关系认知状况具有显著差异，要进一步加强医学生医患认知教育，培育医学生正确的价值观。
作者：李佳倩 刊期： 2016年第02期
首先解释了医患冲突的内涵，其次从法律根源、体制根源和文化根源等多方面因素分析了医患冲突的根源。后提出构建和谐医患关系，医患双方权利达到平衡是基础，建立多层次、多形式的社会安全阀机制是根本，多维度探讨医患冲突深层的社会心理成因是前提，从利益平衡角度建立保障机制是保证。
作者：凌子平；黎东生 刊期： 2016年第02期
首先对明代民间医疗的功德观念作了简单介绍；其次对医者虽治而无功作了介绍并分析了原因；后讨论了基于明代诊疗效果的医患关系特点对现实社会医患关系的启示：行业有门槛，通识应无界；责任已扩大，功绩要厘清；权利在提升，行使须依法；规则很重要，事后也监督。
作者：张俊义 刊期： 2016年第02期
以香港大学李嘉诚医学院为例，首先介绍了香港大学李嘉诚医学院的医学人文教育，从四个方面就医学人文课程实施做了具体介绍；其次，通过两个典型案例论述了医学生与艺术之间的关系；后，提出香港大学李嘉诚医学院对医学院校开展医学人文教育的启示，即：课程设置方面，必须确定医学人文学的核心课程；师资方面，积极开展与国外医学人文教育发展成熟的医学院校的交流与合作；教学形式方面，注重新颖性和多元化。
作者：路璐；巩珊珊 刊期： 2016年第02期
作者： 刊期： 2016年第02期
目的：了解医学生人文素质教育现状,为加强医学生人文素质教育并制定相应的措施提供理论依据。方法采用问卷调查法对某医科大学的医学生人文素质教育现状进行调查与分析。结果18.7%的医学生完全记得医学生誓词,7.3%的医学生没有听说过关于“人文素养”等概念,31.7%的医学生从未借阅过人文类书籍,79.3%的医学生认为有必要加强医学生人文素质教育。部分结果显示：年级之间、专业之间比较差异显著。结论应进一步加强医学生的人文素质教育,提升人文课程的授课质量,使其与医学专业教育相融合,同时增加人文课程的设置,采取多样化的培养形式。
作者：郭斌；程怀志；王彩霞；田丽娟；刘艳瑞；邹路琦 刊期： 2016年第02期
首光，对医学生的人文素质作了简介和分析；其次，提出大学英语教学在医学人文素质培养中的优势和思考；后，强调大学英语教师在教学中应通过改变教育理念、挖掘人文教育素材、丰富大学英语教学等手段，增加人文教育的教学空间、加强情感教育、培养批判精神等策略培养医学生的人文精神，有效提高医学生的综合人文素质。
作者：蓝梅静；崔景珍 刊期： 2016年第02期
通过对当前来华医学留学生临床实习期人文教育的现状和重要性进行分析，论述了加强医学留学生实习阶段人文教育的重要性，并在此基础上提出了加强来华医学留学生临床实习阶段人文教育的途径，即：优化人文教育课程设置，坚持人文教育贯穿临床实习全过程；提高带教老师的人文素养，保证人文教育质量；以考核为导向，加入人文素养考核指标；构建富含人文精神的医院氛围，凸显环境育人功效；搭建学校-实习医院两级人文教育平台，完善和规范相关制度。
作者：周婷；吕嘉春；范熙 刊期： 2016年第02期
目的：探讨规范化人文素质培训在实习护生临床带教中的应用效果。方法对51名护生进行规范化人文素质培训，比较培训前后护生的人文关怀能力及患者满意度。结果经过规范化人文素质培训，护生人文关怀能力较前有所提高(P<0.05)；住院患者对护生满意度提升(P<0.05)。结论规范化人文素质培训可提高护生人文关怀能力，提高患者对护生的满意度。
作者：赵新华；罗媚；谢镕蔚；彭维；赵文华 刊期： 2016年第02期
基于医学生职业与责任的特殊关系，讨论了医学生责任意识培养的重要性和当前所面临的困境，主要有：选择医学专业的动机不纯、医学人文素养缺乏及职场的反向引导，并从医学生的社会责任感培养、人文素质实训教学和临床教学实践三方面对加强医学生责任意识培养进行了阐述。
作者：李增光；韦勤 刊期： 2016年第02期
在分析基础医学形态学实验教学融入医学伦理教育的必要性的基础上，论述了该实验教学融入伦理教育的融入原则，并提出了该实验教学融入伦理教育的实施措施：与教学内容相融合进行敬畏生命教育；加强死亡教育；充分发挥教师的主导作用。
作者：汪全海；李怀斌 刊期： 2016年第02期
目的通过医疗慈善建立相关机制，强化医学生社会责任感主题教育，以满足医学生健康成长、医疗卫生事业发展等的多重需求。方法以调查法为主，自主编制问卷，采取分层抽样调查，回收有效问卷967份，结合相关访谈48份，调研数据采用统计软件SPSS16.0进行分析。结果当前医学生社会责任感的积极倾向令人欣慰。具体体现为求学态度较端正，但主动性有待提高；职业认知较乐观，但道德重视有待加强；能力认知较清晰，但担当意识有待提高；社会意识较强烈，但责任感有待加强；生命价值观较积极，但身心健康需加强关注，仍需进一步加强社会责任感教育。结论应充分利用医科大学附属医院的良好资源，以医疗慈善为抓手，通过“文化教育引领、临床实习启发、社会实践锻炼、校园文化熏陶、榜样力量影响”的“五位一体”提升机制来加强医学生的社会责任感培养。
作者：曾春燕；唐闻捷；刘婵娟 刊期： 2016年第02期
目的：分析目前医学生人文素质教育满意度及人文素养一般状况，为更好地践行医学生人文素质教育提供依据。方法按照随机整群分层抽样方法，抽取哈尔滨医科大学1146名医学生为样本，对其人文素质教育满意度及人文素养一般状况进行问卷调查，并采用SPSS17.0对所得数据进行χ2检验。结果①人文素质教育满意度现状：医学生对教师人文素养、课程效果以及图书馆资源满意度均较低；②人文素养现状：80.2%的医学生认为有必要加强医学生人文素质教育；18.1%的医学生能完全记得医学生誓词，不同专业之间差异显著；11.9%的医学生能明确人文概念的涵义，不同年级之间差异显著；不能明确马克思主义政治理论课和思想品德课人文属性的医学生所占比例分别为24.4%和14.5%；较之于城市医学生，农村医学生人文素养更低，且差异显著。结论优化人文课程结构，加强师资队伍建设，重视图书馆人文素质教育作用，提高医学生人文素质教育满意度；政府应加大农村教育投入，缩小城乡基础人文素质教育之间的差距。
作者：田丽娟；王彩霞；郭斌 刊期： 2016年第02期
中国医学人文学理论与实践的发展是一代代专家、学者辛勤开拓、锲而不舍推动的结果，石大璞教授就是一位在医学人文学领域默默耕耘的专家。
作者：张金钟 刊期： 2016年第02期
分析了我国智障者的生存现状：智障者家庭生活条件艰苦，智障者缺乏平等就业的机会，智障者处于长期隔离状态。并基于法律和伦理视角，提出了法律层面上，加强立法工作，建立健全监督机制，完善智障者权利救济的司法程序；在伦理层面上：以伦理思想为指导，树立“尊重、关心、照顾”智障者的伦理道德风尚，建构无障碍的人文环境，实现智障者参与社会的无障碍的一系列措施，以进一步改善智障者的生存环境，维护其合法权益，保障智障者生命价值和社会价值的实现。
作者：谢兰珍；古津贤 刊期： 2016年第02期
通过概述公共卫生伦理学的兴起，论述了公共卫生伦理学的研究内容及相关伦理问题，即疾病防治中的伦理问题，以群体为单位的伦理问题，公共卫生政策制定中的伦理问题，生物科学影响下的伦理问题，涉及人的生物医学研究的伦理审查问题。并分析了公共卫生伦理学的思考方式，即适度多元化，避免主义化及外在关系中的思考方式，后指出了公共卫生伦理学未来的发展状况。
作者：鲁琳；胡晓燕 刊期： 2016年第02期
目的：探讨认知行为团体疗法对改善医学生社交焦虑的效果，以期改善医学生社交沟通能力。方法根据纳入排除标准对某校三年制高职存在社交焦虑医学生随机分为实验组、对照组，对照组常规参加学校心理健康教育，实验组在此基础上采用认知行为团体疗法进行干预。运用交往焦虑量表( IAS)、惧怕否定量表( FNE)、社交回避与困扰量表( SAD)对干预前、后社交焦虑医学生认知、情绪、行为水平进行测量，评价干预效果。结果干预后实验组医学生社交焦虑认知、情绪、行为三方面水平均较对照组有显著改善(P<0.05)。结论认知行为团体疗法能够有效改善医学生社交焦虑水平。
作者：黄爱华；张乃正；李磊；王娟丽 刊期： 2016年第02期
目的：探讨伦理道德、社会、心理认知与健康疾病的相关性。方法选择356例患者为研究对象，从家庭伦理、社会公德、生活方式、人际关系、心理健康、个性特征6个维度调查分析对健康疾病的影响。结果356例患者中，发生心身疾病126例，神经症疾病220例；家庭伦理、社会公德、生活方式、人际关系、心理健康高认知水平者健康疾病发生率明显低于低认知水平者，差异有统计学意义(P<0.01)；家庭伦理、社会公德、生活方式、人际关系、心理疾病等认知水平与健康疾病密切相关(P<0.05)。结论伦理道德、社会、心理认知水平与健康疾病密切相关，应大力倡导全社会遵循伦理道德准则，预防健康疾病的发生。
作者：梁时荣；周琰 刊期： 2016年第02期
总结归纳了我国城镇化进程中农业转移人口的健康现状及其健康权益市民化过程中存在的问题，并提出下列建议：农业转移人口健康权益市民化过程中，必须强化政府责任，坚持以人为本，加强社会道德伦理建设，有针对性地根据农业转移人口自身特征规划城市医疗资源配置、调整医疗保障制度、提升服务质量，构建多层次、联动的卫生服务体系。
作者：金晶；王铂俊；张亮 刊期： 2016年第02期
目的：探讨中外药物临床试验知情同意书中妊娠告知内容和告知形式的差异。方法收集中南大学湘雅三医院伦理委员会近5年审批的中外药物临床试验知情同意书,参考国内外相关法则,归纳知情同意书中妊娠告知的要素标准和告知形式,通过分析要素完整性、各要素告知率及告知形式采用率,比较中外知情同意书中妊娠的告知内容和告知形式的差异。结果本次研究共抽取知情同意书177份,其中中国107份,国外70份。中国知情同意书妊娠告知完整的比例低于国外(19%vs.56%,P=0.000)。与国外相比,中国告知率较低的要素有：妊娠风险研究(32% vs.73%,P=0.000)、随访期妊娠检查(33% vs.56%,P=0.002)和避孕措施(22% vs.53%, P=0.000)。结论中国药物临床试验知情同意书妊娠告知完整性低于国外,其中妊娠风险研究、随访期妊娠检查和避孕措施具有明显的告知缺陷；中国知情同意书妊娠告知形式相比较差。
作者：徐娜娜；陆瑶；陈瑞芳；温改艳；阳国平；黄志军；项玉霞；李莹；袁洪；彭艳 刊期： 2016年第02期
结合工作中的实践阐述了临床科研项目的立项流程和伦理审查要点，指出临床科研项目应先请同行专家审核立项后，然后在伦理会上按照合法性、科学性、可行性、伦理性等要点进行详细的伦理审查。准确把握鼓励创新和遵循伦理间的平衡点，确保临床科研健康规范地发展。
作者：陆明莹；张彩霞；张田香；袁祖贻 刊期： 2016年第02期
医学伦理学专业人员因其具备扎实的伦理学专业知识，在充当医院伦理委员会的专业类成员的角色时，应当充分发挥其学科优势。在进行伦理审查前，首先需要学习国际国内的系列法规、文件，并适时与同行进行交流。在审查时要重点审查研究项目的必要性、安全性，结合医学伦理学原则对方案进行全面审查，掌握知情同意书的审查要点，从而履行好保护人类受试者权益的职责。
作者：刘瑜；黎欣盈 刊期： 2016年第02期
作者： 刊期： 2016年第02期
开展DCD微信伦理审查有其必要性、优越性，但也存在问题与困惑，如微信审查时间紧急有限，微信审查讨论不够充分甚至难以开展，审查方式有限，审查意见的真实性难以把握，审查资料的保密性存在隐患，审查质量的保证，微信会议内容存档存在困难等。对此，提出如下对策：尽可能给予伦理审查时间上的保证，由主审委员发起审查讨论交流，将审查资料尽可能上传至微信群，伦理委员实名发言与表达意见，确保资料保密和隐私保护，加强器官移植伦理委员培训交流，提高委员审查素质和道德修养，将微信会议资料存档。
作者：李兰；陈桂淑；余少鸿；赵永恒；李超；张瑞宏；张鸿青；蒋文虎 刊期： 2016年第02期
通过论述生物医药研究伦理审查的合力、合力效应的必要性，界定了生物医药研究伦理审查合力、合力效应的内涵：形成合力的目的是维护受试者权益、促进生物医药研究；合力的主体是与生物医药研究伦理审查相关的组织、机构、人员；合力的前提是合作；合力效应是基于生物医药研究伦理审查相关组织、机构、人员相互支持、配合所产生的效应。并解析了生物医药研究伦理审查中合力的构成：监督管理系统的合力；伦理审查与科学审查的合力；伦理委员会内部的合力；其他与生物医药研究伦理审查相关的力，由此提出了应建立生物医药研究伦理审查合力效应的评估机制。
作者：郑小藇；张金钟 刊期： 2016年第02期
在分析过度医疗的定义及出现的原因的基础上，对过度医疗的危害做了具体的探讨，包括增加医疗费用、浪费医疗资源、恶化医患矛盾、影响整体医学的发展。并从伦理道德、职业精神和人文素养三个方面提出了预防和解决过度医疗问题的对策。
作者：罗娟；石兴莲；程华刚；李元；张颜；赵坚 刊期： 2016年第02期
从分析医院文化融合的必要性着手，阐述医院文化融合的主要内容，即理念共生、管理升级、战略重组、责权重构、行为规范、礼仪统一，并指出了当前进行文化融合存在的问题：思想认识不到位，重技术而轻人文；融合机制不健全，适应性较差；融合策划不系统，缺乏调查研究。在此基础上提出了区域医疗联合体建设过程中实现文化深度融合的具体路径：制订切实可行的文化融合方案；制订稳定人力资源的政策；加强中层干部岗位交流；营造全员参与的文化融合氛围。
作者：蒋士美；钟秀；钟声 刊期： 2016年第02期
通过对山东省1026名大学生网络利用现状调查问卷的研究分析，论述了目前大学生的网络利用现状，分析了网络的发展给高校班级管理带来了全新的理念和难得的发展机遇，同时网络的发展也增加了班级管理的难度。指出了采取以下措施更好地利用网络进行班级管理：树立正确的上网观念，加强网络监管；引导学生利用网络上的优质教学资源；协助网络辅导员建立起民主的管理机制；利用网络平台，加强班级交流。
作者：李敏；郭继志；朱宇航；贾君杰；胡善菊；王瑞梅；张涵；庄立辉；董毅；罗盛 刊期： 2016年第02期
目的：分析上海市公立医院生物样本库的伦理管理现状。方法对上海市9所具有代表性、设有生物样本库的公立医院伦理委员会进行问卷调查。结果上海市公立医院伦理委员会对生物样本库伦理审查较重视，但内部监督和伦理培训有待加强。结论上海市应尽快制定落实统一的生物样本库伦理指南，加强生物样本库伦理规范化管理，加强伦理培训，以促进生物样本库资源的发展与利用。
作者：蔡美玉；陈佩；王剑萍；江一峰；陆麒；贾晶莹；薛迪 刊期： 2016年第02期
在回顾已有文献的基础上分析我国医院管理制度伦理的研究成果发现，近二十年间该领域的研究主要集中在：对医院管理制度伦理的概念及层次界定、医院管理制度伦理的建设、医院管理制度伦理的价值和作用、医院管理制度伦理缺失的原因及后果等方面。在此基础上指出了研究的不足，并对该研究的前景作一展望。
作者：曹慧；陈敏生 刊期： 2016年第02期
目的：探析社区晚期癌症患者临终关怀面临的伦理挑战。方法选取8例入住社区舒缓疗护病房的晚期癌症患者进行观察，并与之访谈，采用倾听患者叙事、沟通对话、田野日记、工作日志等方法收集资料。结果对社区晚期癌症患者实施临终关怀面临诸多伦理困境。结论社区舒缓照护事业的发展不仅需要仁德之心的关爱，同时要加强优死教育、生命伦理教育，积极改善伦理环境，提高临终者生命质量。
作者：刘颖颜 刊期： 2016年第02期
首先，从四个方面论述了临终关怀所面临的伦理困境；其次，针对其伦理困境从生命伦理、医学伦理、家庭伦理与社会伦理等方面深层次地分析了原因；后，针对这些伦理困境及原因，提出了与临终关怀事业相关的临终者、医护人员、家属、政府和社会公众的具体的对策，以期推动临终关怀事业向前发展。
作者：谢和成 刊期： 2016年第02期
分析了当前我国临终关怀机构护理人员匮乏，人员配置不合理，护工学历偏低、年龄偏大，综合素质不高的现状，并对产生这一现状的原因作了分析研究，从医学院校教育、社会志愿组织、国家政治体制建设以及临终关怀机构四个方面提出了相应的解决对策。
作者：赵丽；常江梦；王晓鹏 刊期： 2016年第02期
当前医学院校在医德培育过程中存在一些问题，如医学生对医学经典著作不了解，医德教育缺乏系统性，评价激励机制缺失等问题。并分析了产生以上问题的原因：“互联网+”时代，医德经典著作遭遇尴尬；分段式学习，医德培育的分工面目模糊；边缘又交叉，医德教育的专业人才匮乏。
作者：杨俐玲；陈旻 刊期： 2016年第02期
作者：《中国医学伦理学》杂志 刊期： 2016年第02期
目的：为有效检验及提升医师职业精神状态，初步构建医师职业精神评价指标体系。方法抽取来自上海8家三级甲等医院的临床医师240名，采用自设问卷调研的形式，运用层次分析法构建医师职业精神评价模型并确定各指标权重。结果初步构建了医师职业精神评价指标体系，在道德品质特征、成就行动特征、职业认知特征3项一级指标下筛选出责任心等14项二级特征要素，并确定了各一级指标及二级特征要素的权重分布，经一致性检验，证明判断矩阵具有完全的一致性，说明该权重系数能够较好地反应指标的相对重要程度。结论道德品质特征是医师职业精神评价的重要构成要素；责任意识及职业理想对于医师的成长至关重要；终身学习及沟通能力的高权重体现了医疗行业发展所需；医学伦理意识在医师群体中有逐渐强化的趋势；进一步提升医师职业精神评价体系的可操作性。
作者：徐秀；袁蕙芸 刊期： 2016年第02期
通过“医乃仁术”“忠恕”“尊生”“行医济世”“恻隐之心”五个方面论述儒家仁爱思想的内涵，对中国传统医师职业精神进行分析，结合当前医师发展现状，剖析了中国传统仁爱思想对当代医师职业精神建设所具有的重要研究价值，即精心钻研医术，发奋攻克医学难题；深切领悟“忠恕”之道，视病人如亲人；“人命至贵重于千金”，树立“以人为本”的崇高生命价值观；“行医济世”，增强社会道德责任感；体恤病人，廉洁行医。
作者：史国华；古丽娜尔·马木尔别克 刊期： 2016年第02期
目的：探索“服务学习”模式在医教协同提高医学生医德人文素质中的作用。方法对汕头大学医学院831名在校生及302名毕业生进行定性与定量研究。结果“服务学习”模式为大多数医学生所接受和认可；参加“服务学习”活动的在校生和毕业生比未参加者有较高的医德认知水平和较正面的行为选择倾向，且调查对象的医德认知水平和较正面的行为选择倾向与参加次数正相关。结论“服务学习”模式在医德教育中具有重要作用，是深入践行《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》的有效途径。
作者：梁仟；陈茂怀；沈沛麟；付艳红；郁丽娜；李丽萍 刊期： 2016年第02期
目的：调查当前伤医事件对在校医学生职业态度的影响。方法使用自制调查问卷对温州医科大学各个专业的学生进行抽样调查，并对结果进行统计学处理以及采用主题分析法分析结果。结果被调查者职业认同度尚可，未来职业信心低落，职业使命感堪忧；伤医事件损伤职业荣誉感，威胁基本人身安全；社交平台对消极情绪的急速蔓延以及职业选择的多元化扩大伤医事件本身影响力。结论伤医事件频发对医学生职业态度产生消极影响，成为制约医学生成为医疗工作者的要素。需要从社会、媒体、学校、教师等多方面加强措施以减少这种负面影响。
作者：阮登峰；丁晓霞；李肖斌；郑茜斤；林建锋 刊期： 2016年第02期
作者： 刊期： 2016年第02期
通过对辅助生殖技术实施四个步骤中出现的四个特殊案例所呈现出的矛盾冲突的伦理学分析，从法律保障、规范管理、伦理监督、行业自律四个层面提出了解决这些问题的措施，以使辅助生殖技术的研究和应用能更好地服务于患者，促进我国辅助生殖技术的健康发展。
作者：陈莉；孙琴；姚兵；杨国斌 刊期： 2016年第02期
线粒体替换技术应用于人类辅助生殖，能够造福线粒体疾病家族，改善高龄患者辅助生殖的临床结局。但也可能引发一系列医学伦理问题：如该项技术的规范化及安全性、与传统伦理观念的冲突、知情同意与保密原则的确定、后代身心健康成长问题、商业化供卵等。对此，在应用该项技术时，政府相关部门应制定相关法律法规，有关机构要严格把控适应证，同时加强社会伦理监督与管理，还要提高辅助生殖行业医务人员职业与伦理道德素养，并加强社会舆论的正确引导作用。
作者：孙小花；刘兰兰 刊期： 2016年第02期
目的：了解接受试管婴儿技术大龄女性对伦理相关问题和规定的认知情况。方法采用问卷调查的方法,调查对象为西安市三家医院203名接受试管婴儿治疗的大龄女性,调查问卷主要调查对象在配子或胚胎、子代、知情同意等方面的伦理认知情况。结果大龄女性中,40岁及以上女性对子代相关伦理问题认知水平得分为(12.48±3.08),显著性高于其余年龄组(P<0.05)；40岁及以上女性在知情同意及伦理相关规定方面认知水平得分为(13.27±2.31)分,显著性高于其他年龄组(P<0.05)；40岁及以上、高学历、高收入与伦理认知量表得分呈显著性正相关关系(P<0.05)。结论大龄女性更加关注试管婴儿的医疗风险以及政策相关规定,有较强的意愿通过代孕获得子女,同时针对大龄女性中低学历、低收入患者伦理问题认知不理想的情况,医院应注重利用现代多媒体途径帮助患者正确认知试管婴儿技术中的相关伦理问题。
作者：孙思媛；刘小红 刊期： 2016年第02期
作为一种新兴技术，无论医学目的基因增强还是非医学目的基因增强应用中所产生的诸多伦理问题都是不可避免的，片面的赞同或反对医学目的基因增强或非医学目的基因增强的研究和应用都是不切实际的。应该在规范基因增强技术伦理原则的基础上，构建以伦理、社会、法律相适应的基因增强技术的研究、发展及应用的管理措施，进而达到趋利避害的目的，使基因增强技术合理地利用并使之真正造福于人类社会。
作者：徐莎；苏振兴 刊期： 2016年第02期
医学生机能学实验过程中存在动物实验前的饲养环境较差、课前准备不充分、实验操作不规范、不注重麻醉技术的学习、实验后对动物随意处置等伦理问题。在对这些问题进行分析研究的基础上，结合尊重动物的权利与关注动物福利的思想，从学校积极重视支持、课程设置、规范实验设计和操作步骤、提高动物实验教学教师的动物伦理意识、培养学生的实验动物伦理意识等方面提出建议。并就加强教育进一步提出了思考：国内医学院校普遍需要加强医学伦理教育、应采取多种形式培养医学生善待生命的医德素质。
作者：王巍；董园园；王丹；赵成海 刊期： 2016年第02期
目的：了解我国动物替代研究发展现状，发现问题，提出对策。方法文献检索与定性描述法。以主题、篇名或关键词“动物替代”或“动物减少”或“动物优化”精确检索中文医学常用数据库中国知网、维普数据和万方数据库，补充查找相关研究参考文献。纳入分析组织建设、立法、医学教育和替代研究方法文献，并进行定性描述概括，检索时间截止2015年7月20日。结果初检引文219条，文献发表于1999-2014年，以描述性研究为主。动物替代研究领域包括皮肤刺激、眼刺激毒理学检测、热敏试验和动物模型替代等。替代研究信息交流平台已建立，部分教师已经在实践运用替代原则，相关专著已出版，但法规建设和验证体系滞后，替代研究认识还不乐观，验证方法研究不多。结论国内动物替代研究不多，缺乏系统化建设。未来应加强动物替代研究体系研究，重点在立法、政策引导、医学教育、人才培养和研究方法等。
作者：卫茂玲 刊期： 2016年第02期
论述了某院肿瘤科药物临床试验实施过程中常见的伦理问题，如研究方案的审核与实施欠严谨，研究者的资质有待提高，缺乏承担药物临床试验的硬件设施，知情同意书的签署不规范，缺乏专业质控。在采取严格审核研究方案，加强研究者团队建设，重视GCP和SOP培训，配备药物临床试验的硬件设施，规范ICF的签署，科室质控与医院质控并行等相应的对策后，研究者的专业水平提高，为更好的开展药物临床试验，保障受试者的权益奠定了基础。
作者：李爱敏；田丽；张红；张莹；张明智；苗金红 刊期： 2016年第02期
阐述了动物实验伦理审查后监管的必要性,由谁监管,如何监管,监管什么等问题。并提出以下建议：制订详细的规章制度与SOP,加强动物实验伦理审查后监管小组成员与动物实验人员的培训,用动物实验伦理学审查软件对动物实验的伦理学审查进行全程监控。
作者：朱玉峰；王元占；弓莉；杨培梁；吴湘慧；曾俊岭；刘谋荣 刊期： 2016年第02期
首先，从三个方面具体论述了《纽伦堡法典》制定颁布的医学伦理学意义；其次，介绍了《纽伦堡法典》在规范人体实验方面的原则，包括：完全自愿同意、知情同意、有利于社会、不伤害、尊重科学等基本原则；后，提出《纽伦堡法典》规定的人体实验应当坚持的基本操作规范，即必须进行严格的风险、危险评估并充分告知受试者这方面的相关信息，必须在规范的动物实验基础上进行，必须保障受试者有退出参与实验的自由。
作者：王德国 刊期： 2016年第02期
通过对传统医学文化中的博爱济世、清廉尚义、精于医道、儒雅有礼等理念进行论述，对我国的传统医德思想进行了分析研究。认为医家的道德修养具有十分重要的作用，是从事医学职业的基本前提。
作者：谭丽娟；刘慧玲 刊期： 2016年第02期
首先分析了美丽中国视域下强化医学生生态道德教育的意义；其次分析了美丽中国视域下医学生生态道德现状及医学生生态道德缺失的原因；后提出了美丽中国视域下强化医学生生态道德培育的对策建议：加强顶层设计，促进生态道德教育进入国民教育体系；增强维系力量，构建全域覆盖的生态道德教学体系；加强制度建设，构建生态道德教育的长效机制。
作者：邱高会；蒋静 刊期： 2016年第02期
陈实功的“医家五戒十要”是祖国医学医德传统的精华。其从医生个人品德修养、学习医学的方法、工作态度、价值取向与同道之间的人际关系等方面对医务工作者提出了要求，对当代医者完善自身修养有着重要的现实意义。
作者：张洁；王夏强 刊期： 2016年第02期
作者：《中国医学伦理学》 刊期： 2016年第02期
